簡介
男,1962年出生,教授,博士生導師,南京農業大學植物生產國家級實驗教學中心主任;中國農業生物技術學會植物組培脫毒快繁分會理事副秘書長;中國農業技術推廣協會園藝產業促進分會理事。
工作經歷
2006.04-至今,南京農業大學園藝學院,教授
2000.12-2006.03,南京農業大學園藝學院,副教授
1998.04-2000.08,南京農業大學園藝學院,博士後
1991.05-1998.03,瀋陽農業大學食品學院,講師
1985.07-1991.04,瀋陽農業大學園藝學院,助教
1997年烏克蘭國立哈爾科夫農業大學蔬菜學博士,南京農業大學園藝學院園藝系主任主要從事蔬菜生理生態和生物技術的教學和科研。在教學方面,主要講授園藝學總論、園藝學各論、設施園藝學、園藝學通論、農業標準化導論、園藝學進展、高級蔬菜栽培生理學、蔬菜生態學、蔬菜安全生產與質量控制等本科生和研究生課程,指導本學生校外實習、畢業論文和大學生科研能力訓練等;負責園藝專業本科人才培養方案的修訂和課程體系建設、園藝實驗教學功能實驗室的規劃和建設,參與負責園藝專業的建設和發展;參加江蘇省教改項目4項,主持校級教改項目1項,參加校級教改項目2項;副主編國家規劃(面向21世紀教材、國家十五規劃教材) 。
該同志積極進取,愛崗敬業,努力鑽研業務,治學態度嚴謹,團結協作精神強;講授本科專業核心課及研究生課10門,校教師教學質量綜合評價連續三次獲得優秀;主持新一輪人才培養方案和教學計畫修訂,參加2項省新世紀高等教育教學改革項目及學校園藝學品牌專業建設。積極開展教學改革和專業學科建設,教學效果好。近兩年來,主持省級以上項目3項,參加4項,驗收項目2項,鑑定1項,發表學術論文若干篇;副主編“十五”規劃教材1部,參編面向21世紀教材2部。
研究領域
蔬菜生理和生物技術;蔬菜生態和優質安全生產;設施蔬菜優質高效栽培
主持的主要教學研究課題:
(1)園藝專業實踐教學新體系構建的研究與實踐,南京農業大學教育教學改革研究項目,2005--2006,主持。
(2)園藝品牌專業建設研究與實踐,江蘇省新世紀教育教改工程重點項目,2002--2003,主要參加人;
(3);園藝專業精品課程建設實踐和研究,江蘇省高等教育教學改革研究課題,2005--2007,主要參加人;
(4)江蘇省園藝特色專業建設項目,江蘇省教育廳,2002--2004,主要參加人;
(5)《園藝學總論》校級精品課程建設,南京農業大學,2003--2005,
(4)《園藝學》與《園藝作物育種學》優秀課程建設研究與實踐,南京農業大學教改項目,2002--2003,主持;
(5)園藝專業實踐教學新體系構建的研究與實踐,南京農業大學教育教學改革研究項目,2005--2006,副主持。
成就
獲得的主要教學表彰/獎勵
研究主要以番茄、辣椒、黃瓜、大蒜等為對象,以蔬菜優質高產、高效節本的安全生產為目標,在蔬菜育苗技術、栽培生理、環境生理生態調控等方面開展廣泛研究,並取得良好效果。多次榮獲江蘇省科技進步二等獎、三等獎,江蘇省高等教育教學成果二等獎,南京農業大學教學成果特等獎,及江蘇省優秀科技特派員、師德先進個人、教學質量標兵等榮譽稱號。
近期發表主要論文
主要論著(近3年來已發表的與本項目有關的主要論著目錄和獲得學術獎勵情況,按以下格式填寫)
1. 期刊論文:
Jiang Fangling, Jin Huiqing, Tian Jie, Cao Xue, Liu Min, Li Jieying, Wu Zhen*.The Effects of Exogenous H2O2 and AsA on Occurrence of Hyperhydricity and Production and Localization of Endogenous ROS in Garlic Plantlet in Vitro. 中國科技論文線上, 2012, 201201-195.
Wu Z*,JIN Hui-Qing, JIANG Fang-Ling, TIAN Jie. The Occurrence of Hyperhydricity and Production and Location of Endogenous Reactive Oxygen Species in the Garlic Plantlet in Vitro under Exogenous H2O2 Stress. 28th International Horticultural Congress (International Society for Horticultural Science,ISHC), 2010, Portugal Lisbon.
Wu Z*,Chen L J, Long Y J. Analysis of ultrastructure and reactive oxygen species of hyperhydric garlic(Allium sativum L.)shoots. In Vitro Cell.Dev.Biol.-Plant, 2009, 45:483-490.
Z.Wu*,R.M.Song. Effects of Ethephon Treatment on the Soluble Protein, Isoenzymes, and Their Activities in Muskmelon(Cucumis melo L.var. reticulatus Naud.). Acta Horticulturae, ISHS 2008, (774): 329-338.
Z.Wu*,Y.J. Long, Q. Zhang and P.F. Li.Effect of Cold Treatment Time on Stem-Disc Culture of Garlic(Allium sativum L.). Acta Hort. 764, ISHS 2007, 213-218
胡宏敏,蔣芳玲,曹雪,吳震*,王廣龍. 黃瓜貝殼杉烯氧化酶基因CKO的克隆及其表達分析. 園藝學報.2012,39(6):1131-1140
田潔, 蔣芳玲, 劉敏, 吳震*. 外源H2O2處理對大蒜試管苗玻璃化發生及玻璃苗特性的影響. 中國科技論文線上, 2012, 201201-224.
張琳, 蔣芳玲, 熊超超, 孫萍萍, 靳慧卿, 田潔, 吳震*. 外源H2O2作用下大蒜試管苗活性氧代謝的變化及對AsA的回響. 園藝學報, 2011, 38(9): 1707–1716.
薄麗萍, 吳震*, 蔣芳玲, 徐金金, 吳漢花. 不結球白菜種子活力及抗氧化特性在人工老化過程中的變化. 西北植物學報, 2011, 31( 4) : 0724– 0730.
范伯聖, 蔣芳玲, 胡根金, 王東, 吳震*. 留蔓數和留果數對厚皮甜瓜植株根系活力及抗氧化特性的影響. 江蘇農業學報, 2011, 27( 2) : 382–389.
靳慧卿, 蔣芳玲, 張琳, 孫萍萍, 熊超超, 田潔, 吳震*. 外源H2O2對大蒜試管苗玻璃化及活性氧代謝動態變化的影響. 江西農業學報, 2010, 22(6):53–57.
郭菊葉, 蔣芳玲, 吳震*, 曾旋睿, 靳慧卿. 不同品種薹用大蒜花薹發育進程及其形態和解剖學觀察. 上海農業學報, 2009, 3:42–46.
曾旋睿, 蔣芳玲, 吳震*, 郭菊葉, 靳慧卿. 60Co–y射線輻照對大蒜試管苗增殖、生長及抗氧化特性的影響.西北農業學報, 2009, 18(6): 212–216.
黃俊, 郭世榮, 蔣芳玲, 陳嵐, 吳震*. 遮蔭處理及恢復光照對白菜生長及活性氧代謝的影響. 園藝學報, 2008, 35(5):753–756.
2.會議論文:
Jiang F L,Guo J Y,Wu Z*. 2010. The dynamic changes of inner hormones during floral differentiation in bolting garlic cultivar. 28th International Horticultural Congress (International Society for Horticultural Science,ISHC), Portugal Lisbon. Oral presentation
Wu Z*,JIN H Q,Jiang F L, Tian J. 2010.The Occurrence of Hyperhydricity and Production and Location of Endogenous Reactive Oxygen Species in the Garlic Plantlet in Vitro under Exogenous H2O2 Stress. 28th International Horticultural Congress (International Society for Horticultural Science,ISHC), Portugal Lisbon. 28th International Horticultural Congress (International Society for Horticultural Science,ISHC), Portugal Lisbon.
3.專著:
吳震,蔣芳玲.植物組培苗玻璃化.北京:科學出版社,2011,392-396.(見《10000個科學難題——農業科學卷》,吳震.蔣芳玲為參編人)
吳震,翁忙玲、蔣芳玲.蔬菜育苗實用新技術百問百答.北京: 中國農業出版社,2010
學生評價:
為人正派,襟懷坦蕩,謙虛謹慎;十分關心學生,平易近人;一絲不苟,嚴於律已,工作忘我,勤勤懇懇;為人師表,教書育人,受到學生的尊敬和愛戴。