主要業績
50年代畢業後來到了蒼溪山區，先後任國小教導主任、副校長、校長等職。在白廟任教期間，所教的六年級的數學成績一直名列全區第一；在金風國小任教期間，六年級的語文、數學升學考試均名列全縣前茅，個人曾多次在全縣作經驗交流。1982年調到陵江一小任校長。首先抓教師的素質，親自帶著教師外出進修學習，還制定了一系列激勵政策，鼓勵教師函授和自學，同時積極開展教研。通過學習。討論、演練、評議等多種方法，使教師學歷合格率達到100%。狠抓育人環境建設，帶領全校師生通過勤工儉學、社會集資辦法，蓋起了教學樓和職工宿舍樓，1999年就投資7萬多元將2500平方米的操場進行了硬化，並設定了旱冰場、籃球場；在校園四周栽植了梧桐樹，建起了240平方米的花園、花台，種花木2000多盆（株），還投資添置了音像設備、隊鼓、小號、演出服裝等文體娛樂設備和實驗設備。在抓學生道德修養和綜合素質提高上該校內引外聯，深入開展"各校共建"，"知我中華、愛我中華"，"七色花"，"五彩路"，"手拉手獻愛心"等多種活動。為培養學生的能力和特長，根據不同年齡學生的特點，組建了寫作、武術、美術、科技、體育、音樂等21個興趣小組，開展興趣學習活動，既開發了學生的智力，又促進了教學質量的提高。近4年來，該校各年級期末考試成績均居全鎮前列，1999年國小升國中合格率達100%，優生率占89%。根據學生在比較中認識、在訓練中提高的認識規律，提出"鑑賞法"教學理論，並積極付諸實施，取得了良好的效果，並引起有關教育研究機構的關注。
作品
撰寫了《允許學生越軌是培養創造型人才的重要因素》、《改革學法應成為教學領域的重要課題》、《為孩子探出最佳學習之路》等對教改具有一定學術價值的論文。先後撰有《幸福在哪裡》、《文字笑話》、《雞棚里的風波》、《少年楊芹英》、《校訓》等歌劇、小品和歌詞，其中《幸福在哪裡》上演後獲得縣創作獎。1989年獲得省青少年科技活動先進集體稱號，1991年獲全國小學生首屆文化杯大賽集體獎，1992年被國家命名為獻愛心先進集體。個人也連續6年被評為縣級先進個人和優秀共產黨員，1999年被評為廣元市支持少年工作十佳校長，2000年被評為四川省希望工稷優秀教師。
