簡介
姓名：呂榮
呂榮性別：男
單位：平江實驗學校
崗位：校長
1974.4-1975.9蘇州市善耕中心國小工作、教師
1975.9-1979.9蘇州市光明國小工作、教師
1979.9-1991.9蘇州市大儒中心國小工作、教師、教導助理
1991.9-1996.9蘇州市馬醫科中心國小工作、教導
1996.9-1997.9蘇州市善耕中心國小工作、副校長
1997.9-1998.9徐州市豐縣實驗國小（組織安排豐縣支教）、副校長
1999.9-2003.9蘇州市善耕中心國小工作、校長
2003.9-2004.9蘇州市東中市實驗國小工作、校長
2004.8.-至今蘇州市平江實驗學校工作、校長
主要榮譽
江蘇省優秀教育工作者、蘇州市名校長、省“綠色學校”創建先進工作者、1997-1998年度支援蘇北基層教育工作“先進個人”、“創先爭優”活動優秀黨員、市優秀教育工作者（三次）、“全國少年兒童消防教育先進個人”、2002年度蘇州市學習型幹部、2004年度蘇州市第十一屆體育運動會民眾體育“先進個人”、2005－2006年度蘇州市未成年人思想道德建設工作“先進個人”、2005－2006年度蘇州市愛國衛生“先進工作者”（記三等功）、2007年度蘇州市青少年業餘訓練先進個人、市全心全意依靠教職工辦學的好領導
堅持正確的教育思想，堅定信心，踏實耕耘，經營好自己的園地，發揮優勢、特色，不急功近利，朝著可持續發展的方向前進，營造良好的教師文化環境，把學校教育最好的一面呈現給我們的孩子，讓他們在良好的生態環境中茁壯成長。
主要事跡
呂榮同志自1974年參加教育工作以來，歷任蘇州市善耕中心國小、徐州市豐縣實驗國小、蘇州市東中市實驗國小校長，現任蘇州市平江實驗學校校長。三十三年來，忠誠教育、不懈進取，堅決貫徹黨的教育方針政策，堅持以科學發展觀指導教育工作和辦學實踐，憑藉先進的辦學理念，深入開展素質教育，提升學校教育水平，努力打造一所所名校，培養了一大批名師。學校榮獲全國中國小信息技術道德教育實驗學校、江蘇省文明單位、省文明學校、省教育科研先進單位、市文明標兵單位等35項市級以上榮譽稱號。他也榮獲了江蘇省優秀教育工作者、蘇州市名校長、蘇州市學習型幹部、蘇州市優秀教育工作者等多項榮譽稱號。1997年，呂榮同志去蘇北豐縣掛職支教兩年，榮獲省“支教先進個人”稱號。呂榮同志注重教育科研與學校管理的探索，在全國、省、市報刊、雜誌上發表論文近20篇。
立志、敬業——教育理想實現的基石
回溯三十三年的教壇生活，呂榮同志深深懂得：要做好校長，必須不斷學習，不斷發展。他先後參加了市教育局組織的校長培訓、省教育學會組織的省級課題負責人培訓、赴紐西蘭奧克蘭教育學院培訓考察、省教育廳舉辦的省級實驗國小校長培訓等。
呂榮同志積極探索，先後主持、參與了國家、省、市“九五”、“十五”、“十一五”重點或規劃課題的研究。其中，江蘇省教育學會規劃課題《辦好科技特色學校培養新世紀人才》、江蘇省“十五”現代教育技術立項課題《信息技術與課程有效結合，培養學生獲取信息、運用信息、提高學習能力的研究》順利結題，並獲得專家高度評價。
奉獻、付出——教育理想實現的靈魂
1997年，蘇州市發起了支援蘇北教育工作的號召。呂榮同志毅然回響號召，離開了需要照顧的父母和患有嚴重高血壓的愛人以及面臨初三畢業參加中考的兒子，奔赴蘇北支教崗位。由於支教成績突出，他光榮地被省教育廳授予“省支教先進工作者”的光榮稱號。返回蘇州以後，呂榮同志先後擔任了蘇州市善耕中心國小校長，東中市實驗國小校長，現任平江實驗學校校長。無論在哪個崗位上，他始終以較高的師德修養和職業道德標準來嚴格要求自己，盡心盡力履行校長職責，團結黨政班子、依靠全體教師共同為學校的生存和發展作貢獻。
呂榮同志在實踐中深切體會到：教師隊伍的素質和水平直接決定著教育事業的興衰成敗。為此，他首先抓住“立師德”這一師資培養的主旋律，大力弘揚敬業奉獻精神。在教師隊伍建設中，他注重意構建以名教師為龍頭，學科帶頭人、教學能手、教壇新秀為中堅，教師整體素質全面提高為根基的梯次結構。通過構建行之有效的培養機制，學校推出了一批在省市範圍內有一定知名度的教師。其中，蘇州市“十傑”校長一名，蘇州市名教師3名，蘇州市學科帶頭人15人，區學科帶頭人78名。近五年來，近100人次教師在全國、省、市各級各類教學競賽中勇奪桂冠。
要紮實地推進教學改革，校本教研是關鍵。在他的倡導、組織和參與下，學校各部門加強了對各教研組的教學管理和教學研究工作的調研和考核，極大地調動了教師們工作的熱情。主題鮮明、注重實效的校本教研成為學校教學質量的有力保障。學校數學中心教研組被市教科院光榮地命名為蘇州市首批優秀教研組。
創新、開拓——教育理想實現的動力
作為一名教育工作者，未成年人的思想道德建設是永恆的主題。經過幾年的探索、實踐，呂榮同志提出了“以卡通美育形象為載體，創設快樂育人場景，使每一個孩子健康成長。”的德育工作新思路。學校充分利用本校卡通美育形象“銀杏娃”，開拓學校未成年人思想道德教育的新路子，組織策劃了一系列生動活潑、頗具特色的教育活動：“銀杏娃道德童謠創作大賽”中的作品彙編成了《銀杏娃德育四字謠》和《銀杏娃文化三字歌》，在全市引起強烈反響。“銀杏娃心理陽光月”則聯合高校心理研究與疏導的專業力量，引導學生積極樂觀健康地面對學習與人生。“銀杏娃學禮儀，鞠躬問好講文明”的禮儀系列活動得到了市委王榮書記的高度評價。學校的德育教育工作成績卓著，連續被評為江蘇省文明單位以及江蘇省文明學校、蘇州市依法治校先進學校、德育教育先進學校……他也被評為“蘇州市依法治校先進個人”、“蘇州市未成年人思想道德建設工作先進個人”。
呂榮同志牢記一位名家講過的這樣一段話：做一流的教育家，乾一流的事業，需要具有創造精神和開拓精神。無論是善耕中心國小的“善教善耕”，還是東中市的“寧朴勿華”，直至今日平江實驗學校的“平實而卓越”，都創造著太多的精彩。百年善耕雖然身處小巷，但“飄香”千里；東中市成為了老百姓信任的省實驗國小；平江實驗學校更以全新的辦學體制，顯著的辦學成果成為蘇州教育亮麗的風景，成為老百姓家門口的名校。呂榮同志用努力與奮鬥詮釋著一位校長對學校辦學理想的追求、探索與踐行。
