我們在導入新課時如果能做到有趣,就很容易吸引學生的注意力。靈活語文課的導入方法很多,我們不能千篇一律的使用一種方法,要靈活根據學生的特點有選擇的使用教學方法,以便更好更快地吸引學生的注意,收到更好的教學效果。新穎由於小學生思維敏捷,最容易接受新鮮的事物,可以根據每一課的實際,採用新穎的方法導入,這樣也會收到令人想不到的效果。除此之外,教師還必須學會煽情,如果不會煽情,即使再好的導語,學生也不會聽講。因此,一上課,教師就要用深情並茂的開場白,把學生帶入與教學內容相關的意境中去。若要學生的心,教師必須要動情。有經驗的老師上課時,往往不是匆匆的開講,而是用親切的目光,關切的詢問,和藹的笑容架設一座信任理解的橋樑,給這堂課營造一個輕鬆愉悅的氛圍,讓學生在樂中求知。
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