大膽制定並試行“量化與質化的管理方案”,有力地調動了師生。的積極性。先後集資二百多萬元,建起五座新樓房,開發農場150多畝。目前學佼初具規模,開辦了二十多個教學班,師生。一千多人。先後指導160多名學生。參加省、市、縣學科比賽,分別榮獲省級二等獎、市縣一等獎。撰有《激發學生。學習興趣,提高級教師學質量》、《作文中的逆思維法培養及作用》、《職業學校加強德育工作的思考》等論文,分別榮獲漳州市優秀論文一等獎和二等獎。還有10多篇論文均被各級刊物選用。個人被評為“教育先進工作者”等榮譽稱號。《閩南日報》和《樂士》專題報導了事跡,還入錄了《中國當代職業技術教育名人大觀》和《中國中學骨幹教師辭典》。成功經驗:領導有“三心”決心、信心恆心。加強團結,重視信息,總結經驗,勇於開拓。他一生追求成功、奉獻。他的教績居市、縣統考前茅。他先後指導一百多位師生參加省、市、縣學科比賽,分別榮獲一等獎和二等獎。他的論文《作文中的逆思維法培養及作用》等三篇論文均被編入《福建中學語文教研論文集》(福建地圖出版社);《學校管理通論》、《中國人民出版社》;《語文教學中滲透"兩史一情"教育之我見》被編入《社會科學文薈》(內蒙古大學出版社;《職業學校加強德育工作的思考》等六篇論文分別榮獲漳州市優秀論文一等獎和二等獎;《發展職業技術教育初探》一文,在國家教委舉辦的校長培訓班上交流;《職教之路》等十多篇論文,先後均被縣級採用。他大膽制定並試行"量化與質化的管理方案",有力調動師生積極性。他先後集資二百多萬元,創辦一百五十多畝農場,千方百計改善辦學條件。現在,該校已面向全市招生,國中部和中專部共有師生一千多人,連續十多年被市、縣評為教育先進單位。他被縣委評為優秀黨員,多次被評為教育先進工作者,漳州市人民政府還授予他模範教育先進工作者稱號,刊《樂土》和《閩南日報》專文報導了他的先進事跡。他的傳記和名言,分別入選《全國中國小校長名言大典》《中國當代職業技術教育名人大觀》《中國中學骨幹教師辭典》《中華成功者》等。
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