唐露萍

唐露萍，女，教育學碩士，課程與教學論教研室副教授，國家級國語測試員。
教學工作：歷任《國語》、《學前兒童語言教育》、《兒童文學》、《心理學教學論》、《現代漢語》、《中學語文教育史》、《中學語文教材研究》、《中學語文課程資源開發》等課程的教學工作，現階段主要任務：教學論和教師口語（含國語）的教學工作。
科研工作：主持一個省級課題《探究學習在幼稚園的適用性研究》；
主持一個院級課題《張雪門學前教育思想的當代意義》；
主持一個院級重點課程《兒童文學》的研究。
發表論文13篇：
1．淺議遊戲在學前教育中的重要作用[J].遵義師院學報, 2002，（3）.
2．學前語言教育初探[J].貴州教育,2002（8）.
3．試論高師學生心理素質教育中探究學習的功能[J].遵義師院學報,2004(2).
4．高校個性化學生管理的研究與實踐[J].遵義師範學院學報,2006(5）.
5．課堂管理策略初探[J].黃岡師範學院學報,2007(1）：82-84.
6．兒歌在兒童早期言語發展中的作用淺析[J]. 鹹寧學院學報,2007(5).
核心期刊 7．課堂教學中“真語言”缺失的危機及對策研究[J]. 全球教育展望. 2008（7）.
8．探究學習在幼稚園適用性研究的對比實驗報告[J]. 隴東學院學報，2008（3）.
9．探究學習在幼稚園適用性研究的實驗分析[J].鹹寧學院學報，2008（1）.
10．幼兒探究意識的回歸與建構實踐研究[J].湖北廣播電視大學學報，2008（6）.
核心期刊 11．課堂教學中的有效交往語言[J].教育理論與實踐，2008（11）.
12．回顧與展望：《教師口語》教材走向分析[J].遵義師範學院學報，2008（5）
13．有感於一堂國小數學優質示範課[J].天津市教科院學報，2008（6）.