內容提要
本書是由教育部師範教育司組織專家審定的高等院校國小教育專業的必修課教材。本書對小學生的心理問題進行了專門的剖析， 強調了心理輔導教師自身在輔導中的重要作用，介紹了一些藉助繪畫、遊戲等兒童獨特的語言實施心理輔導的理論和方法，分析了在國小實施心理輔導的特殊性，是目前國內專門探討小學生心理輔導的最新版教材。
主要內容包括小學生心理輔導概論、心理輔導教師、小學生心理輔導的有關理論、心理輔導過程、小組心理輔導、小學生行為矯正、小學生家庭輔導、小學生繪畫分析與輔導、小學生遊戲輔導、小學生心理輔導的其他方法和小學生心理輔導的管理共十一章，全面介紹了小學生心理輔導的基本理論與實務，並輔以個案分析和實務訓練，旨在幫助學習者了解和感受小學生心理輔導的專業性質、基本原理、實施方法及組織管理，以便在將來的工作中能以正確的視角對待小學生的心理健康問題，為將來參與小學生心理輔導工作打下初步的專業基礎。
本書可作各級各類高等院校國小教育專業的本、專科教材,也可作國小心理輔導教師、兒童心理輔導人員及社會工作者專業進修的參考用書。
圖書目錄
第一章 導論
第一節 心理輔導是一種專業性的助人活動
第二節 小學生心理輔導的特殊問題
第三節 小學生心理輔導的道德與規範
小結
專欄:南京市學校心理諮詢工作準則(暫行)
理解·反思·探索
閱讀導航
第二章 心理輔導教師
第一節 輔導教師本身是心理輔導的首要因素
第二節 成為有效的心理輔導教師
第三節 心理輔導教師的個人成長
第四節 心理輔導教師的心理保健
小結
專欄:對諮詢新手們的建議(節選)
理解·...
