吳發啟[西北農林科技大學教授]

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吳發啟[西北農林科技大學教授]
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吳發啟,教授,中國土壤學會土壤侵蝕與水土保持專業委員會副主任委員、陝西省水土保持學會常務理事、國家林業局“水土保持與荒漠化防治”教學指導委員會委員、教育部第一屆高等學校環境生態類教學指導委員會委員。陝西省有突出貢獻專家,陝西省“三五人才”,西北農林科技大學教授,土壤侵蝕及水土保持工程專家。

研究方向

土壤侵蝕與水土保持、土地資源和區域生態環境修復等領域

生平簡介

1970.08-1976.01,黃陵縣中學讀書;

1976.01-1978.01,黃陵縣侯莊鄉下鄉,任生產隊副隊長,大隊黨支部副書記;

1978.02-1982.01,西北大學地理系讀書,獲理學學士學位;

1982.01-1999.09,西北林學院水土保持系任教,兼任副系主任職務;

1982-1983年,見習期;

1984.02-1984.07,成都地質學院地質系進修;

1986.09-1987.07,東北林業大學進修;

1983-1987年,任助教職稱,主講《地質地貌學》等課程;

1988-1992年,任講師職稱,主講《地質地貌學》、《中國自然地理》、《風沙地貌及第四紀地質學》等課程;

1992.09-1993.07,北京語言學院進修;

1993-1997年,任副教授職稱,主講《水土保持原理》、《自然地理學》、《小流域綜合治理規劃與設計》、《土壤侵蝕研究方法》等課程;

1993.11-1994.12,義大利摩德納大學訪問學者;

1998-今, 任教授職稱,主講《水土保持規劃》、《土壤侵蝕力學》、《流域管理學》、《水土保持研究進展》、《水土保持與生態環境建設》、《自然地理學》等課程。

1996.09-1999.07,中國科學院水利部水土保持研究所讀書,獲農學博士學位;

1999.09-今 西北農林科技大學資源與環境學院任教,兼任副院長,系主任職務。

2001.10-2002.01,美國農業部土壤侵蝕實驗室訪問學者。

《水土保持原理》1997年被評為西北林學院優秀課程。

學術成果

(一)參加、主持項目概況

自1982年以來,參加、主持的科學研究項目14項:

1、刺槐林水土保持效益研究,陝西省項目;

2、淳化黃土殘原溝壑區水土流失綜合治理與效益研究,國家攻關計畫項目;

3、黃土高原水土保持林體系綜合效益研究,林業部攻關項目;

4、淳化黃土殘原溝壑區開發治理與農業持續發展研究,國家攻關計畫項目;

5、高原台塬過渡區高產型林果糧發展研究,國家攻關計畫項目;

6、緩坡耕地水土資源管理原理及配套技術研究,陝西省項目

7、陝北荒漠化地區生態恢復及沙產業技術開發,國家科技部西部科研專項;

8、黃土高原優質果品開發模式與技術研究,國家攻關計畫項目;

9、農果複合型生態農業建設模式示範-2,中國科學院識創新工程項目;

10、陝北風沙區農田保護性耕作技術體系研究與示範,中國作物學會;

11、坡面措施減水減沙作用研究,黃委會水保局;

12、黃土高原退耕還林(草)的適宜性研究,陝西省項目;

13、黃土坡耕地土壤侵蝕負效應評價模型研究,西北農林科技大學;

14、陝北農牧交錯區農田綜合防沙技術中試與轉化,國家科技部。

(二)獲獎情況

自1982年以來,共獲得國家科技進步獎9項,其中持證6項:

1、陝西省黃土高源綜合治理研究,陝西省科技進步壹等獎,第七;

2、淳化縣泥河溝水土保持試驗示範,科學技術進步壹等獎,第七;

3、黃土殘塬溝壑區綜合治理與農業持續發展研究,陝西省科技進步貳等獎,第四;

4、高原台塬過渡區高產型林果糧發展研究,陝西省科技進步貳等獎,第一;

5、緩坡耕地水土資源管理原理及配套技術研究,陝西省科技進步貳等獎,第一;

6、陝北荒漠化地區生態恢復及沙產業技術開發,陝西省科技廳驗收、認定,第一。

(三)教材、專著

1982年以來,共出版教材7部、專著5部,發表論文80篇,其中第一作者46篇:

教材:

1、水土保持學概論,中國農業出版社,2003,主編;

2、水土保持規劃,西安地圖出版社,2002,主編;

3、土壤侵蝕,陝西人民出版社,1997,第二作者;

4、流域管理學,中國林業出版社,1999,副主編;

5、土壤侵蝕原理,中國林業出版社,2000,副主編;

6、沙漠學,中國林業出版社,1996,參編;

7、水土保持學,中國林業出版社,2004,參編。

專著:

1、緩坡耕地侵蝕環境及動力機制分析,陝西省科學技術出版社,2001,第一作者;

2、黃土高原流域農林複合配置,黃河水利出版社,2003,第一作者;

3、黃土高原經濟(果)建設與開發,黃河水利出版社,2003,第二作者;

4、黃土高原綜合治理圖集,測繪出版社,1991,參編;

5、黃土高原防護林特徵,中國林業出版社,1994,參編。

論文

1、水土流失地區中流失區與無流區的劃分,中國水土保持.1987(11):27-29,獨立完成;

2、淳化縣泥河溝土壤侵蝕現狀分析,西北林學院學報.1988,3(1):67-74 ;

3、綠化樣板淳化縣境內水庫流域的水土流失,水土保持通報.1988,8(4):29-34;

4、綠化樣板淳化縣水土流失成因分析,水土保持通報.1989,9(3):34-39;

5、黃土塬區小流域土地資源研究,泥河溝試驗示範區論文集,中國林業出版社.1990.P26-33,獨立完成;

6、黃土溝道流域地貌特徵與水土保持,西北林學院學報.1990,5(4):29-32;

7、小流域水土保持治理圖的編制,西北林學院學報.1992,7(2):71-76 ;

8、渭北小流域水土保持措施的減沙效益,西北林學院學報.1992,7(4):30-35;

9、泥河溝游域大比例尺彩紅外航片的目視判讀,中國水土保持.1992(10):43-46;

10、黃土塬區溝道泥流發育與控制,西北林學院學報.1993,8(2):16-20;

11、黃土高原溝壑區流域土壤侵蝕系統分析,西北林學院學報.1995,10(增刊):1-7;

12、義大利坡面穩定性的研究方法,西北林學院學報.1995,12(3):118-122;

13、黃土塬區水土保持存在的問題及解決途徑,中國科學技術協會第二屆青年學術年會論文集.中國科學技術出版社.1995,433-437,獨立完成;

14、淳化縣泥河溝域減沙效益及相關問題分析,土壤侵蝕與水土保持學報.1996,2(3):35-41;

15、黃土高原南部坡耕土壤侵蝕預報,土壤侵蝕與水土保持學報.1998,4(2):72-76;

16、“高原台塬過渡區高產型糧果林發展研究”基本構思,西北林學院學報.1998,13(2):1-4;

17、土壤侵蝕環境的人工調控,西北林學院學報.1998,13(2):5-9;

18、地表糙度的量測方法及對坡面徑流和侵蝕的影響,西北林學院學報.1998,13(2):15-19;

19、耕作活動對坡耕地徑流及產沙的影響,西北林學院學報.1998,13(2):20-25;

20、Small Watershed Managemetn. Wugong Agricultural Science Research Centre.1996,獨立完成;

21、黃土高原南部緩坡耕地降雨與侵蝕的關係,水土保持研究.1999,6(2):53-60;

22、黃土高原南部侵蝕能量組成與分級特徵,土壤侵蝕與水土保持學報.1999,5(4):56-61;

23、黃土高原南部侵蝕能量的產沙特徵及其作用,土壤侵蝕與水土保持學報.2000,14(5):83-86;

24、中國西部生態環境建設,水土保持研究.2000,7(1):2-5;

25、陝西省山川秀美工程實施方略探討,水土保持研究.2000,7(1):6-11;

26、緩坡耕地降雨、入滲對產流的影響分析,水土保持研究.2000,7(1):12-17;

27、泥河溝流域開發治理及成效,水土保持研究.2000,7(1);

28、科技切入西部大開發主戰場的對策,西北農業大學學報.2000,28(6):59-62;

30、黃土高原生態環境恢復與重建的科技對策,水土保持通報.2000,20(4):封2;

31、土壤結皮與降雨濺蝕的關係研究,水土保持學報.2001,15(3):1-3;

32、坡耕地黃善土結皮的理化性質分析,水土保持通報.2001,24(1):22-24;

33、黃土高原生態恢復與重建的幾個問題,西北農林科技大學學報.2001,1(2):13-16;

34、坡耕地土壤結皮形成的影響因素分析,水土保持學報.2002,16(1):33-36;

35、坡耕地地表糙度的研究進展,西北林學院學報.2002,17(3):38-43;

36、一項生態經濟效益“雙贏”的複合種植,區域農業發展與農作制建設.2002,392-398;

37、坡耕地土壤水分入滲影響因素分析,水土保持通報.2003,23(1):16-18;

38、坡耕地土壤水分入滲測試方法對比研究,水土保持通報.2003,23(3):39-41;

39、黃土高原南部梯田土壤水分環境效應研究,水土保持研究.2003,19(14):128-130;

40、坡耕地暴雨結皮對作物生長發育影響的實驗研究,乾旱資源與環境.2003,17(2):109-105;

41、水平梯田環境效應的研究現狀及其發展趨勢,水土保持學報.2003,17(5):28-31;

42、坡耕地耕作管理措施對降雨入滲的影響,水土保持學報.2003,17(2):115-117;

43、黃土高原水平梯田的蓄水保土效益分析,中國水土保持科學.2004,2(1):34-37;

44、水土保持與荒漠化防治專業實踐教學體系改革的探討,中國林業教育.1999,113-117;

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