呂淵[呂淵校長]

原成都石室中學（成都四中）教育集團學校校長，四川師範大學碩士生導師，成都市學科帶頭人，成都市優秀青年教師。全國中學生物理奧林匹克競賽金牌主教練。

基本信息

• 中文名：呂淵

個人簡介

呂淵[呂淵校長]

1991.9—1994.7，四川省蒼溪中學讀高中

1994.9---1998.7，因品學兼優，保送到西華師範大學物理系讀本科；

1998.7—2012.7， 成都石室中學工作，歷任物理學科教師，物理競賽主教練、實驗班班主任、備課組長、教工團支部書記、教育處副主任等工作；

2012.8—2015.8，派往成都石室白馬中學工作，擔任校長，主持學校全面工作；2013年9月起同時任石室中學中層正職。2014年11月取得中國小校長任職資格證書；

2015年8月至今，回石室中學本部，擔任中層正職，在教育處分管全校學生常規、偶發事件處理、藝體、住校生、醫務室工作，聯繫高二年級。

主要榮譽稱號和兼職職務

第三屆泛珠三角物理奧林匹克競賽優秀教練 （2007年2月， 香港物理奧林匹克委員會、中國教育學會物理教學專業委員會頒發）

石室中學優秀共產黨員；

石室中學優秀競賽指導教師；

石室中學優秀青年教師；

新都化工獎教金；

成都市高中教師研培專家組成員；

成都市優秀青年教師（2009年，成都市教育局、人事局頒發）；

成都市學科帶頭人（2015年）；

成都市優秀支教校長。

四川省優質教育促進會首任理事；

四川師範大學碩士生導師（物理教育方向）；

主要業績

主要教學業績

1、擔任02級、05級、08級、11級物理教學工作，歷屆高考成績均受學校表彰；

2、在教學一線工作期間，所教四屆學生就讀清華、北大近20人（含競賽保送）；

3、獨立擔任05級、08級、11級物理競賽主教練，共有17人獲全國中學物理競賽一等獎，3人進入全國冬令營（上述學生均獲得北大清華等名校保送資格），創造學校物理競賽成績的新高度；

4、擔任班主任工作，所帶2008屆4班獲得成都市教育局表彰的先進班集體；

5、在2008年高考中，所帶班級學生王可倚勇奪全省理科狀元。作為石室中學30多年來三位省狀元班主任之一，其事跡被各大媒體爭相報導。

主要管理業績一

2010 年9月，基於良好的工作業績，走上管理崗位，擔任教育處副主任，負責團委、學生會、社團聯合會的日常管理，負責處理偶發事件。任職期間主要工作如下：

1、最佳化社團聯合會的組織結構，重點培育了石室模聯、戲劇社、國學社、動漫社、《潮浪》文學社等優秀社團；

2、帶領石室模聯參加北大模聯大會，囊括三項大獎；

3、選派學生參加央視12頻道《闖關到12》節目錄製，獲得特等獎；

4、在處理各種偶發事件中，較好的化解了矛盾，維護了學校的聲譽和利益。

主要管理業績二

2012 年8月，派往彭州，擔任成都石室白馬中學校長，任職期間主要工作如下：

1、科學規劃學校五年發展規劃，完善各項制度建設，構建特色校園文化，強力推進“實效課堂”改革；

2、開通石室網路線上教育，開創學校科研工作，申報省、市級科研課題；

3、在入口生源較差的情況下，大力推行課改，質量穩步提升，從2013-2015年高考本科上線總人數（含藝體）分別為159人，180人，224人，連續增長；

4、2014年高考，受成都市教育局嘉獎，年底獲市教育局綜合目標考核一等獎；

5、成都石室白馬中學獲“成都市新成長型學校”、“成都市國學經典示範學校”、“成都市心理健康教育示範學校”等多項榮譽；

2015年5月，成都市第四屆中學生綜合運動會在石室白馬中學隆重舉行，學校負責的部分開幕式節目表演，以及精細的組織服務工作，受到與會領導和嘉賓的一致好評。

學術能力

1、《開展物理課外實驗，提高物理學習興趣》在第四屆全國中學物理教研論文評選中獲二等獎；

2、《優秀學生的培養途徑》在四川省第九屆教師優秀論文評選中獲一等獎；

3、《物理教學與科學素養》獲四川省一等獎；

4、《建構主義理論下的物理概念教學》獲四川省二等獎；

5、《在物理課堂教學中培養學生的科學素養》獲成都市二等獎。

6、參與《天府一線》、《高考直通車》、《導學與評價》等書籍的編寫。

7、2008年10月在四川省省級骨幹教師培訓班上做了題為“對優秀學生培養的幾點思考”的專題發言；

8、2010年7月在成都市高中物理教師新課程培訓會上作《曲線運動的教學建議》專題講座；

9、2010年8月在成都市高中物理教師新課程培訓會上作《穩恆電流的教學建議》專題講座；

10、2011年10月為成都市高三教師作專題講座《電學實驗複習建議》；

11、2012年5月為成都市高三物理教師作專題講座《選擇題解題策略》；

12、參與國家級課題《中學生命教育的研究》，撰寫相關論文3篇並成集；

13、現主持《新課程理念下學校班會（課）序列課程的構建與實踐研究》德育科研課題，該課題是成都市級課題，省教育廳資助課題，同時受到國家教育行政學院專家的重視，並一直關注該課題的進展。

研修經歷

1、2015年7月31日-2015年8月6日，參加教育部政策法規司組織的依法治校研討班學習。

2、2015年3月-2015年6月，參加“教育部--中國電信中國小校長信息技術套用能力提升”遠程培訓並結業。

2、 2014年9-11月，參加成都市中學校長任職資格全日制學習班，順利畢業。

3、2014年7月，在國家教育行政學院參加中國小校長素質能力提升培訓班學習一周。

4、2014年5月，隨彭州市教育代表團赴台考察學習台灣中等教育。

5、2013年11月，隨彭州市教育代表團到美國德州參加“教育國際化”培訓並考察美國中學教育一周。

6、2005年5月在深圳參加泛珠三角物理奧林匹克競賽師資培訓一周。