內容簡介
音樂素養是我國公民文化素養的重要組成部分之一。隨著改革開放的深入發展，中華民族的優秀文化得到進一步的弘揚。在今天，古箏這一樂器已進入成千上萬尋常百姓的家庭。不少的琴童自幼開始學習古箏，因此有一本系統而正規的古箏教程是順應古箏教育事業的普及與發展的。
在中國音樂學院工作的過程中，我教授了各個層次的學生，也接觸到各類的音樂愛好者。在中國音樂學院古箏考級工作的深入開展中，也多次聽到學生以及家長們的心聲。尤其在中央電視台“音樂頻道”古箏課堂的授課節目中，多次與觀眾進行了互動，當傾聽琴童家長訴說他們培養孩子的音樂素質未果時，那困惑的眼神足以使我感到不安；學生對民族音樂知識的匱乏，也使我對古箏專業的指導如何走向更為合理規範、科學系統的道路，引發深層次的思考。
作者簡介
著名古箏演奏家楊琳，九歲便開始學習，古箏，並多次登台表演，於一九八三年考入武漢音樂學院附中，師從吳青教授。一九八九年考入中國音樂學院器樂系，師從當代著名古箏大師邱大成教授。一九九三年本科畢業，以優異的成績被推薦留校任教。一九九九年至二零零一年碩士畢業。現任中國音樂學院附中講師，中國音樂家協會會員，北京古箏研究會會員。
在古箏演奏方面，楊琳有著鮮明的個性特徵。她的音樂表現細膩、傳神，音色柔美而亮麗，善於運用情緒化的音樂語言表達理性化的思維。她舉重若輕的彈奏技巧、飄逸灑脫的表演風采令人為之矚目。
楊琳的古箏演奏風格真摯純樸、熱情奔放。她的演奏技術全面、功底深厚，特別是在鑽研古箏傳統演奏曲目方面，能把握其韻味及風格，對音樂內涵的詮釋獨到而真切。同時還大膽嘗試不同的現代演奏風格，使她的演奏獨具特色，富有強烈的藝術生命力和藝術感染力。
楊琳曾多次在國內外重大比賽中獲獎：一九八九年獲“ART”杯中國樂器國際比賽青年古箏專業組“優秀表演獎”；一九九五年獲“富利通”杯中國樂器獨奏大賽古箏二等獎；一九九五年獲文化部頒發的全國“建鄴杯”古箏比賽“優秀園丁獎”。二零零五年參加第二屆中國文化藝術政府獎文華院校獎比賽，獲民族器樂演奏銀獎。
二零零三年至二零零五年，楊琳受聘於國家廣電總局及中國共青國團團中央，擔任“推新人”古箏大賽評審委員會委員。二零零五年五月擔任全國社會藝術水平大賽古箏決賽評審。
目錄
作者簡介
前言
上冊
第一章
一、箏樂趣話
二、箏樂神童——樂理必修課（一）
三、箏樂小曲
1.朋友多
2.上樓下樓
3.瑪麗有隻小羊羔
4.上學歌
5.小熊貓
6.楊柳青
7.無錫景
四、樂 曲
1.嗄達梅林
2.南泥灣
3.千聲佛
4.鳳翔歌
5.在北京的金山上
6.孟姜女
7.關山月
8.虞美人
第二章
一、詩詞歌賦
二、箏樂神童——樂理必修課（二）
三、箏樂小曲
1.藍花花
2.落水天
3.麻雀
4.繡荷包
5.八月桂花遍地開
6.桐子開花朵對朵
四、樂 曲
1.穿花蜂
2.小鳥朝鳳
3.紫竹調
4.銀紐絲
5.上樓
6.秋芙蓉
7.西廂詞
8.開扇窗
第三章
一、絢麗輝煌的盛唐箏樂
二、箏樂神童——樂理必修課（三）
三、箏樂小曲
1.五朵花兒開
2.放馬山歌
3.鳳陽花鼓
4.月牙五更
5.車水情歌
6.想親親
四、樂 曲
1.旱天雷
第四章
第五章
第六章
第七章
下冊
第八章
第九章
第十章
附錄
