內容介紹
提高學生綜合素質，發展學生的個性特長，不能靠突擊速成，更不能脫離實際，拔苗助長。學生智力的發展和能力的提高是一個秩序漸進、長期訓練、螺旋上升的過程。為了配合國小數學課外活動的開展，對學生進行長期、系統的數學奧林匹克內容的訓練，筆者們組織一批有豐富經驗的教師編寫了這套叢書，通過獨特的一例三練的形式，幫助學生系統地掌握數學奧林匹克的全部內容，拓寬學生的知識視野，掌握解題方法和技巧，提高應試和參賽能力。
本叢書編寫力求體現以下特點：
內容全面，螺旋上升。叢書把國小奧林匹克數學全部內容，按年級分解，每個年級設定120個專題，每個專題作為一次訓練。同時注意各個年級間的銜接，體現層次和梯度。
源於基礎，著眼提高。各年級按照通用教材（結合人教版、蘇教版等教科書）教學內容的編排順序，從學生的知識結構和思維發展水平的實際出發設定專題，便於學生在掌握課本單元基礎知識的前提下自學，進行拓展訓練。
一例三練，舉一反三。每個專題，從浩翰的題海中精選“典型題例”，“思路”給出分析和點撥；“詳解”給出詳細的或不同的解法；“訣竅”對例題有關的知識、方法、技巧進行歸納和深化。“好題精練”配合例題的知識點，設定三道練習題，讓學生獨立完成，培養學生舉一反三的能力。
與時俱進，緊跟時代。例題和練習題的內容吸收了近幾年來各地數學競賽出現的題型，體現時代性、趣味性、開放性、探索性、實踐性，並注意密切聯繫生活實際，引導學生在生活中學數學、用數學。
本叢書在編寫過程中參考了同類書籍中的精華，謹表誠摯謝意。由於時間和編者水平的限制，書中錯誤和不足之處在所難免，懇望批評和建議。
