基本介紹
Carpe Diem坐落於萊茵蘭-普法爾茨州的巴特諾因阿爾·阿魏勒，是一所國家承認的全日制學校。在這裡，來自全德的寄宿、走讀學生正為國中、高中畢業考試做著積極準備。
學校先進的辦學理念將全面、人性化的教育與創新思想緊密結合。人格塑造是學校教育成功的核心。而世界眼光、自主獨立、人道精神、團隊能力、勇氣和才幹則是我們傳遞給學生們的正確價值觀。
辦學理念
教育理念：引領學生走向其成功的聖殿。
我們主張裴斯泰洛奇的理念——人格教育先行於知識教育：“ 孩子，首先你是一個人，然後才是你專業的從業者。”
作為人尤其是青少年，不僅有著不斷增長的智慧，身體及心靈也處在迅速發育的階段，而我們能夠對這種身心的發育要求做出回應。為此我們將有創造力、藝術性的表達、情感培養、運動及實踐性的手工操作與專業知識幾乎置於同等地位。因此我們在教育過程中遵循孩子發展的自然天性，追求孩子鮮明人格特徵、較高情商以及在尊重、信任基礎上發展出的人道的培養。我們是追求教育、表達能力和對歷史、自然的理解的典範。我們樂於創新，並與學生們共同享受知識汲取和文體實踐的樂趣。我們重視通過現代語言學習和時政參與而獲取的世界目光。最終我們將達成這一目標，即學生們都能夠具備在社會及職場獨立生存的能力。
我們要求自己，對學生耐心引導的同時，不干涉其自身自由發展的空間，為其提供獨立人格發展的最佳可能。
社會理念：為學生培植積極良好的社會關係。
我們將自己的學生培養成為社會中有價值的一份子。學校與國家機關、私人企業通力合作，開展各方協作，實施各類項目。
在企業實習中，學生們通過獨立觀察思考，學習處事作風。我們堅信——實踐出真知。
教學理念：運用多元化、創新性教學模式。
學校課程內容、學科專業能力、學習成果監督均與萊茵蘭-法爾茨州的教學計畫相符。除此之外，教師們會根據學生的興趣及強項開展教學。我們把教育理解為一門藝術，並以實用型教學綱領指導教學計畫的制定，與此同時又注重新穎、科學教育模式的運用。根據克拉夫基（德國教育家）的批判結構主義教學法，我們在制定教學計畫時注重授課內容的現實與未來意義、合理有序的結構安排、準確明朗的教學目標和相對應的多元媒體選擇。知識、技能與難點是檢驗學習成功與否的準繩。老師不僅是知識的傳播者，更是學生學習的得力夥伴。為把教學質量保持在較高水平，教師間會進行互測互評，定時互相反饋並參與進修。我們將多元化的、以學生為本的課程與學生個人的良好發展緊密結合。
教學方案
實施全方位教學：
全方位教學，即學生全身心熱情投入到學習過程中來。“自我”能力、專業能力及方法能力、社會能力、身體素質、音樂藝術及技術能力培養在我們看來都同樣重要。所有這些方面的培養，我們都將其結合在每天上午的項目實踐、學習小組和下午的“工作坊”課程當中。豐富多彩的活動內容既給予學生施展才華、展示才能的良好契機，又使他們豐富積累了自身經驗，發現了真實自我。大家每天都如同一家人一樣一起吃午餐，孩子們稀奇古怪的問題是午餐時間最好的話題。
Carpe Diem是以文理中學的教學計畫為基礎的學校。為滿足不同學生的個人學習、實踐、行為計畫安排，我們在最大程度上為學生設定不同水平和難度的課程。每個年級的兩個不同等級在同一教室中上課。兩個等級通過不同的學習任務分配和知識難易程度來彼此區分。學生的學習狀況會及時得到反映，我們會制定相應的督促計畫來檢測和反映學生的學習成果。
培養自主學習能力：
鑒於學生們日益增長的知識水平，對“學習”過程的學習成為課堂教學的重點。學習中的缺漏往往是由於學生學習方法不當所造成的難點積累導致。通過不同學習方法和技巧的學習與運用，經過充分的報告、考試的組織準備過程，學生們獨立自主學習的能力將得到長足進步。
提供一流硬體設施：
小班制授課是Carpe Diem的特色，8--16人的班級保證了良好的學習氛圍，也為偏科及沒有得到良好發展的孩子創造了機會。現代化的教學設備保證了課程的實際套用性。為適應不同年級的特點和需要，我們設計布置了精美實用、設施齊全的教室。物理、生物、化學的專業教室均配備有為學生實驗、演示準備的科研設施，完全能夠滿足以動手實踐為導向的學生實驗課的需求。計算機室內全部安裝高品質蘋果電腦，相關配套設備如投影儀、電子黑板一應俱全。
開放的公共畫室為學生的藝術天分賦予了良好的發展空間——不管是繪畫還是雕塑，我們鼓勵各種形式的藝術創作。在休息室，學生們得以放鬆身心，養精蓄銳。花園、涼台和操場是學生們放鬆、嬉戲的好去處。
倡導健康飲食生活：
我們通過適當的運動、內心的平和、積極的心態和正常體重的控制來保障學生的身心健康。而在餐桌上，我們的大廚——奧登契爾辛先生以健康飲食觀念為大家精心烹製美味的菜餚，引導學生們正確的飲食觀念，讓大家認識到：健康的食物也可以美味。除了營養新鮮的時令蔬菜，每天還會有當天的新鮮水果及飲品供應。
升學率的保障
在Carpe Diem，專業知識的授課內容及目標都以萊茵蘭-法爾茨州的教學大綱為指導，這保證了我們的學生在全州範圍內與其他學生參加國中、高中、大學考試的能力相當。
我們通過以下方式提高學生課堂效率：
跨學科項目
Carpe Diem每年都會在班級中組織幾次跨學科項目。項目內容大體涉及語言、音樂、運動等方面，全面考慮了學生及老師們廣泛的興趣愛好。項目主題在學年初就會通過負責人及老師協調商定，項目種類在原有基礎上不斷推陳出新。
語言證書
完善的外語課程保證了學生國際認證的語言證書的獲得，如國際通用的法語的DELF證書和英語的TOEFL托福證書。
Carpe Diem全日制寄宿中學將引導幫助學生們為取得國家承認的高中畢業文憑做準備。考試前，學生們將以小組形式對高中畢業考試進行準備。
Abitur, 即高中畢業考試，是全德承認的最高等級中學畢業考試，作為德國大學各專業門類入學資格憑證。總體來說，高中畢業生在職業教育、職場升遷及收入情況方面都因其資質而得到社會的青睞。
課程設定
目前我們提供以下課程：
德語、英語、數學、歷史、藝術史、倫理學、哲學、地理、生物、物理、化學、信息技術、社會學/政治學、企業經濟學/會計學、音樂、體育。
第二外語：法語、拉丁語、西班牙語、義大利語
課程領域介紹：自然科學、數學、計算機
新穎的教學模式以學生為導向，自主動手實驗讓學生學會用自然科學的思維進行思考和工作，同時也增強了他們分析問題、解決問題的能力，對學生進入大學以及以後的職業生涯都有著積極的影響。
現代化的教學設施保證了我們一下教學目標的時限：
1. 定期安排數學、自然科學的專業進階課程。
2. 五年級開始加入計算機課程。我們的課程套用最新的信息通訊技術理論，學生們將逐步學到完備使用的Office技能。
3. 我們的學生實驗從實際出發，保證了教學材料的多樣性和實踐性。
4. 學校為學生建立多方的社會聯繫，提供各類學習項目及學術交流。
經濟、社會科學領域：
政治、經濟、歷史、地理及倫理等學科向學生們傳遞著社會及價值觀導向。通過課堂上對新聞話題及社會熱點的學習討論，使學生樹立起獨立的觀察視角和立場。
1.經濟課程將在八年級教授：模擬實驗、圖上演習以及模擬創業把經濟生活形象地搬上課堂。
2.八年級的社會實踐使學生們的社會能力大大增強。
3.通過九年級的企業實踐，學生們會獲得對職場及未來職業人生規劃的初步了解。
4． 勞動代理處會通過一系列的企業參觀、求職訓練及職業諮詢來幫助學生們完成職業入軌。
德語、外語領域：
書面及口頭表達能力、不同語言的套用溝通能力都是未來職業生涯中不可或缺的成功要素。
1.Carpe Diem通過五年級的英語課程設定，七年級的第二語言（有法語、拉丁語、西班牙語、義大利語可選）設定，保證學生的外語學習。
2.除常規課程之外，自七年級起，將添加密集型（增加強化）英語課程。
3.學生可參加DELF、FCE（法語等級考試）考試。
藝術、音樂領域：
除專業課程外，Carpe Diem開設藝術、音樂領域的項目課程。
1.音樂：通過與“音樂之路”學校的成功合作，我們的“音樂項目”特點得以鮮明突出。在十位導師的指導下，學生們把自己編寫的劇本搬上Carpe Diem的舞台。
2.在藝術課上，老師們理論與實踐並重，多媒體教室的完備設施保證了新媒體領域（PS）主導下的的美學教育。
3.在課堂理論的基礎之上，參觀各類博物館、藝術展覽又為學生提供了實踐補充。
4.學校公共畫室為學生展示才能提供了條件。無論是繪畫還是雕塑，在畫室都可以充分發揮你的創造力。
體育運動領域：
我們的體育教育在發展學生的運動天賦與能力之外，更致力於身體健康導向的促進和發展。
1.自五年級起至高中，我們一直開設體育課程。
2.我們經常組織學生參加校外體育活動及比賽。
學生宿舍
—約翰尼斯堡
學校擁有自己的學生宿舍——約翰尼斯堡（Johannisburg）。它是全日制中學最完善的學校宿舍。宿舍樓處於距學校約一公里處的一座風景優美的花園中間，學生得到更多發展自我、放鬆身心的空間。7000平方米的綠地覆蓋中，公園、泳池、網球場、射箭場等公共、運動設施應有盡有。
在宿舍生活中，學生們組成了一個大集體。更多的理解和共同的意願是學生們舒適生活的基礎。在一個小集體中得到歸屬感和認同感，有利於學生們更好的學習、生活以及提高個人修養和能力。集體生活使學生們學會通力合作，樹立正確的價值觀。而我們對學生們也有著明確的培養目標和要求。一個配備有完善休閒娛樂設施的宿舍是學生全面發展的硬體基礎。
每天的生活日誌是學生個人學習計畫及集體生活正常運作的重要保證。因此，遵守學校的秩序和規定，如準時、有序和責任感，就顯得尤為重要。
學生們由經驗豐富、高度負責的舍管團隊細心照顧，信任、耐心和責任感是他們踐行的準則。宿舍這個大集體不僅給予孩子們力量，是孩子們堅實的依靠，也大大增強了他們的自信心。
正如學校的教育方案，約翰尼斯堡的住宿也同樣注重每個孩子個體的關懷和培養。經驗豐富的教育專家們保證了孩子們在這裡找到安全感和舒適感。優雅的外部環境和濃厚的人文環境相輔相成，共同促進孩子們身心的健康發展。
我們的教育工作以孩子們的個人能力和專業知識為出發點，同時考慮他們的年齡和興趣愛好等綜合因素。為保證最大程度滿足學生個人發展需要，宿舍管理員與教師之間保持緊密的溝通與合作。同時我們會根據每個學生不同的能力和特點，討論他們各自發展培養過程中應注意的側重點和目標，授課知識層次與形式，通過各類項目、活動或訓練，促進孩子們個人天賦的發展、注意力的集中、學習動力的提高、以及良好學習方式結構的養成。
地理位置
Carpe Diem全日制寄宿中學坐落於波恩與科布倫茨之間的溫泉療養城—巴特-諾伊亞納-阿魏勒。在葡萄園、芳草地和大森林之間，萊茵河向著阿爾河方向蜿蜒曲折。
擁有約28000居民的巴特-諾伊亞納-阿魏勒是生活學習的理想園地：有著獨特優雅魅力的療養設施，以及現代化的休閒運動設施。精緻迷人的木屋將阿魏勒環繞，在保存完好的中世紀古城牆處，四座高大的石門屹立巍然。
在特里爾歐洲旅遊研究所的一項對比調查中，巴特-諾伊亞納憑藉其礦泉療養浴場被評為德國最佳溫泉療養城市。尤其是其流動性，健康設施，大眾休閒文娛活動，優美的景色，宜人的氣候，良好的氛圍，不管對於遊客們還是學生們來說，都將會是極佳的體驗。
學校地處巴特諾伊亞納市中心地帶，近靠阿爾大道公園，為學生們徒步旅行、騎車出遊、射箭、打高爾夫、游泳等創造了得天獨厚的條件。在城市公園或市中心散步也是非常愜意的選擇。
而完善的基礎設施則使得這幅完美的畫面得以錦上添花：兩座擁有著多元文化的大學城波恩與科布倫茨在這裡完美相遇。
