簡介
中文名:嚴文科 國籍:中華人民共和國 民族:漢 出生地:甘肅天水 出生日期:1974年4月
職業:歷史老師 畢業院校:西北師範大學 主要成就:文科創新(北京)教育科技有限公司創始人
人物生平
文科創新(北京)教育科技有限公司創始人,教育專家,文化學者,詩人,原中國圖書商報專欄評論員。曾為《中國圖書商報》特邀作者,主筆的教輔行業觀察在教輔出版行業內有廣泛影響力。中國頂尖的中國小教輔圖書策劃人,在內容研發領域數一數二的專家。
中華炎黃文化研究會童蒙文化學會發起人之一,中華炎黃文化研究會童蒙文化學會常務理事。在近年來嚴文科先生積極推動了一批如《心靈物語》叢書、《語文樹》叢書,傳統文化方面主編有《青少年讀華夏科技文化》(貴州教育出版社)叢書等。在《中國圖書商報》著有《06教輔業風生水起》;《教輔圖書要有自己的氣質》;《中國古代真的只有技術沒有科學嗎?》等。
曾擔任志鴻教育研究中心策劃部主任、鄭州大學出版社北京事業部總編輯。曾在人民教育出版社、新華文軒出版集團、山東教育出版社、雲南教育出版社、廣東人民出版社、海南出版社等出版社策劃、主編中國小助學圖書超過1000種
他和張定遠、蔡上鶴、李澤鵬等教材專家們關係密切,並經常和他們一起作為專家、顧問進行教輔相關項目的評審等工作。 曾主編過《魔法英語》等系列“魔法”書籍和《智慧背囊》、《創新設計》等優秀圖書。他策劃的志鴻全程複習最佳化設計、智慧背囊等書年銷量在三四十萬套以上;2004、2005年,他曾是風靡全國的魔法英語、魔法教輔的總編輯,魔法系列產品成為教輔行業競相模仿的對象;在教輔行業風雲突變的2007年,他出的《科盛教輔內參》成為業內的行動指南,連教輔巨頭志鴻集團、金星書業的老總們也登門求教;曾為《中國圖書商報》特邀作者,主筆的教輔行業觀察在教輔出版行業內有廣泛影響力。
策劃、主編的出版物富有前瞻性和創新意識,如《全程複習最佳化設計》、“魔法教輔系列”、《優佳學案》等出版
物策劃理念先進、獨特,有效解決了不同時期素質教育和應試教育之間的高效銜接等實用性問題,代表、引領了行業不同時期的方向和潮流。 在他和團隊成員的支持下,創新設計這一品牌從06年的1000萬實洋到去年的2個多億實洋,創新設計品牌也成為中國高中教輔市場上獨大的巨無霸品牌。策劃、主編的教輔圖書有《高中全程複習最佳化設計》系列、《活學活用》系列、《魔法高考總複習》系列、《魔法中考總複習》系列、《超級講解》系列、《同步學與練——第一學案》系列、《國小課標教材全解》系列、《時文精選》系列、《十分鐘閱讀》《優佳學案》《一課三練》系列等總計近1000餘種
2015年11月下旬,著名圖書策劃人嚴文科先生總編的新高考,中考備考圖書《高考典型真題分析與巧解方法點撥》《抓核心考點奪高考狀元》及《中考典型真題分析與巧解方法點撥》《抓核心考點奪中考狀元》由華東理工大學出版社出版。
2015線上教育“網際網路+教育+核心價值觀”論壇在中國鐵嶺召開。應主辦方鐵嶺市人民政府邀請,來自北京教育專家嚴文科先生在大會提出“教育尊崇的是孔子,而不是
2015年11月中旬,嚴文科先生應邀參加了志鴻教育集團《時文選萃》《智慧背囊》的專題研討會,研討會在山東淄博志鴻教育集團總部進行。著名基礎教育出版物研究者、K12教育圖書策劃人嚴文科先生髮表了熱情洋溢的講話,同時向與會者分享了閱讀類圖書的深層背景及特點,得到與會者的積極回響。嚴文科先生做為志鴻教育集團早期的策劃人,既是當時暢銷全國的總複習類圖書的策劃人,同時也是《時文選萃》《智慧背囊》這兩套書的策劃團隊成員,全程參與了圖書的體例設計、內容選編、封面設計及版式等全過程。
2015-2016年十大勵志圖書
由文科創新教育研究中心嚴文科主編《心靈物語》叢書智慧卷《長的吃虧活的智慧》榮獲“2015-2016年十大勵志圖書”。由國內資深圖書推選機構北京萬捲圖書中心對勵志圖書市場進行了廣泛調研和考察,從目前市場上數千本勵志圖書中遴選出來。
嚴文科先生受邀參加社店行銷對接會
2015年11月2日-5日,由中國出版傳媒商報主辦的社店行銷對接會2015年會在北京北發大酒店舉行。文科創新首席策劃嚴文科先生受邀參加本次年會並與中國出版傳媒商報
社社長助立孟葉女士共同主持了資源對接分論壇的研討會。嚴文科先生最後進行了總結髮言,他指出,出版機構和發行機構是圖書這一特殊文化教育產品的共同傳播者,在數字出版及電商雙重“夾擊”之下,應積極改變,通過大膽創新,把自己的核心資源和優勢在新的行業生態環境中放大,繼續為社會提供優秀的文化和思想。嚴文科先生受邀參加中國國際智慧教育展覽會
12月11日,備受矚目的“中國國際智慧教育展覽會”在北京國家會議中心舉行。展會由中國教育學會主辦,《中國教育學刊》雜誌社、北京國新署報刊信息諮詢中心等機
構共同承辦。文科創新教育研究中心首席研究員嚴文科先生參加“2015數字教育出版及智慧型套用研討會”並發表“從教育的終極目標發現數字教育的未來”主旨演講。研討會由中國新聞出版研究院數字出版研究所所長王彪研究員主持。嚴文科先生在會上做了“從教育的終極目標發現數字教育出版與智慧型套用的未來”為題的演講,提出K12教育中的真正問題是應試教育極致化而非教育資源不均衡,數字教育作為新技術的實踐者,更應該肩負起社會的擔當,從更前瞻、更創新的角度出發,用技術的手段解決教育中存在的深層問題,而不是跟在應試教育的後面,繼續為應試教育服務。
嚴文科先生在文科創新論壇發表觀點
文科創新論壇是在中國新聞出版研究院數字出版研究所的支持下,由文科創新教育研究中心主辦,華東理工大學出版社、學科網、阿凡題、掌門全球直播協辦。
2016年,經過多年的沉澱與發展,中國K12領域的助學讀物出版迎來了新的挑戰與機遇,內容創新成為一切的關鍵因素。如何創新?哪些角度可以創新?如何在內容創新中把自媒體時代的行銷有機結合?
文科創新教育研究中心首席策劃嚴文科在演講中指出,當前中國K12教育中的真正問題是應試教育極致化而非教育資源不均衡。K12教輔產品應研發有益於探究式學習的前瞻性助學內容,從思想、情感、知識等多個角度,用新技術手段解決教育中存在的深層問題。他表示,要做有愛的教輔、做有情懷和擔當的教輔。要尊重民營教輔機構用戶第一、需求第一的研發思想,在製作上發揮國營出版機構的規範和品質,與網際網路支柱公司的呈現形態和互動方式相結合,研發出各類適合人成長的學習產品。