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教學反思
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段...
概述 類型方法 反思歷程 反思成分 反思內容 -
中國高等教育研究方法的反思與重構
《中國高等教育研究方法的反思與重構》由中國社會科學出版社出版發行。本書定位於我國高等教育研究方法的現狀、問題及出路展開研究，並依據高等教育研究對象和性質...
圖書信息 內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
歷史現實方法：歷史唯物主義的多維反思
《歷史現實方法歷史唯物主義的多維反思》是2011年人民出版社出版的圖書，作者是段方樂。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
明清研究 : 現狀的探討與方法的反思
內容介紹目前學術界介紹明清研究的史料與論著的工具書不少，但探討目前研究狀況與研究方法的著作則甚為缺乏。 新加坡國立大學中文系主辦的「明清研究︰現狀的探討...
內容介紹 -
反思教學
《反思教學》是2006年四川教育出版社出版的圖書，作者是靳玉樂。
內容提要 作者簡介 目錄 反思教學實踐 -
反思文學
20世紀70年代末80年代初，一批作家從政治、社會層面上還原“文革”的荒謬本質，並追溯到此前的歷史，從一般地揭示社會謬誤上升到歷史經驗教訓的總結上，和傷...
簡介 背景 類型 特徵 觀點 -
反思性學習
反思性學習，是通過對學習活動過程的反思來進行學習。 反思是對自己的思維過程、思維結果進行再認識的檢驗過程。它是學習中不可缺少的重要環節。 當代建構主義學...
涵義 基本特徵 模型 基本環節 實踐要求 -
集體反思
集體反思指與同事一起觀察自己的、同事的教學實踐，與他們就實踐問題進行對話、討論，是一種互動式的活動。
概念 提出及意義 目的意義 局限分析 -
教學反思制度
教學反思制度，教學過程中的一個很重要的環節，指教師在上完一節課後要對課上的內容、學生情況、教學進度等相關信息進行思考，找出不足點來改進教學方法。
普興中學教師教學反思制度 一、教師要正確認識反思 二、教師要提高反思能力 -
反思性教學
《反思性教學》是1999年10月由華東師範大學出版社出版的圖書，作者是熊川武。
內容介紹 圖書目錄 作者簡介 實際套用
