辦學理念
兒童一生的幸福奠基礎
詮釋：我們不僅要給孩子們奠定好各科文化知識的基礎，為他今後的進步求知、深造奠定紮實而牢固的根基，還要為孩子的做人奠基礎。同時孩子的行為、習慣、修養、氣質、他的認知觀和價值觀的形成在六年中對他一生中的影響也起著至關
商丘市第一實驗國小重要的作用。
我們不僅要抓學科知識的錘鍊，還要狠抓人格的培養，同時，國小階段也是孩子個性特長逐漸凸現的階段，我們要和家長一道密切關注孩子的個性特長的發展，把孩子的潛質能最大限度的發揮出來，使孩子今後更好地展現個人才華。作為基礎教育的任務就是要為孩子一生幸福奠好基礎，給孩子最好的童年、給人生最堅實的起步。
校訓
校 訓：搏、雅、樂、彩
搏
之所以首先定位“搏”，這是從我校幾十年的發展歷程考慮的。近六十年來，學校無論處於順境還是逆境，一代代的實小人為黨的教育事業披肝瀝膽、嘔心瀝血，為實小打下了堅實的人文基礎，留下了優良的傳統和作風。特別是近十多年來，全體實小人不等、不靠、不要、負重拼搏，搏出了實驗國小的新天地，搏出了實小人對教育事業情有獨鐘的一顆顆拳拳赤子之心，搏出了實驗國小96年以前占地7畝，校舍3000平米；96年占地17畝，校舍5700平米；99年占地42畝，校舍36000平米；到今天又新增占地308畝，校舍又增80000多平米的跨越式發展的今天。
實小人更有信心搏出它燦爛的明天！不僅學校要在拼搏中發展，老師要在拼搏中進取，學生也要在拼搏中成長，只有這樣，學校師生共同奮鬥，才能實現自己的偉大夢想。
她不僅體現我們學校的奮鬥歷程，更重要的是體現了實小人的奮鬥拼搏的精神。
雅
雅是文雅、儒雅、雅致、優雅、和雅。
提倡：
學生舉止言談要文雅；女教師舉止談吐大方優雅；男教師要有儒雅的書卷氣息；校園班級的布置活潑雅致，給孩子以美的享受；家長與學校老師的配合要和雅。
中華五千年文明史，要傳承，要發揚光大；這一代以至今後的家長大多是獨生子女；
一個“雅”字，也是師生、學校、家庭共建和諧社會的重要體現。
樂
讓孩子認識學習的“苦”，同時又體驗到學習收穫帶來的“樂”，是我們教育工作者的一個重要任務；
全力打造學習的樂園，從教學方法的探索，各種活動的開展，給孩子以展示的平台讓他們有成功感、自豪感，都在努力尋找“苦”為“樂”；
老師們年復一年的幹著同樣的事情，職業認同感也會降低，激情也會減弱，學校要做的一個很重要的工作就是如何讓老師“樂”教，讓老師的激情始終洋溢在孩子們的心田；學校管理的任務就是如何把握好“苦”與“樂”的辨證關係。
彩
我們要給孩子一個多彩的童年，讓孩子童年的記憶定格在五彩繽紛的活動中，定格在形式多樣的獲取知識的過程中；我們要讓孩子們明白，在打好基礎的同時，誰的個性特長發揮得越好，越努力進取，誰的人生就更能出彩；我們的學校也才能因此而大放異彩！讓我們的老師知道學生出彩的同時也是自己出彩，自己出彩的同時也是學校出彩；同時教育教學水平的提高，家長、學生、社會的認同是自己教學藝術最大的出彩，只有師生、學校共同努力，才能給每個孩子五彩斑斕的童年，圓家長那多彩的夢！
教風
“讓課堂充滿活力；讓愛心溢滿校園。”是我們對課堂教學的最高追求；“讓愛心溢滿校園”是我們努力打造“讓課堂充滿活力、充滿激情”和雅校園的最高境界。
學風
“我的學習我努力。”以此為學風，簡單明了；突出了我們對學生的學習的一種理念，體現差異學習、差異發展；讓孩子們知道，學習是自己的事，是任何人不能代替的，必須努力才能取得好成績。
現任校長
商丘市第一實驗國小高阿莉，黨員，河南大學中文專業畢業，中學高級教師，省特級教師，享受政府特殊津貼，現任商丘市第一實驗國小黨支部書記、校長，省人大代表、市人大常委會常委、省國小語文教學研究會會員、省語言文字工作委員會委員、省推廣國語工作委員會委員、省說課協會會員等職，中國西部教育顧問、《中國教育學刊》學術研究員，並光榮當選十六大代表，省第七屆、第八屆黨代會代表。 堅定理想與信念
高阿莉自1981年參加工作以來，全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，始終堅持黨的領導，努力實踐科學發展觀，堅持社會主義辦學方向。她嚴格執行黨風廉政制度，廉潔奉公，開拓創新，言行堪稱師生表率，處處體現了人大代表的本色和風采，始終保持了人大代表的先進性，贏得了社會的廣泛讚譽。
商丘市第一實驗國小重學習提高素養她重學習，著重提高自身修養。作為一校之長，她自己備課，給老師們做主題報告，在思想品質方面樹立鮮明旗幟，處處、時時、事事率先垂範，以身作則，對全體教職工和身邊的人們做正確的引領和影響。作為一名黨員，她對黨時刻充滿信心，充滿感激，充滿無限的憧憬，帶動大家為學校的發展，為商丘教育事業的發展作出積極的貢獻。
做大、做優、做強教育 該校在全省率先進行辦學體制改革，自籌資金，創辦分校，占地25畝，建築面積3.2萬平方米，為學校的發展探索出了一條可行之路，極大緩解了政府對教育投入不足與人民民眾對優質教育需求的不平衡現狀。於2005年再創辦分校寄宿部，學校占地365畝，共有3個校區，總建築面積近12萬平方米，成為了全省一流、在全國有一定影響力的示範學校。在她的引領下，市第一實驗國小快速發展，商丘的民辦教育、基礎教育大幅度提升，湧現出了一大批現代化的優質學校。
她傾力打造一流的師資隊伍，德育創新，創建優秀校園文化，全面推進素質教育，在全市率先全面開展教育教學的改革和新課改實驗工作。她承擔和主持國家級實驗研究課題5個，20餘個省、市課題實驗，多次榮獲省科研成果獎，多篇論文在全國核心期刊發表，主編6本教育文集由內蒙古人民出版社出版。主編《小學生學電腦》三冊教材，由專業出版社出版。
在她的帶領下，該校求實創新、以特色促發展，開展“自主—發現”教學模式的研究，進行雙語教學實驗和特色教育。教師多次代表商丘市參加全國教學大賽，榮獲殊榮。兩年來，學生有3926人次在國際、國家、省級書法、繪畫、器樂等大賽中獲獎。2008年她兼任市中國小教育培訓中心主任，負責全市中國小教師的培訓工作。兩年時間共培訓教師近5萬人次，在省教育廳教師培訓工作評比中，獲得滿分，被省教育廳授予教師培訓工作先進單位。
她立足本職工作，充分發揮人民代表的先進性、示範性，帶領全體教職工謀發展、創大業、樹形象。市第一實驗國小先後榮獲全國教育系統先進集體、全國現代化教育技術實驗學校、全國藝術教育先進單位、全國青少年思想道德建設先進單位、全國“三八”紅旗集體、全國優秀紅旗大隊、省級文明單位等120餘項榮譽。
為滿足人民民眾對教育的要求，她努力實踐辦學體制改革、多元化辦學。1998年、2005年兩次投資建校，自籌資金1.6億元，共新建校舍12萬平方米，擁有教學樓、體育館、學生公寓、餐廳等現代化的教學設備設施。
獻策建言 履行代表職責 作為一名人大代表，她認真履行人民代表職責，立足教育崗位，深入社會基層調查研究，建立了學校管理、教師發展、學生素質發展調查、學校周邊環境治理等10多個調查研究課題，在省、市人代會上提出了一系列的建議和意見，堅持從全局發現問題，提出意見，把眼前問題和社會的熱點、難點放在民生民意的長遠中權衡，提出了《加強網路的管理和法制、法規的建立》等多個議案，得到了政府和相關主管部門的重視和採用。
由於貢獻突出，在2010年全國勞模和先進工作者表彰大會上，高阿莉被國務院授予“全國勞模光榮稱號。
