哈羅德·拉斯韋爾 （HaroldDwightLasswell）社會學家和傳播學家（1902—1978）傳播學核心理論四大先驅之一，美國著名的政治家，傳播學奠基人之一，他對傳播學研究的貢獻集中在宣傳分析和傳播過程研究。1927年他的博士論文《世界大戰中的宣傳技巧》出版轟動一時，成為宣傳學的經典著作。1948年，發表《傳播在社會中的結構與功能》這是他對傳播過程，結構及功能作的一個較全面的論述，成為早期傳播研究的經典成果之一，文章明確提出傳播過程其五個基本構成要素，即:誰傳播，傳播什麼，通過什麼渠道傳播，向誰傳播和傳播的效果怎樣，後人稱之為"拉斯韋爾公式"。指出傳播的三大作用和功能監視環境，聯繫社會，傳播遺產（文化）。傳記作家形容他為“猶如行為科學的達爾文”。
簡歷
哈羅德•拉斯韋爾1922年，他在芝加哥大學獲哲學學士學位後，赴歐洲英、法、德等國著名大學攻讀研究生課程，最後獲得博士學位。其間，他曾去柏林大學學習心理分析學說，並最先向美國學界引介了弗洛伊德心理分析理論，其《世界政治與個人不安全感》 (1953)一書也深受弗氏理論的影響。
1927年，在芝加哥大學政治系任教的拉斯韋爾正式出版了他的博士論文《世界大戰時期的宣傳技巧》 ，隨即在學術界引起反響。該書描述和分析了第一次世界大戰中各交戰國之間的宣傳戰，斷定宣傳能產生很大的社會影響力。
1935年，他又與人合寫和合編了《世界革命的宣傳》和《宣傳與推行》兩本書，用科學的方法分析和研究宣傳的功能及其社會控制，探討宣傳的本質和規律。
1946年，拉斯韋爾和史密斯合著了《宣傳、傳播和輿論》一書，認為宣傳只是信息傳播的一種特殊形態，而大眾傳播研究的範圍要廣得多，包括報刊、廣播、書籍、電影、告示以及歌曲、戲劇、演講等等。該書第一次明確使用了“大眾傳播學”的概念，並用四篇文章分別闡述了傳播過程中的“渠道”、“傳播者”、“內容”和“效果”等要素，從而顯示出著者由宣傳研究轉向傳播研究的思維軌跡和理論傾向。
1979年，在拉斯韋爾逝世兩周年的時候，他與勒納、史皮爾合寫的《宣傳與傳播世界史》三冊巨著正式出版發行，從而將宣傳與傳播研究又推向了一個新的高度。
影響
拉斯韋爾一生勤勉耕耘，著術甚豐，共發表了600萬字以上的學術著作，內容涉及政治學、社會學、宣傳學和傳播學等許多領域。但是，他的許多傳播學成果並不為人所了解，一般人只是從他在《傳播在社會中的結構與功能》(1948)論文中的“一句話”、“三功能”來認定他在傳播學中的創始人地位。
這一句震撼學術界的話就是：“誰?說些什麼?通過什麼渠道?對誰說?有什麼效果?”從而引申出“控制分析、內容分析、媒介分析、客群分析和效果分析”五大研究課題，並長期左右著美國的傳播學研究方向。
三種功能為：監視社會環境、協調社會關係、傳衍社會遺產。儘管後來傳播學者認為拉氏的論述需要作進一步補充和完善，但其影響是巨大而深遠的。
貢獻
拉斯韋爾提出的傳者、受者、信息、媒介、效果這五個傳播環節通常被稱作5W模式，或稱拉斯韋爾模式。在傳播學史上，第一次比較詳細、科學的分解了傳播的過程，5W模式使傳播研究的細化、深化成為可能。拉斯韋爾同時把5W規定為傳播學的五大研究領域，為後人分門別類的深入研究開闢了廣闊道路。第一次為傳播學搭建了一個比較完整、全面的理論構架，從而使傳播學的最終確立成為可能。有些學者認為：該模式有兩點不足：.直線性，傳播被表述為一種直線型、單向型的過程；孤立性，絲毫不涉及傳播過程和社會過程的聯繫。
拉斯韋爾對傳播學的貢獻主要表現在三個方面。
第一，他首先用政治學觀點對傳播學進行系統的研究，是公認的“宣傳和政治符號理論反展的先驅”。
第二，他提出了著名的“5W”傳播模式和傳播“三功能說”，前者比較完善地描述了傳播的過程，並為當代傳播學研究指明了方向，後者則為賴特、宣偉伯等學者以後對傳播功能作出進一步的理論闡述，奠定了基礎。
第三，他用定量語義學的方法，比較了有意義的政治符號在不同時間和地點在主要新聞機構的分布，為傳播學研究運用內容分析的方法提供了有益的經驗。
著作
哈羅德•拉斯韋爾