個人簡介
中學高級教師，北京師範大學教育學學士（特殊教育專業），華東師範大學言語聽覺科學專業碩士研究生。和黃昭鳴教授一起創辦上海市小小虎幼稚園，進行了醫教結合康復教育模式的實踐研究，提出了“立足康復兼顧全面”的聾兒康復觀，豐富了1+X+Y康復模式的內涵，將集體活動豐富為主題教育活動和交往、認知、音樂、操作、運動、生活等六大活動。結合聾兒集體康復教育活動和個別化康復活動中的手段和方法問題，進行了“生成課程在聾兒康復教育模式中的運用”、“故事教學法在聾兒康復教育中的運用”、“遊戲教學法在聾兒康復教育中的運用”、“整合康復觀在聾兒康復中的運用”、“食物療法在低幼兒童言語矯治中的運用”、“在聾兒康復教育中如何發揮環境的教育作用”等課題研究，這些研究的結果大大豐富了康復教師的康復手段，提高了聾兒康復的效果，縮短了聾兒康復的時間，成為全國各地康復教師和家長爭相學習的內容。在實踐中，創造性地構建和實踐了“同步式的聾兒家長培訓模式”，通過家長培訓班、專題講座、教學觀摩、親子課堂、月教學成果展示會、家庭康復觀摩等6種集中培訓形式同步解決家長在聾兒康復中存在的共性問題。通過每日康復指導、親子同訓、康復觀摩、家訪等個別化培訓形式同步解決家長在聾兒康復中存在的個性問題。
工作經歷
現為上海小小虎幼稚園園長、華東師範大學言語聽覺科學專業研究生教學與實驗基地主任、閘北區聽力語言康復技術指導中心主任。
供職機構
上海市小小虎幼稚園是一所集學前幼兒教育、言語聽覺康復教學、科研於一體的現代化聾健合一幼稚園。由美國華盛頓大學言語病理和聽力學博士、華東師範大學博士生導師黃昭鳴教授創辦。現為華東師範大學言語聽覺科學專業研究生教學與實驗基地、華東師範大學教學實踐基地、教育部2004年哲學社會科學研究重大課題攻關項目“人工耳蝸術後漢語言康復教育機理與方法研究”研究基地、2005年上海市浦江人才計畫項目“特殊兒童言語矯治的理論與方法研究”研究基地、2006年教育部新世紀優秀人才支持計畫項目“多重障礙兒童多重干預的理論與方法研究”研究基地、上海市閘北區聽力語言康復技術指導中心。
