工作業績
系全國板書研究中心、全國中學生文學社研究中心、全國農村中學語文教改研究中心、湖北省教育學會中語會等學術組織會員。主張語文教學緊密聯繫社會生活，堅持用"大語文"觀指導教學教研。"活"化語文教學c注重教學民主化，最佳化課堂結構。在教學中．形成了以"啟發--討論--總結--深化"為核心的"四步教學法"，教學效果良好。繼主持全縣中學語文教研工作後，致力於"課內外銜接語文能力訓練"課題實驗和中學生校園文學社團研究。創"感知--領悟--運用--創造""四層"整體實驗模式，研"課內外感知、課前聽說訓練、展示目標、例證目標、學生指導、遷移運用、創造提高、課外延伸""八步"課堂結構常規模式，倡"讀、寫、聽、說、視、思""五星式"教學法，在全縣普及收視課、書法課、課外閱讀課、活動課，該實驗系列作法得到了著名語文教育家劉國正等專家的高度肯定，並在全國推廣。
作品及榮譽
《語文教學與研究》連續7期連載了該課題實驗報告，先後計有30多篇論文在《語文教學通訊》、《中學語文教學》等雜誌上發表，有關素質教育研究論文獲全國中語會頒發的一等獎。先後參編了《名著速讀》、《白話隋書》等書攻冊。先後3次被評為縣優秀青年教師、教學改革標兵，兩次被評為縣優秀黨員，曾被市人事局、市教委評為優秀青年教師。
