呼喚名師

內容介紹新的時代,人類逐步進入學習化社會,教育模式正在發生重大轉型,迫切需要各式各樣的新型名師大量湧現。 本書展現了古今中外的名師風采,揭示了歷代名師的共同特徵,分析了名師成才的內在素養與外部環境條件,指出了名師創造的成功之路,並對名師的教書育人藝術、評價選用機制以及新時代名師工程進行了系統闡述,開拓了名師研究的學術領域。 全書立意深遠,視野開闊,史論結合,例證豐富,具有一定的可讀性和可操作性,適合於各級各類作品目錄《文化素質修養叢書》序前言時代呼喚名師第一章名師的風采一、中外古代名師二、中外近現代名師第二章名師的特徵一、熱愛教育,投身進步的教育事業二、艱苦奮鬥,創造豐碩的教育成果三、生前身後,形成廣泛的教育影響第三章名師的內在素養一、名師的思想境界二、名師的智慧型結構三、名師的個性品質四、名師的人格力量第四章名師的外部環境一、名師的人-境系統二、

內容介紹

新的時代,人類逐步進入學習化社會,教育模式正在發生重大轉型,迫切需要各式各樣的新型名師大量湧現。本書展現了古今中外的名師風采,揭示了歷代名師的共同特徵,分析了名師成才的內在素養與外部環境條件,指出了名師創造的成功之路,並對名師的教書育人藝術、評價選用機制以及新時代名師工程進行了系統闡述,開拓了名師研究的學術領域。全書立意深遠,視野開闊,史論結合,例證豐富,具有一定的可讀性和可操作性,適合於各級各類

作品目錄

《文化素質修養叢書》序
前言時代呼喚名師
第一章名師的風采
一、中外古代名師
二、中外近現代名師
第二章名師的特徵
一、熱愛教育,投身進步的教育事業
二、艱苦奮鬥,創造豐碩的教育成果
三、生前身後,形成廣泛的教育影響
第三章名師的內在素養
一、名師的思想境界
二、名師的智慧型結構
三、名師的個性品質
四、名師的人格力量
第四章名師的外部環境
一、名師的人-境系統
二、

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