個人介紹
在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。有人說：你的心在哪裡，你的幸福就在哪裡。任教三十年來,哈拜爾·吾卜力卡斯木老師在平凡的崗位上播撒汗水與愛心,收穫希望和快樂。他畢生的信念就是教書育人,做一名合格的人民教師,他用自己的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事塑造他們美好的心靈,培養他們高尚的品質和人格,譜寫了一曲曲動人的樂章。
高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”而立之年，工作任務更重了，在很長的一段時間裡，他身兼三職：語文教師、班主任、教務主任。“花的事業是甜美的，果的事業是珍貴的，但讓我挑，我還是選擇葉的事業，因為它總是謙遜地張開著它的綠蔭。”他每天站在校門口迎接孩子們的到來,他用自己的熱情和耐心感染著每一位學生。
“善教育者,使人繼其志”。教師的職業是神聖的，也是特殊的，教師的言行舉止和情緒會直接影響學生的身心健康。在班級管理上他堅持言傳身教,無論是課上還是課後,總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴的言行影響,他把自己的愛心傾注在每個學生身上。
“師者，傳道授業解惑也”,教師的職責不僅是教書,更重要的是應該教會學生怎樣做人。他經常對學生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權利,有發表不同意見的權利。我要求你們做到的,我自己也一定要做到。”言出必行,才會使學生信服。從學生的角度出發,才能真正贏得學生的理解,配合和支持。因此,他時時處處以身作則,做學生的榜樣,以自己的實際行動潛移默化地影響著學生，幫助他們養成良好的生活習慣，形成優秀的品質。“一切為了學生,為了學生的一切”,他堅守著自己平凡的工作崗位,默默地奉獻著,無私地耕耘著。
在學生的心裡, 哈拜爾·吾卜力卡斯木是嚴師更是慈父。他在學習方面嚴格要求每一位同學,在生活上給予學生無微不至的關懷。和田位於新疆維吾爾自治區南部,而哈拜爾·吾卜力卡斯木老師所在的塔瓦庫勒鄉位於塔克拉瑪乾沙漠的邊緣,這裡常常遭受沙塵暴的襲擊。由於大部分學生家庭都靠種地來維持基本生活,而頻繁的沙塵暴天氣嚴重影響作物收成,致使很多學生的家庭陷入困境。當得知這一情況, 哈拜爾·吾卜力卡斯木老師拿出了自己並不寬裕的工資,先後資助了多名有困難的學生,深入走訪,幫助他們擺脫困境。當艾合買提得知哈拜爾·吾卜力卡斯木老師資助自己的女兒古麗阿曼時,他特地趕往學校,深情地握著哈拜爾·吾卜力卡斯木老師的手說，“如果沒有您,無法想像我們一家該如何面對將來的生活,有了您的關心和愛,我們全家才有了今天。”面對艾合買提的感激, 哈拜爾·吾卜力卡斯木微笑著說:“有困難大家一起解決,你們的困難就是我的困難,只要你們生活好了,我也就放心了。”
由於學生居住比較分散,同學們的到校率很低, 哈拜爾·吾卜力卡斯木老師就犧牲自己的雙休日,挨家挨戶的進行家訪,根據每個家庭的情況和學生的父母進行交流,不厭其煩的為他們講政策,講孩子未來的光明前途,做家長的思想工作,爭取讓家長自願將孩子送往學校上學,有效地保證了學校學生的到校率,為實現“兩基”做出了積極貢獻。2007-2008年度第二學期, 哈拜爾·吾卜力卡斯木老師在去災區學生家家訪的途中,不慎從機車上摔了下來,左胳膊骨折,他在家中只休息了一個星期,就強烈要求返校繼續工作。他的這種愛崗敬業的精神深深地感動了全校師生,大家都以他為榜樣,立志做一名勤勤懇懇、愛校如家的好同志。
卡拉托克拉村國小離鄉中心國小有三十多公里,路程遙遠，交通不便。三十年中他先後通過坐馬車、騎腳踏車、騎機車等多種方法,準時參加學校的各種會議，按時完成學校安排的各項任務,從未有過任何怨言。在他的心裡,這一切困難都是短暫的,只要大家齊心協力,辦法總比困難多,沒有戰勝不了的艱難險阻。
哈拜爾·吾卜力卡斯木是一位難得的多面手,除完成正常的教學工作外,作為學校主管教學的校長,他還主抓學校的教學,新課程研究與實踐,學籍管理,業務學習等各項工作。哈拜爾·吾卜力卡斯木管理工作有思路,有魄力,盡力為老師們著想,收穫了豐碩成果,贏得了廣泛讚譽。在他的組織下,學校完善了師資隊伍培養的模式,更新了辦學思路,制定了《名師工程實施方案》，《骨幹教師培養辦法》，開展了評選學校名師、教壇新秀、骨幹教師等活動,鼓勵教師“走出去”“引進來”,多元民主科學評價教師教學業績，鼓勵教師提升素質。為了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新發展水平，他長期自費訂閱《國小青年教師》、《國小教學研究》等數學報刊和資料，每年閱讀六七萬字的教育理論著作和教學研究文章，並作大量筆記。
人物生平
他作為一名黨員,立場堅定,在各個方面時刻不忘嚴格要求自己, 堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想, 遵守國家法律法規，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇於探索，服從工作安排，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。 積極參加學校組織的各種政治理論學習活動,不斷加強自身的政治理論水平,提高自身的黨性修養。認真學習黨的各類會議精神，始終堅持貫徹落實黨的各項民族政策,定期討論交流心得,使民族政策以及相關法律法規深入人心。和田的“雙語”教師一直存在著很大的缺口，從自治區派高校師生來和田地區援助雙語教學以來, 哈拜爾·吾卜力卡斯木老師與支教師生結下了深深的情意,在工作中相互學習，在生活方面給予實習支教師生無微不至的關懷。經常噓寒問暖，秋日和田果實纍纍，他就把自己家果樹上結的蘋果、石榴送到支教師生的手中。寒冷時節，當得知支教師生取暖遇到問題時，他毫不猶豫地為支教師生送去柴禾和煤。哈拜爾·吾卜力卡斯木老師用自己樸實的行動詮釋了“天山青松根連根,各族兄弟心連心”的民族情誼。
哈拜爾·吾卜力卡斯木始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。30年來, 他堅持在一線教學,認真鑽研教材,精心備課,認真授課,細心批改每位學生的作業,耐心地為同學輔導。 30年來,他矢志教學改革,求實創新,敢於拼搏,勇於奉獻,團結協作,憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度,取得了喜人的成績。在他的悉心培養下,2008年,他的一名學生以優異的成績考上了區內國中班，所在學校在當年的考試抽樣調查中名列第一。2010年哈拜爾·吾卜力卡斯木老師的學生以優異的成績考上了疆內國中班。
30年來,他憑藉著自己對工作的熱情和實幹精神以及家長學生的積極配合,贏得了同事的尊重,家長的信任和學生的愛戴。他在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃亮的篇章。1985年,1997年,2007年度被和田縣人民政府評為“兩基工作先進個人”榮譽稱號,他所在的卡拉托格拉克村國小在2004年至2008年連續四年榮獲“教學質量優秀學校”“四化建設優秀學校”“兩基工作先進學校”等榮譽稱號。在此期間,該校教學質量在全鄉各國小中一直名列第一。2009哈拜爾·吾卜力卡斯木老師榮獲“全國模範教師”榮譽稱號,所在學校被和田地區行政公署評為“綠色學校”稱號。
