基本信息
作 者： 楊艷 著 楊細萍 譯
出 版 社： 氣象出版社
ISBN： 9787502945053
出版時間： 2008-05-01
版 次： 1
頁 數： 151
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>外語學習>中國小英語
內容簡介
面對時代的挑戰，廣大國小英語教師和英語師範類學生們，如何才能提高自身綜合素質，提高競爭力，已成為急需解決的一道難題。本著一切從學習者出發、為學習者著想的宗旨，《國小英語教學實用教程》圍繞如何提高國小英語教師素養這一中心問題展開了較為全面的論述。 《國小英語教學實用教程》共十章。第一章研究了國小英語課程的特點；第二章論述了新時期對國小英語教師提出的素質要求並詳細論述了如何提高國小英語教師的自身素養；第三章研究了教學對象的心理及生理特點；第四章論述了國小英語教學的基本原則；第五章研究了如何科學地實施聽、說、讀、寫等課堂教學技能；第六章詳細論述了遊戲教學的有關問題；第七章就課堂教學組織的有關問題展開論述；第八章綜述了公開課的基本問題；第九章較為詳細地介紹了國際通用的教學方法之一——五步教學法；第十章簡要地介紹了英、美幾種常見的教學法。附錄中列舉了一些常用的英語課堂用語。 《國小英語教學實用教程》將理論與實踐技能有機地結合在一起，貼近國小英語教學的實際情況，易學好用。願它能成為廣大中、國小英語教師和師範類學生的良師益友。
圖書目錄
前言
第一章 國小英語課程特點
第二章 國小英語教師素養及提高
2.1 新時期國小教師的素養要求
2.2 教師如何提高自身素養
第三章 國小英語教學對象的特點
3.1 小學生身體發育特點
3.2 小學生心理發展的一般特徵
3.3 學生的身心特徵對外語學習的影響
第四章 國小英語教學的基本原則
4.1 趣味性原則
4.2 擴充性原則
4.3 交際性原則
4.4 情景教學原則
4.5 素質教育原則
4.6 快節奏、勤反覆原則
4.7 儘量使用英語，適當利用漢語的原則
4.8 容忍錯誤原則
第五章 英語課堂教學技能
5.1 字母教學技能
5.2 英語語音教學技能
5.3 英語辭彙教學技能
5.4 聽力教學技能
5.5 口語教學
5.6 英語歌曲、歌謠教唱技能
5.7 簡筆畫情景教學
第六章 遊戲教學概論
6.1 課堂教學遊戲定義
6.2 遊戲實施的原因及目的
6.3 設計遊戲的幾大原則
6.4 實施遊戲要注意的幾大原則
6.5 課堂教學遊戲總匯
第七章 英語課堂教學與組織
7.1 如何備課
7.2 怎樣編寫教案
7.3怎樣上課
第八章 公開課
8.1 公開課課前要準備什麼
8.2 公開課應該怎樣設計
8.3 公開課有什麼價值
8.4 如何聽公開課
8.5 如何評公開課
第九章 五步教學法及其備課
9.1 教師的作用和角色轉換
9.2 教學模式的轉變
9.3 五步教學法的教案格式
9.4 五步教學法教案樣例（一）
9.5 五步教學法教案樣例（二）
第十章 英、美常見教學法簡介
1. 如何講辭彙
2. 如何提問
3. 如何講結構
4. 如何利用黑板
5. 如何閱讀課文
6. 如何練習結構
7. 如何使用直觀教具
8. 如何備課
9. 如何教基礎閱讀
10. 如何講發音
11. 如何教書寫
附錄 常用英語課堂用語
參考書目
