學校簡介
漢中睿智教育
全稱：漢中睿智教育培訓學校漢中睿智教育培訓學校創立於2008年5月，長期專注於中國小文化課培訓，現已有8所分校。是陝南規模最大的品牌培訓學校。
辦學宗旨
做良心教育，育拔尖人才。教學精神
愛心點燃希望，睿智成就未來。教學心得
“耐心、愛心、信心、細心、精心”五心教育。教學目標
拯救學困者，助推進步者。鄭重承諾
教育是一項良心工程，把每一個孩子當做自己的孩子”的教學理念，竭誠奉獻。辦學原則
不斷創新的事業態度，打動人心的行業標準則；尊重競爭對手的策略，超越期待的真誠服務；德才兼備的用人標準，廉潔節約的主人翁心態；認真負責的教學態度，團結互助的工作氛圍；不計小惠的大局意識，默契配合的高效執行。老師守則
熱愛本職，遵紀守法，關心學校，愛崗敬業；忠實職守誠實守信，精誠團結善於合作；勤儉節約愛護環境，勇於創新樂於奉獻。學生守則
一遵紀守法，愛學勤學；二尊重老師，團結同學；三端正學習態度，明確學習目標；四按時上課，不遲到不早退不曠課；五認真聽講，做好筆記，按時完成作業；六注意安全，按時回家。睿智教育七大特色
攜手名校資源共享
睿智教育和西安高新一中、鐵一中、交大附中、師大附中、龍崗中學、漢中中學等名校緊密合作，邀請西安名校名師指導教學，採用名校內部試題及相關教學資源，實現教師教學教輔等資源共享。睿智現有的試卷試題及大部分講義均來自於這些名校內部。名師執教小班教學
睿智教育全部由重點中國小一線在職名師執教，教師經過層層把關考核，配合小班教學，全過程監控教學，全方位跟蹤服務，確保學生成績快速提升。氛圍濃烈比拼趕學
睿智教育為學生營造了良好的學習環境，學習氛圍。同學之間，師生之間實現相互學習，互相促進，比拼趕學。來到睿智，自然就會激發學生的學習興趣和熱情，能夠讓孩子段時間內愛上學習，成績有序提升。環境一流教學設備齊全
睿智教育因為有名校資源，名師執教，並配合小班教學，在睿智學校內部已經形成了良好學習風氣。同時為了安全和教師教學管理及學生學習質量管理，在教室裝有紅外線監控，全程監控教學。為了更進一步促進教學質量的穩步提高，睿智在所有的教室安裝了多媒體投影儀，採用多媒體輔助教學，便於更進一步的提高教學水平和教學質量。個性化培養一對一教學
睿智教育尊崇因材施教的理念，睿智認為沒有教不好的學生，只有不適合的方法。睿智認為每個學生都是獨特的個體，存在秉性氣質興趣愛好等各方面的客觀差異，因此對於不同的學生必須有不同的培養計畫和培養模式。鑒於此，睿智開設個性化培養，一對一教學，為每一個學生量身定製教學計畫，培養方案，確保孩子成績快速提升，實現優勢科目接近滿分，短腿科目快速提分。跟蹤教學精細化管理
各班配備班主任一名，以便於學生管理和跟蹤，及時了解每位學生生活及學習近況，並幫助有困難的同學解決問題，保障教學質量，促進學生的健康成長。質量保障承諾退費
睿智教育因為有名校資源，名師執教，並配合小班教學，在睿智學校內部必將形成良好學習風氣，同學們互相鼓勵，相互學習，你追我趕，學習氛圍濃郁，能夠確保學生成績提升。睿智公開對社會承諾：睿智課堂隨時對家長開放，對社會各界開放！學生在睿智學習沒有效果，睿智教育承諾可隨時退還學費。
師資介紹
王老師
西安市85中學特級教師，西安市骨幹教學能手，西安市雁塔區數學學科帶頭人，西安市雁塔大學區數學教研組組長，常年代高三課程。王老師課程幽默，將高中課程深入淺出地講解得很透徹。王老師近三年暑假都在睿智教育教授高一預科數學課程，是家長最滿意的西安名師之一，連續三年數學課程獲得學生高度好評。羅老師
西安中學雙語班老師，西安中學英語學科帶頭人，課程內容豐富，課堂氣氛活躍，教學英語20年，數學成果顯著，所帶英語平均成績135分以上。張老師
西安市85中學高級教師，發表論文50多篇，西安市化學學科帶頭人，上課風趣幽默，語言犀利。張老師曾於2013年在漢中睿智教育教授化學課，是13年暑假高一西安名師預科班中最受學生歡迎的西安名師之一！張老師所帶班級化學課程平均成績在西安市排名前三名。王老師
西安鐵一中物理老師，優秀班主任，鐵一中青年骨幹教師，鐵一中第八個五年計畫重要培養對象，美國加州大學訪問學者，西安新東方物理教研組組長。王老師語言幽默，蒙古人，特有草原豪放特質，性格直爽，極富人格魅力，深受學生喜歡。史老師
國小語文，全國作文競賽優秀指導教師、睿智教育金牌名師、國小語文教學大賽一等獎，國小創新作文示範課一等獎，國小創新作文大賽優秀指導獎獲得者。教學特色
目標明確，分類鞏固，全面訓練各個知識點，全面提升各語文素養，精心編制練習材料，精選典型例題，夯實基礎，反覆訓練，注重課內課外的有機結合，課內打基礎，課外提能力，廣泛積澱優美詞語、成語和名言名句，在知識廣博積澱的基礎上，系統性，針對性地訓練各類題型解題要領、技巧和思路，形成較強的遷移運動能力，練就出知識廣博運用靈活的紮實語文功力，在考試中運用自如，輕易占據高分要路。
教學成績
十多年國小語文教學經驗，所在班級學生的考試成績普遍都很優秀，班級平均分一直位居所在區第一名，得到家長和學生的廣泛讚譽，所自己知道的學生有多篇習作在全國國小生作文競賽中獲獎或在全國，省級刊物中發表。所教學生在擇校考試時名校升學率高達90.5%。
楊老師
國小語文，省優秀先進個人，優秀青年教師，是優秀班主任，市道德師範標兵。市十佳德育工作者，市優秀教研員教學特色
平實中帶著深度，嚴謹中帶著幽默，才有遊戲激趣與分角色表演等方式在情景中感知感悟學習，讓孩子通過視覺上的對比，明白差異和利弊，領悟語言文字的魅力，培養孩子良好的思維能力和學習習慣，舉一反三，知其然，並知其所以然。
教學成績
多年國小語文教學經驗，所教學生有10多人國小畢業後以優異成績升入高新一中，鐵一中，師大附中，龍崗中學，漢一中等重點學校，指導學生參加作文競賽，歷年共有34人獲得一等獎，65人獲得二三等獎
張老師
國小語文，優秀青年教師，青年骨幹教師，先進教育工作者，睿智教育金牌教師教學特色
課堂風趣幽默而不失嚴謹，有條有序且帶有激情，雖無高深莫測之功，卻有深入淺出之妙。將語文學習方法和答題技巧巧妙融合，授人以漁，以“學以致用”為目的。注重語文生活之用，能力提高之培養。
教學成績
從教近十年，所教學生都有明顯進步，向龍崗，一中，致遠，等名校培養了眾多優秀學生。五年級明亮同學基礎薄弱，學了兩期之後，語文迅速提高30分。
曾老師
國小語文，優秀青年教師，作文大賽優秀指導老師教學特色
始終秉承一切為了孩子的教學理念，讓孩子在課堂有所得有所獲，用輕鬆愉快的課堂氛圍，幽默親切的語言，讓孩子喜歡上語文，愛上學習。全面，系統地傳授閱讀方法和寫作技巧，夯基礎，聯重點，全面把握語文命題方式和應對技巧，費力少，效果好，深受學生和家長的追捧。
教學成績
所教班級學生的考試成績普遍都很優秀，得到學生和家長的廣泛讚譽，指導學生在各類刊物上發表習作百餘篇，在作文大賽中有近五十名學生獲獎。
王老師
國中語文，陝西師範大學碩士，語文創新教育踐[競賽]行者，睿智教育最具有人氣的教師教學特色
提倡自由學習，自由課堂，課堂設計新穎，教學方式靈活多樣，引導啟發和提問點撥，循序善誘，力使學生擺脫應試教育的固定思維模式，激發培養學生的自由和自主思維能力，教風自然親切，語言幽默風趣，消除學生關於語文課枯燥乏味的慣性心理，將語文的視野拓展和考點的訓練精巧地融會貫通，學生在趣味中體驗到語文的文字，韻律美，並逐漸內化為自己身後的文學功底。
教學成績
新穎獨特活潑的課堂，讓學生對語文產生濃厚的學習興趣，閱讀寫作能力都有很大的提高，指導學生在各級刊物上發表文章五十餘篇，有十多人在各級競賽中獲得一等獎。在2013年秋季中考考試中，初一有九個學生語文成績名列全班第一，初二學生成績平均提高了15-20分。
李老師
國小數學，國小數學高級教師，市級骨幹教師，優秀青年教師，十佳師德標兵，學科帶頭人，漢中市骨幹教師，睿智教育金牌教師教學特色
課堂嚴謹，講解詼諧，幽默，生動形象，善於激發學生學習樂趣，喚醒學生思考，擅長目標激勵，課堂激情，講解透徹，精彩演繹，被家長，學生冠以“最富有激情和幽默的數學老師”美譽
教學成績
從事國小一線教學十餘年，長期研究國小教學的中，高段數學，在國家埃及，省級，市級刊物發表數學論文15篇，在近三年的時間裡，有180多人被龍崗中學，漢一中，高新一中，鐵一中錄取，有10人獲得獎學金。
劉老師
國小數學。睿智教育國小奧數金牌名師教學特色
親和力強責任心強，以學生為本，緊貼兒童的年齡特徵，教學活潑申購的那個，貼近生活，引導學生將所學知識運用到生活當中，解決實際生活中的數學問題，加法學生的學習興趣，在學習過程中注重啟發，充分調動學生的思維，教授高效學習法，在此過程中大力培養學生紮實的奧數素養和超強的奧數能力。促進遷移能力，運用能力的全面發展。
趙老師
國小數學，教研組長備課組長，學科帶頭人，區賽課一等獎，睿智教育金牌名師
教學特色
一直任教國小高年級實驗班，長期研究競賽，擇校考試命題特點。課堂教學嚴謹，幽默，善於引導學生掌握解題方法，做到舉一反三，在國家，省級，市級刊物發表數十篇教學論文
教學成績2011-2013年指導學生中，又上班人考入高新一中，龍崗中學，漢以後總的名校，22人獲得一二等獎學金。
郭老師
國中數學，中學一級教師，教研骨幹教師，是優質課賽課一等獎，睿智教育金牌教師教學特色
特別注重關愛學生的個性化發展，讓每個學生學有所獲，上課時節奏控制合理，充分關注每個學生的學習心態，發現問題及時提醒和糾正，是每個學生始終保持最佳學習狀態，分析到位，講解細緻，力求每個學生都能聽懂課，都會運用，對學習吃力，有問題的學生，課後進行單獨輔導，直到徹底弄懂為止，經常鼓勵學生，進行有效的心理調節，緩解學生的心理壓力。給與學生充足的學習信心和動力，全方位地保障學生取得優異成績。
教學成績2012年春季期末考試，培優班人均105分，名校班人均111分，7名同學數學成績局所在班級第一名，3名同學數學成績局所在年級前三名。高建新同學原來的計算能力差，缺少基本解題思路，初二升學期期末靠76分，經過郭老師一學期的紮實訓練和方法輔導，初二下學期期末考試成績躍升到130分。
謝老師
國中數學，國中數學教研組組長，中考數學名都組成員，國中數學教改實驗教材編寫組成員，睿智教育金牌教師教學特色
培養學生探究創新精神，提升數學學習能力，體驗學習樂趣，夯實數學基礎，提升思維層次，提煉數學方法，探究中考考點，完善應試對策，力求每個學生都考初優異成績。上課激情飽滿，很有吸引力，課堂節奏控制好，講解精細，講練結合，學生學起來很輕鬆，要求學生知識當堂消化，人人過關，不留任何問題回家，經常與學生溝通，及時解決學習上遇到的障礙，為學生加油打氣，幫助他們樹立自信心，把學生調整到最佳學習狀態，從事教學工作多年，積累了頗為豐富的教學經驗和方法，是一名深受學生和家長追捧的名師。
教學成績
長期帶初三畢業班，歷屆中考考試均位於所在區第一名，共有7人考入高新一中，鐵一中，交大附中，師大附中，龍崗中學等重點中學，09級中考人均102的分，10級中考人均103分，11級中考人均105分，在全國國中數學聯賽中，多人獲獎。
劉老師
國中數學，中學一級教師，中學教育骨幹教師，教研組長，睿智教育國中數學金牌名師教學特色
上課激情飽滿，風趣幽默，最大限度地調動學生的注意力，使學生全身心的投入學習，對中考數學有深刻研究和理解，特別熟悉教材各章節知識點，重點難點，考點和命題方式，初一開始，就將數學和中考緊密聯繫起來，讓學生逐步養成適應中考的思維習慣，學習習慣，逐步破解中考的必考點和常考點，注重學生知識的梳理和剛落的構建，不鼓勵學生花大量的時間一味的搞怪地，偏題，而活略基礎知識的紮實掌握，反對題海戰術，主張精講精練，將複雜問題簡單化，用最巧妙的方式去破題解題。
教學成績
十多年教學經驗，連續帶了八屆初三畢業班，巧抓常考點和必考點，特別注重解題方法指導和數學思維的培養，所帶班級考試成績長期居市區前列，所教學生中考人均成績一百分以上。
陳老師
高中數學中學數學高級教師，陝西省優秀教師，高中奧林匹克數學國家二級教練員教學特色
精講細練讓每個學生聽懂，注重個別輔導和方法點撥，擅長演練聯考題型並達到極佳效果
教學成績99屆02屆05屆08屆連續四屆高三畢業班聯考平均成績位居區市第一，先後有40多名學生在全國數學競賽中獲得省級以上一二等獎，30餘年高中數學教學經驗，連續二十年從事高三數學教學，在國家級專業雜誌上發表數學論文4多篇。
何老師
高中數學，西安市數學學科帶頭人，全國教育科研先進個人，優秀教育工作者，全國優秀科研先進個人。教學特色
寓教於樂，注重學法指導著力培養學生自主能力，指導學生自主探究，自主解決問題，讓學生充分體驗到數學探究的樂趣和成就感，從而刺激出更強進的學習動力，對高中數學的重難點，常考點和必考點特別熟悉，先夯實基礎知識，然後拓展延伸，在學生頭腦中構建起一張完整的“知識結構網”。善於將數學問題生活化，抽象問題具體化，發雜問題簡單化，各類問題條理化，分散問題規律化，一般問題程式化，讓學生短時間內成績飛速提升
教學成績
從教三十多年來，所教學生學年統考，聯考成績一直位居西安市前列，多次參與陝西聯考數學命題和西安市聯考閱卷工作。連續十餘屆高三畢業班，考入清華北大人大浙大等一流名校大學達三十多人，先後有八十多人在省級，國家級高中數學競賽中獲獎。
蔣老師
高中數學，市級學科帶頭人，西安市特級教師，全國優秀教師，西安市數學學會理事，西安市骨幹教師培訓團隊首席講師教學特色
對高中教材中各章節知識的重難點，常考點和必考點了如指掌，形成了完整的自我體系，精選經典題型為載體，精準把脈，反覆訓練，循序漸進，由淺入深，讓學生既有紮實的基本功，又有超強解難題能力，構建起完整的知識體系和能力體系，得心應手，遊刃有餘，上課親和力號，思路清晰，邏輯嚴密，講解透徹，節奏把握適度，學生聽得輕鬆，學的容易，充分關注每一個學生，發現問題及時調整，讓每一個學生都進入最佳狀態，達到最理想的學習效果，擅長聯考壓軸題的演練，曾於08年10年兩次大眾聯考壓軸題。
教學成績
從事高中數學教學三十餘年，帶過十餘屆高三畢業班，理解聯考成績均局全市前列，共有8名學生聯考數學成績取得滿分，29人考入北大，22人考入清華，指導學生參加過全國高中數學聯賽，12人獲得一等獎，19人獲得二等獎，25人獲得三等獎。
吳老師
國中英語，優秀青年教師，漢台區青年教師賽課一等獎，漢台區英語教師演講比賽一等獎，論文多篇獲市一二等獎。教學特色
獎學方法靈活，英語基礎紮實，善於與學生溝通，特別重視對重點難點考點的梳理。
教學成績
一周時間，讓一位同學的英語成績從70多分上升到90多分：所教學生尚依蒙漢一中年級第二名，所教2012級培優班在2012年中考班中，英語中考成績平均分102分。
何老師
國中英語，漢中市優秀青年教師漢中市優秀班主任
教學特色
上課幽默風趣，最大限度地調動學生的注意力，使學生全身心地投入學習，對中考英語有深刻的研究和理解，特別熟悉教材各章節的知識點，重難點，考點和命題方式，初一開始，就將英語和中考緊密聯繫起來，讓學生逐步養成適應中考的思維習慣，學習習慣，注重學生知識的梳理和網路的構建，反對天河題海戰術，主張精講精練，在單詞記憶方面有獨到的妙招，幫助學生短時間內積累海量辭彙。
教學成績
所教學生共有多人考入高新一中，鐵一中，交大附中，師大附中等重點中學，指導學生參加全國國中英語大賽，有數十人獲獎，2012年春季周末班漢台校區名校班12人，其中10人考入重點高中，2013年春季輔導的一對一學生劉不謹20次課講英語成績從六十多分提高到中考的102分。
孫老師
國中物理，優秀青年教師，物理教學大賽市一等獎，教師技能大賽市一等獎教學特色
上課親和力好，激情飽滿，吸引力強，注重無力了思考啟迪和方法的引導，教會學生認真分析題意，從題中所給條件找到入手思路，自我探索解決問題的方法和步驟，在老師的引領下，形成解題思維的物理方法和物理能力，注重實驗展示和指導，在試驗中培養學生的物理興趣和操作能力，增強學生的理性認識。
王老師
國中物理，國中物理教學競賽一等獎，國中物理實驗操作示範課一等獎，教研論文全國二等獎，睿智教育國中物理金牌教師教學特色
深入淺出，善於將複雜問題簡單化，在妙趣橫生的課堂氛圍中訓練學生思維，培養學生能力，增強課堂新引力，讓學生聚精會神地投入到課堂學習中，精心設計教學的每一個環節，讓每個環節都包含知識點，有快樂而充滿情趣，學生學得輕鬆，學的自信，學的有成就，成績穩步上升，名次直線錢靠，注重考綱，考點的理解，內化和拓展，強化分析，理解，建模能力的培養，讓每一個學生感悟成功體驗和物理的“美”。
教學成績
從事國中物理教育二十多年，學年統計，畢業考試成績一直穩居學校前列，歷屆學生中有37人進宏志班，珍珠班。2013年所帶初三學生考取了全市前三名，前後有26人獲得全國國中套用物理競賽一等獎，32人獲得二等獎，46人獲得物理競賽三等獎。
郭老師
國中物理，中學物理一級教師，市級優秀教師。教研組長，物理競賽優秀指導教師教學特色
從事多年，教學基本功紮實，熟悉中考重點，難點，易錯點，鎖[教師活動]定常考點和必考點，讓學橫花最少時間考最好的成績，了解學生特點，具有較強親和力，善於與學生溝通交流，上課風趣幽默，課堂氛圍活躍，深受學生喜歡，注重學生的智力開發，學習習慣的培養，成績提升快，培訓效果好。
周老師
高中物理，西安市高中物理特級教師，西安市聯考閱卷優秀組長，全國優秀教師，中國物理學會會員教學特色
特別熟悉教材，重難點，考點把握準確，諳熟聯考中各個知識點命題方式，把複雜的高中屋裡提煉成三類力學問題，並歸納出若干類解題方法，引導學生迅速找到破題的入手點，講課通俗易懂，條理清晰，思維嚴密，特別重視學習習慣的培養。
教學成績
十多屆高三畢業班的教學經驗，所教學生考上北大，清華，南開，中科大等重點大學六十多人，一百餘名學生在漢中市，全國物理競賽中獲獎，4名學生取得漢中是聯考物理單科冠軍，其中三人獲得滿分，任教睿智教育以來，所教高中物理實驗班成績均有30分的提升，實驗班也因此被學生譽為“物理開竅班”，學生成績優異，物理但可均位居所在學校年級前十名，上課滿意度百分百。
李老師
高中政治，高新一中政治把關老師，陝西省政治學科帶頭人，省級教學能手，高新一中政治教研組組長，高新一中文科班政治教研室主任，多年參與聯考閱卷工作，高新一中清北班政治老師，2011年所帶清北班23人考取清華北大。李老師
高中化學，中學化學高級教師，市級優秀教師，西安市高中化學骨幹教師，享受政府特殊津貼的數學專家教學特色
寓教育社會，生活，自然，抓住化學與生物學，物理學的密切關係，恰當的運用數學，物理，生活學科的相關知識為化學服務，提高化學綜合素養，語言幽默，風趣詼諧，讓學生在愉悅的氣氛中接受知識，讓上課變成一種享受，著力培養學生的有序思維，創新思維和對知識進行全面系統歸納總結的能力，引導學生對關鍵問題進行突破性探討，形成化學學習的獨到方法。增強應變能力和應試能力，理性地適應聯考。
教學成績
近三十年教學生涯，連續十五年代高三畢業班，所教學生考入清華，北大，中科大，浙大等重點大學的達百餘人，歷年聯考成績均為局於所在市前三名，43人在高中化學競賽中獲得一等獎，85人獲二三等獎，所帶的2013屆高三聯考重本率大百分百。
成功論述
睿智教育辦學以來，一直秉承“做良心教育，育拔尖人才”的教[感恩]育理念，竭誠奉獻“耐心、愛心、信心、細心、精心”五心教育，狠抓教學質量和服務管理，累計培訓中國小生已累計達15萬人次。長期為龍崗中學、勉縣一中、漢中中學、城固一中、南鄭中學等名校輸送五百六十餘人。學校全方位的貼心服務、先進的教育理念和日臻完善的學校管理，贏得了家長的口碑和學生的青睞。睿智教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。推出了一個學生由一個教學團隊定製一套教學計畫的模式，實施因材施教的各項化教育模式，最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質並發揮潛能，促進學生的全面發展。
中國經濟的高速發展，全面推動了人才的競爭。人才競爭的激烈，使家長愈來愈重視孩子的教育問題，也對教育提出了更高的需求和挑戰。睿智教育全力幫助學生全面提高學習能力、提升學習成績，獲得更好的教育資源，在學業、應試、競賽及綜合素質等方面增強競爭實力。
睿智教育辦學資源
睿智教育經過和重點中學合作，前已經儲備了《西工大附中中考試題集》《鐵一中英語語法內部講義》《鐵一中國中奧數講義》《交大附中內部試題集》《陝師大附中語文綜合性講義》《西安一中選拔性試題集》《長安一中高中內部試題集》《85中高中化學練習冊》等八部內部教學資料。同時睿智教育積累了近百套西安名校期中期末考試題目，以及對外招生選拔試題。睿智教育教師來源
睿智教育全部由重點中國小一線在職名師執教，法定長假期間，睿智教育西安名校名師課程由西安教師上課，他們來自於西工大附中，鐵一中，交大附中，陝師大附中，西安一中，85中，西安三中，交大陽光中學，鐵一中輔輪中學等九所西安重點中學。睿智教育合作學校
睿智教育和名校通力合作，在我們緊密合作的基礎上，通過七大名校委派教師過來親自為睿智學生授課。睿智教育教學活動
睿智教育教學活動要求
授課者必須做到：教學內容新,授課有激情，勵志有推力，導語要幽默,敬業更愛生。其要義是：傳統教育以教師為中心，睿智教育培訓以學生為中心。
睿智教育認為：所有的能量都在學生身上，只有學生自己想[演講比賽]學，才能真正學好，老師要設法調動學生的積極性,挖掘學生內在的潛能。在教學方面，要求老師在上課時要內容豐富，基礎紮實，講課熟練，切合主題。上課要有激情，激情是貫穿整個教學過程的一種感染力，一種讓學生感到老師非常敬業的精神。激情是通過老師的行為，語言，語調和發自內心對教學的熱愛所體現出來的。是因為老師努力的教而感動學生，“只有讓自己感動的課，才能感動你的學生。”“激情”是打動人心最重要的因素。勵志就是用那些讓人聽了熱血沸騰的語言，故事和格言使學生從痛苦、失敗、失望、困惑、沮喪中振作起來,負有推力，使他們感到生命開始充滿力量，充滿陽光，產生想衝出困境擁抱美好未來的感覺.提及幽默是在授課的過程中讓學生感到老師的語言生動活潑,舉例實際風趣幽默，給學生人格尊嚴，使學生在輕鬆愉快之中接受知識。敬業愛生，敬業的本身就是對學生負責任，對睿智教育負責任。愛學生是教師的天職，付出真愛是教育的良心，只有愛的奉獻才能溫暖學生的心靈，激發學生的學習興趣，彰顯睿智教育的培訓理念和文化精神。
班級課程設定
國小三四五六年級：閱讀與作文；同步數學、精品數學、培優數學；英語一級（或英語二級）。初一、初二：同步數學、提高數學、培優數學、學霸數學；閱讀與作文；物理拔高、同步物理、名校物理、學霸物理；英語一級（或英語二級）。
初三：中考數學、中考物理、中考化學、中考英語、中考語文。
高中：數學、物理、化學、英語。
特色一對一教學
國小三年級至高三各科名師一對一教學。睿智教育校園文化
“睿智杯”競賽活動
睿智教育每年舉辦一到兩次數學及作文競賽，為學生創造了展現自我才華的平台，堅持讓學生在各種教育中“樹理想，學做人，增才幹”。並對獲獎學生及優秀學員頒發獎品，以此增加學生的自信心。名師公益講座
睿智教育定期會邀請西安名師給同學們開設講座，為同學提供足不出戶的資源優勢。“桃李不言，下自成蹊”
2014年經過睿智教育各科老師辛勤付出及以我校學員自身努力，3月29日龍崗及西安名校考試中取得了驕人的成績。特此家長紛紛向學校送來了錦旗，表示感謝！2015年6月25日聯考放榜，睿智教育大河坎校區2014年聯考私人定製班南鄭中學付煜琪同學理科聯考677分，全漢中市第三名！睿智教育城固校區2014年暑假聯考私人定製班城固一中黃佳輝同學理科685分，全漢中市第二名！
生日會
為了豐富孩子的課餘生活，學校每月會為過生日的同學舉辦生日會，送上蛋糕，送上祝福。教師風采
師德修養是教師隊伍的首要任務。弘揚教書育人精神，開展師德師風建設，努力構建一支具有一定學識魅力和人格魅力的教師隊伍。睿智教育特色服務
課後服務
針對學生可能出現的種種原因（如請假、遲到等）導致課[戶外公開課]堂內容未聽懂或未聽全，我校特別指派專職老師對此類學生進行單獨輔導，以保證學校的上課質量以及學校信譽問題。感恩勵志親子教育特訓會
家庭是孩子成長的最重要環境，父母是孩子成長的第一任老師，良好的親職教育對孩子至關重要。受現代社會知識經濟，網路信息帶來的多種複雜的因素影響，親職教育出現很多新情況、新特點，加上家長也承受著很大的壓力，碰到不少問題，可能會出現一些困惑。怎樣的方式進行親職教育才科學？針對這些問題，我校請來了全國著名親子教育專家李建老師為睿智的學生及家長舉行“感恩勵志親子教育特訓”活動。本次活動讓學生懂得了感恩父母，感恩師長，弘揚孝道，建立自信，突破自我，激發學生學習的動力。活動以互動體驗教學為主，讓學生與家長一同感受親情的力量，改善親子關係，建立和諧家庭，讓感恩教育深入到每個孩子的心靈，融入到每一個家庭，為把學生培養成具備家庭及社會責任感和良好道德修養的合格公民奠定了基礎。睿智教育家校溝通
培訓學校溝通特點
培新機構與公立學校有許多不同之處，其課時數較公立學校少，不論是學生還是家長與代課老師的見面機會較公立學校也不多。但是作為家長，往往對於前者所寄於的期望較高。這對我們睿智教育的管理工作也提出了更高的要求，家校溝通正是重中之重。睿智教育家校溝通一、電話溝通
1、開課前學管師回電話告知家長本期課程具體的開課時間及來校上課的一些注意事項；
2、開課後：
1)每次上課5分鐘後，學管班主任會致電到未來長，及時了解學生為正常出勤的原因並做好相關記錄；
2)學期中，如遇國家法定節假日，學管班主任在放假前會電話通知家長我校在放假期間的課程安排，便於家長朋友做好安排；
3)個別電話溝通：主要用於處理解決突發性事件。
A學員未能完成家庭作業；B學員未能將材料或通知及時帶回家（回校）；C學員在校情緒或表現異常；D學員身體不適；E學員因事不能按時回家；F學員考試成績出眾或很糟糕。
4)集體電話回訪
我校每學期所有班級都會有3—4次的月考。月考後，學管班主任會對自己所負責學生進行統一的電話回訪。回訪的主要內容包含三方面：A反饋孩子月考成績；B了解孩子在家及公立學校的學習狀態，提出學習建議；C了解家長對我校工作的意見及建議。
5)平時的抽樣電話回訪；
周一至周五，我們的學管班主任每天會從所負責學生中隨機打5個回訪電話以便更及時地了解家長對於我校的管理、教學以及服務等是否滿意，或是存在哪些問題，便於我們及時對工作進行改進。
6）結課前的通知電話：在每期班余課3次前電話告知家長，以便於家長對孩子的後期學習做好安排。
二家長會
不管是公立學校還是名辦培訓機構，家長會一直是家校溝通的重要途徑之一。每期課程，我校會召開2—3次家長會。主要有代課老師反饋學生的學習狀況、存在的問題及需家長配合哪些工作。其次，會將我校所取得的成績匯報給家長，讓家長了解我們學校。再次，也會收集家長提出的意見或建議。
三簡訊交流
當今社會，通訊技術發達，簡訊也是一種人與人交流的重要載體。簡訊也成為睿智教育家校溝通的不可缺一的一種方式。我校的簡訊服務主要體現在一下幾個方面：
1）每次上課結束後，學管班主任會將本次上課的作業內容以簡訊形式下發到家長的手機，便於家長了解孩子所學內容及督促孩子完成作業；
2）學期中，如遇國家法定節假日，學管班主任在放假前會以簡訊的形式通知家長我校在放假期間的課程安排，作為之前電話通知的補充及對家長做及時的提醒。
3）學期中，我校也會提前將開展的一些活動或其他有益於家長的信息以簡訊的形式傳送至家長手機。
四QQ交流群
基於緩解家長欲與代課老師溝通的迫切心情，而代課老師的工作繁忙溝通不足的矛盾，我校特別開設了QQ交流群，要求我們家長朋友及代課老師儘可能加入。此群涵蓋的人群主要有我校學生家長、代課老師、我校工作人員。家長可以在群里與代課老師做到有效溝通。即使代課老師不線上，家長也可以給代課老師留言。代課老師在上線後看到家長留言，定會第一時間做出回復。
我校工作人員也會在群里發布一些與學生學習有關的信息，或是上傳眾多學習資料可供學生及家長下載。
五文本信息
採用文本信息與家長溝通是我校溝通的一種輔助形式。我校會將節假日的課程安排或是我校定期開展的一些活動（如數學競賽、作文競賽、六一活動、知識講座等）以文本信息下發到學
生手中，讓學生帶回家告知家長。
漢中市睿智教育校區地址
總校地址：漢中市漢台區蓮花池巷七號院內漢台豐輝校區：梁州路豐輝花園對面
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洋縣校區：唐塔路中段（老滙豐超市對面）
洋縣二校區：洋縣東二環轉盤北50米
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勉縣校區：勉縣火花轉盤向南20米（漢鋼橋頭原物資局一樓）
城固校區：朝陽路中段職教中心內後院（原一職中)
