內容簡介
遷移閱讀，簡而言之就是運用遷移規律，將課內學到的閱讀知識、技能、方法運用到課外閱讀中，促進閱讀的全面發展。
鳥兒不會遷移，只能在天寒地凍中忍飢挨餓；學習時不會遷移，也只能在死記硬背中苦度一生。
只有插上了“遷移”的翅膀，我們才能像鳥兒一樣在語文的天地里展翅高飛，自由翱翔。
圖書特色
課內外遷移，體現序列化。本書以《全日制義務教育語文課程標準》為依據，緊密結合三年級教材，以單元主題的形式呈現。全書共16個單元。前八組供六年級第一學期使用，後八組供六年級第二學期使用，均與教材的各個主題單元配套。一般每組安排三篇文章，每學期最後一個單元安排了六篇文章，以供期末強化訓練之用。
面向兒童，強調趣味性。
練習設計精當，保證了訓練的有效性。選文後設計的習題包括了音、字、詞、句、篇和聽說讀寫在內的各種訓練，由易至難設計，與課文重點、難點緊密相關。練習設計都以板塊的形式呈現，有導讀視窗、練習天地、綜合樂園等。練習設計做到基礎性與開放性相結合，既體現新課標精神，又繼承了傳統語文教學紮實有效的特點。
完美的人性化設計。選文與練習處於同一界面，免除了使用時“翻來覆去”之苦。雙面閱讀，單面作業，避開了在雙面書寫凹凸不平帶來的不便。
圖書目錄
第一組
火雲鳥
兩條毛毯
我要說漢語
第二組
我沒有鞋，他卻沒有腳
重在參與
只要願意就能夠做到
第三組
楊瀾的陳述
為科學而獻身
我最好的老師
第四組
三國專家昨解密“生態西溪”
滿載祖國大陸的愛心和誠意
給孩子“自己”的玩具
第五組
白馬湖之冬
沙石賦
墉鵝之歌
第六組
我的絕妙壞詩
紅柿往事
悠悠寸草心
第七組
借詩諫女皇
三日撤兵
第八組
略談學生讀書
少了一個馬掌釘
善良的動物殘忍的人
在暴風雨中
假如今天是生命的最後一天
岩石上的小蝌蚪
第九組
第十組
第十一組
第十二組
第十三組
第十四組
第十五組
第十六組
參考答案
