國中同步測控·最佳化設計:生物學

國中同步測控·最佳化設計:生物學

《國中同步測控·最佳化設計生物學》是2011年西苑出版社出版的圖書,作者是任志鴻。本書主要是對國中生的生物學的同步檢測,通過對國中生物學的講解與訓練,提高國中生的知識。

圖書信息

叢書名: 志鴻最佳化系列叢書

平裝: 68頁

讀者對象: 11-14歲

正文語種: 簡體中文

開本: 16

ISBN: 9787801089571

條形碼: 9787801089571

尺寸: 30.6 x 21 x 0.6 cm

重量: 200 g

內容簡介

《國中同步測控?最佳化設計:生物學(8年級上)(2011年人教版)》講述了:1.薔薇花開的時節,我遇見了《國中同步測控最佳化設計》。首先映入眼帘的是那只可愛嬌憨的小企鵝——踱著方步,儼然一派吉祥物的風範,它從冰川雪脈中走來,搖響一串快樂的音符。那一刻,目光定格,四周遁消。

2.捧她在手心,那輕薄光滑的紙張和飽含知識的厚重感,交叉、融合、延伸,散發著磁石般的魔力。那新鮮而又熟悉的味道,讓我明白了什麼叫“吸引”。

3.翻閱她如同領略最美的風景,新穎的題目,精煉的講解,豐富的材料,別樣的創意以及完美的設計,著實打造了一本無懈可擊的精品圖書。內心深處不止一次地吶喊:就是她了!

4.我是將她抱在胸前走出書店的,如獲至寶的感覺是如此幸福。從此,她成了我的書香密友。課桌上,書包里,枕頭旁……都有她的身影。透過書中的講解與訓練,我的成長如開花的芝麻,骨子裡拔高的聲音是這般清晰。

目錄

第五單元 生物圈中的其他生物

第一章 各種環境中的動物

第一節 水中生活的動物

第1課時魚

第2課時其他水生動物

第二節 陸地生活的動物

第1課時陸生動物對環境的適應、蚯蚓

第2課時兔、動物棲息地的保護

第三節 空中飛行的動物

第1課時鳥

第2課時昆蟲

第五單元第一章 整合

第二章 動物的運動和行為

第一節 動物的運動

第二節 先天性行為和學習行為

第三節 社會行為

第三章 動物在生物圈中的作用

第一節 動物在自然界中的作用

第二節 動物與人類生活的關係

第五單元第二、三章整合

第四章 分布廣泛的細菌和真菌

第一節 細菌和真菌的分布

第二節 細菌

第三節 真菌

第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用

第一節 細菌和真菌在自然界中的作用

第二節 人類對細菌和真菌的利用

第五單元 第四、五章整合

第六單元 生物的多樣性及其保護

第一章 根據生物的特徵進行分類

第一節 嘗試對生物進行分類

第二節 從種到界

第二章 認識生物的多樣性

第三章 保護生物的多樣性

第六單元整合

答案與解析

活頁測評卷

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