學校簡介
四川省涼山民族中學 1988年4月19日,省政府批准建立直屬州教育局的涼山民族中學，1990年9月開始招生。辦學之初，只有高中，每個年級兩個班。學校初創，闃然無聞。領導和教師艱苦創業，無私奉獻，發憤圖強，各族學生刻苦努力，以勤補拙，鍥而不捨。1993年，首屆高三兩個畢業班92人參加高考，以數學、政治全市第一的成績，一鳴驚人。人們不得不刮目相看。這一年，開始招收初一新生，遂成完中。辦學規模達到4個年級，11個班，510名學生。
學校榮譽
1994年，通過“辦學基本要求檢查驗收學校”，標誌著涼山民族中學步入一流，與西昌市先進學校並駕齊驅。1997年，獲“四川省校風示範學校”稱號，批准為“四川省重點中學”，評為國家級“民族團結進步模範單位”。各種榮譽接踵而至，學校聲望與日俱增。2001年，州政府決定原西昌師範學校與涼山民族中學合併。兩川歸一，匯而融之，學校規模迅速擴大，教學資源得以充分利用，辦學效益極大提高。2002年，涼山民族中學高中畢業生參加高考，再創佳績。文科實現穩步前進，理科人均總分、省本科線率、省重點線率等三項指標，繼續名列全州第一，並創新高。這一年，學校通過了“四川省示範性普通高（完）中”的驗收，為創建“全國示範性普通高（完）中”奠定了堅實的基礎。
學校校貌
涼山民族中學分北南兩個校區，北校區為校本部和高中部，南校區是國中部。在北校區，1990年竣工的主體教學大樓集民族特色和現代風格於一體，飾以彝族傳統圖案。遊廊和四個角亭上的琉璃瓦，在西昌的陽光下熠熠生輝。在南校區，落成於2000年的教學大樓巍然屹立。雪白的牆體，碧綠的琉璃瓦檐襯，氣宇軒昂。校內樹木蔥蘢，掩映高樓，繁花似錦，綠草如茵。校園中漫步著身穿民族服飾的少男少女，平添生趣。夜晚，華燈齊放，南北相望的兩座教學大樓，通體透明，宛如瓊樓玉宇。每逢課間休息，課外活動，師生們在足球場上，在籃球場上，在桌球台邊，龍騰虎躍；在花園之中，在三角梅覆蓋的遊廊之中，或小憩、或吟詠、或戲逐，一派生機。學校擁有各類教室100餘間，均寬敞明亮；辦公室數十間，電話、電腦及其他設備，一應俱全。南北校區的廚房，均按“國重”標準，加以改造修繕，兩個食堂，寬敞明亮，餐桌凳椅齊備。新建的學生寢室，按公寓式標準設計建造；原先的寢室，則進行改造，每個寢室配有衣櫃、電話。涼山民族中學是一所寄宿制學校，學生們的衣食住行，均得到很好的保障。
辦學理念
涼山民族中學的辦學理念是“為學生髮展奠基，為社會進步育人”。學校以德才兼備為條件對教師進行遴選、調入，繼而培養、鍛鍊，使之迅速成為業務骨幹、教學能手或優秀班主任。涼山民族中學已形成“敬業、博學、善教、奉獻”的教風。對學生的培養目標則是“五個學會”，即“學會做人，學會學習，學會生活，學會鍛鍊，學會競爭”。在“高標準、嚴要求、有特色、創一流”思想指導下，把學生培養成高一級學校的優秀人才和涼山經濟建設、社會進步的棟樑之材。涼山民族中學成功的辦學經驗。第一，涼山民族中學直屬州教育局，涼山州委、州政府特別關注和支持。在教育經費的投入上，在人員的調入上，一路綠燈。在辦學的歷程中，幾次重大決策，使涼山民族中學得以迅速發展。依靠政府，學校自強，求得長期持久的呵護關愛。第二，學習、團結、廉政、高效的領導班子，也是學校辦學業績突出的重要因素。其教育理念、辦學思想、校務管理、治學措施、保障服務等，都體現著他們有改革創新精神和視民族教育為使命的事業心。第三，涼山民族中學把好“進人關”，薈萃了全州精英，造就了一支優秀的師資隊伍。教師進民中要經過嚴格考核、遴選，報州教育局研究，州長親自審批，保證了教師隊伍的高質量。進校後，組織學習，加擔子，促進其教育教學水平的提高。同時，學校從職業道德和教學能力上進行培訓，使之在教學、教改、教研方面永不掉隊。學校制定並實施《涼山民族中學內部管理體制改革試行意見》，實行校長負責制，中層幹部和教師聘任制，並強化激勵機制。高素質的師資，創造出“涼山教育的奇蹟”，是順理成章的事。第四，狠抓學生行為習慣和思想品德的養成教育。涼山民族中學根據學生以少數民族為主體，且都寄宿校內的實際，制定了一系列的規章制度，實行科學嚴密的管理，進行文明習慣的養成教育。主要措施有全天候、全方位的“封閉式”管理，軍訓、參觀，周會、夕會制度，校內文體活動，優美環境和文化氛圍陶冶，常規管理評比，獎助學金評定等等。學生在這樣的教育環境中，可以全身心地修養品德，進取學業，鍛鍊體魄，文明習慣得以養成。
現代教育技術
四川省涼山民族中學 