內容簡介
Unit1名詞
1名詞的概念和類別
2名詞的數
3可數名詞複數的構成
4名詞的所有格
練習與答案
Unit2冠詞
1不定冠詞
2定冠詞
3不用冠詞的情況
練習與答案
Unit3數詞
1基數詞
2序數詞
3倍數、分數、小數、百分數、四則運算
內容提要
國小英語語法學好英語的重要性是不言而喻的。良好的語言環境是語言學習的有利條件，但是大部分英語學習者並不具備這種條件。那么有沒有方法能彌補語言環境的先天不足，以便更有效地學習英語呢？
答案是肯定的。具體方法就是：多掌握單詞；學習單詞的讀音；學好語法；多做聽、說、讀、寫的練習。
單詞是我們所要表達意思的最小組成單位，掌握一定的辭彙量是各項能力的基礎，是學好英語的第一步。
但是僅僅掌握了詞義，而不懂單詞的讀音，那么學習的就是“啞巴英語”，無法進行口頭交際，所以我們要學習英語的發音。
有了單詞的基礎，也掌握了單詞的讀音，還不能算是學會運用英語，因為單詞該放在句子裡的哪個位置才能正確地表達意思，還要看英語的語言法則。掌握了這些法則，表達的問題也就基本解決了。這裡所說的語言法則就是英語語法。
本書是為英文語言環境不足的學習者而編寫的。本書適合所有小學生和英語初學者使用，對於其他想鞏固英語語法的中學生和讀者同樣有所裨益。
本書共有19個學習單元。有大量的例子，並輔以圖示，詳細說明英語語法的特性和套用。每個單元在清晰講解該單元知識點的基礎上，對重點和難點都做了概括，有助於學生精確掌握要領，提高學習效率。
每個單元都有總結學習，幫助同學們鞏固、檢測自己的學習效果。練習的參考答案附在正文之後。
書後還附有三套綜合自測題，目的是評價同學們使用本書後的學習效果，也可以作為課堂考查的測試題。
編輯推薦
說課屬一種課前行為，是課前準備的一項重要部分。它以教育教學理論和教材為依據，針對某個課時或某個單元的具體特點，由說課教師在有限的時間向教學或教研人員口頭陳述該課的具體教學構想及其理論依據。為幫助廣大國小英語教師更好地進行說課，我們邀請了教有素養、學有研究的一線教師共同編寫了這本《國小英語語法》一書。
為方便查閱，本書按年級和單元順序編排，每單元精選了幾篇優秀的說課稿。同時，為體現各地最新教研、教改方面和成果，我們在精選說課稿時力求同中求異、異中求精。同中求異就是在格式要求統一的情況之下不搞千篇一律，而是寫出特色、寫出風格、寫出水平；異中求精就是精選一些優秀的說課稿，讓這本書能真正成為教師們的參考書、工具書、實用書，這便是同中求異、異中求精的根本目的所在。
圖書目錄
Unit1句子結構
Unit2八類詞
Unit3名詞
Unit4冠詞
Unit5代詞
Unit6連詞
Unit7形容詞
Unit8副詞
Unit9介詞
Unit10動詞
Unit11助動詞
Unit12疑問句
Unit13時態
Unit14主動語態和被動語態
Unit15therebe句型
Unit16直接引語和間接引語
Unit17不定式
Unit18動名詞
Unit19標點符號
綜合練習一
綜合練習二
綜合練習三
總結練習答案
綜合練習答案
啟蒙步驟
第一步：激發學習興趣
提供學習資源的唯一準則為：選擇孩子可以接受並且喜歡的，一旦孩子失去興趣（兒童的興趣非常容易轉移，因此這是很自然的，不必因此困惑，中斷學習），就切換其他孩子感興趣的資源即可。英語啟蒙是家長有系統，有計畫地陪伴教導孩子實現英語啟蒙，英語正式學習最後達到英語上軌的過程。該過程中，家長會對孩子的英語習得，學習和語言環境，學習氛圍養成起到一個積極的引導作用。此法一般為那些有自己獨特教育理念和看法，教育水平，英語水平較高的家長所採用。孩子興趣的養成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。
第二步：親子互動教學
英語啟蒙學習nose,hand,face,mouth等身體部位的單詞的時候，我就和他玩指鼻子指眼的遊戲，調動了孩子的積極性。孩子願意在這種輕鬆愉快的環境下學習。別忘了學習單詞的時候不要忘了結合實境。最好還有完整的句子嵌套，幫助記憶。《英華蘭魔法英語》中，這類的單詞都會結合著冒險故事展現，孩子記憶會更紮實喔。
第三步：提供語言環境
學習英語語言環境很重要，不管是學習哪方面的內容，包括歷史、語文、數學學習氛圍很重要。學習英語是同樣的道理。因此，家長需不斷地給孩子創造學習英語的氛圍。當然製造英語學習氛圍的方法很多。一種方法就是買一些英語磁帶、英語學習碟子讓孩子學習；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲；第三種就是時不時可以帶孩子去各大英語培訓學校免費試聽課程，如果覺得孩子跑得累可以找那些線上免費旁聽的課程。
