國小語文補充教材（四年級上）

內容介紹

《京師作文大課堂:國小語文補充教材作文(4年級上)》按照不同學段的不同習作內容，分以下幾部分來安排版塊體例：第一部分“引航”：用簡潔明快的、孩子們易讀懂的淺顯的語言介紹與訓練內容相應的基本習作知識及學習方法；第二部分“範文（例）”：重點選取典型規範的優秀作文（或片段），供學生消化了解習作知識和方法；第三部分“試寫”：讓學生下水練筆，掌握習作技巧；第四部分“合作”：通過互批互改，並附帶多種形式的小練筆，包括隨記，引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力；第五部分“討論”：對小學生習作普遍存在的問題進行專題討論，解決疑難問題；第六部分“其他”：主要是詞句積累和習作趣談類，以幫助學生積累素材和激發寫作興趣；最後還設計有鼓勵學生學習的“快樂指數”，通過讓學生主動參與習作全過程，使他們的理解能力、分析綜合能力、評價鑑賞能力、表達套用能力、探究能力等得到鍛鍊，獲取自信。幾部分內容互為聯繫，互為前提，相輔相成，相得益彰，且仍據不同學段寫作特點，適當組合各部分內容。