基本信息
平裝: 399頁
正文語種: 簡體中文
ISBN: 7308041530
條形碼: 9787308041539
尺寸: 20.4 x 14.4 x 1.6 cm
重量: 281 g
目錄
教學目標篇
專題1 如何擬訂課時教學目標
專題2 如何實現教學目標擬訂與實施的和諧統
專題3 如何培養學生的套用意識
專題4 如何培養學生的空間觀念
專題5 如何培養學生的符號感
專題6 如何把“數學味”與“生活味”融為一體
專題7 如何把握算法多樣化
專題8 教學課堂如何凸現人文思考
教學內容篇
專題9 如何理解“有價值的數學
專題10 如何選擇和使用學習材料
專題11 如何用好“主題圖
專題12 怎樣設計練習
專題13 數學教學中究竟需要怎樣的“發展題
教學方法篇
專題14 模仿和記憶還需要嗎
專題15 數學課需要預習嗎
專題16 如何把握學生的學習起點
專題17 怎樣創設有效的教學情境
專題18 怎樣為學生提供合適的探索空間
專題19 如何讓學生體驗數學學習
專題20 怎樣使合作學習更有效
專題21 如何引導學生動手操作
專題22 如何恰當運用多媒體教學手段
專題23 如何調控教學進程
專題24 如何進行課堂教學反饋
專題25 課堂即時評價需注意什麼
專題26 如何增強課堂提問的有效性
教師成長篇
專題27 教師如何在磨課中成長
