圖書信息
出版社: 河南大學出版社; 第1版 (1998年1月1日)
精裝: 529頁
開本: 32開
ISBN: 7810415530
條形碼: 9787810415538
尺寸: 20 x 13.8 x 2 cm
重量: 481 g
媒體評論
代序
把提高研究生培養質量放在更加突出的位置
周遠清
此次召開的文理科基礎學科博士生培養工作專家研討會是關於研究生培養工作的一次重要的會議，是1995年武漢會議和1996年國務院學位委員會第十四次會議後，落實江澤民同志提出
的“教育要全面適應現代化建設對各類人才培養的需要，要全面提高辦學質量和效益”指示的一次重要的會議。這也是多年來關於專門研究提高基礎學科人才培養，特別是博士生培養質量的第一次會議。這次研討會召開本身，實際上已發出了一個強烈的信號：我們學位辦、研究生辦的工作重點要轉到如何提高人才培養質量上來。學位辦最近集中召開了兩天的會議，專門研究今後的工作，其中最重要的一點就是把工作重點如何轉移到提高研究生培養質量上來。
各位專家都為此次會議的召開作了充分準備，為提高研究生培養質量做了大量的工作。我希望這次會議能在總結以往工作經驗的基礎上，對這一關係到世紀之交我國高等教育發展非常重要的問題做出深入的探討。
這幾年，在研究生培養上，我們既有重點地擴展了套用型人才的培養，同時也高度重視了基礎學科人才的培養。從規模上看，套用性人才的培養在數量上增長得比較快；但從提高質量上看，更重視基礎學科人才的培養。加強基礎學科的人才培養，是涉及到中國科技發展、高等教育發展，涉及到整個國家經濟社會發展的一件重要事情，希望各位專家共同努力。
長期以來，中國高等教育受原有的高度集中的計畫體制的束縛，受比較窄的專業影響，培養的人才很難適應21世紀我國社會主義現代化建設的需要。要探索人才培養模式的改革，人才培養基礎應該紮實、寬厚，知識面要寬，能力要強，素質要高。
第一是知識面要寬。這裡講的“知識”大體可以分為三方面：一是本專業的基礎專業知識。這一方面的知識，我們過去較為重視。二是相鄰或相關學科的知識。這一方面知識，我們過去重視不夠。如有人所說的，我們的博士容易變成“窄士”，研究方向很窄。其實博士生應該有更寬的知識面。有人認為在本科就應打下較寬的知識面，當然目前本科也開始注意到這個問題，但博士生培養過程中，同樣也存在著怎樣培養寬厚的知識面。三是科學文化知識。理工科學生要加強人文知識教育，規定一定學分比例。文科的學生要學點自然科學，學點計算機，拓寬知識結構。目前，這件事做起來還有很大的難度。
第二是能力結構。最重要的是三個方面的能力：一是獲取知識的能力；二是運用知識的能力，分析問題解決問題的能力；三是創新知識的能力。創新知識的能力，對研究生，特別是博士生必須有更高的要求。
第三是素質結構。我國的教育歷來就重視知識培養，五六十年代又提出能力培養的問題。現在進一步提出要加強素質教育。知識、能力、做人，這是世界各國高等教育改革和發展中都在探索的事情，儘管各個國家做人的標準不完全一樣，但都在探索。有的國家的教育專家說，科技發展了，經濟條件好了，人們生活也方便了，但如果人變得越來越自私，道德倫理越來越低下，人可能會逐漸成為“經濟動物”，所以各個國家都在重視這件事情。黨的十四屆六中全會對這個問題作了非常好的闡述。我們一定要提倡在高等學校重視培養學生的素質，要教會學生做人。這裡講的“素質”，主要有四個方面：一是思想道德素質。六中全會關於加強社會主義精神文明建設決議的第十二條、第十七條，對高等教育加強思想道德素質工作具有重要指導意義。要重視學生的思想道德素質，要有堅定正確的政治方向。二是文化素質。大學生是最高文化群體，不管是什麼學科的學生，都應該有個文化標準，有個規格。三是業務素質。最後是身體心理素質。這四個方面內容的實質就是怎樣做人。特別是面向21世紀之際，結合學習六中全會的精神，要更加清楚地認識到探索新的人才培養模式的重要性。
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目錄
把提高研究生培養質量放在更加突出的位置(代序) 周遠清
文理科基礎學科博士生培養工作專家研討會紀要
關於人文學科博士生的培養 袁行霈
讓學生懂得為學做人的大道理 高清海
參加培養研究生工作的幾點隨想 李錦全
強化管理，全面提高博士生的整體素質 中國人民大學哲學系
調整學科方向，提高博士生培養質量 陳晏清 王南浞 閆孟偉
規範博士生教育，培養創造性哲學人才 吉林大學哲學社會學院
培養高水平的西方哲學專業博士生 劉放桐
強化“前沿”意識，重視專題研究 歐陽康
中國哲學專業的博士生教學與管理 郭齊勇
高要求 嚴把關 提高博士生培養質量 四川聯合大學宗教學專業
“嚴”字當頭 抓住重點 培養博士生 高銘暄
目標明確 注意“兼顧” 胡 瑾
培養博士生的幾點體會 李占祥
談談博士生的培養 胡乃武
我指導博士生的要求和想法 衛興華
加強學術梯隊、學科、目標建設 培養高質量的發展心理學博士生 林崇德 沈德立等
拓寬思路精心育人努力提高博士生培養質量 華東師範大學教育系
重基礎寬口徑高標準培養博士研究生 蔣 鋒
拓展知識結構 增長學術實力——鍾敬文教授培養博士生經驗介紹 劉鐵梁
加強課程教材建設著重提高博士生的思維和研究能力 周來祥
規範培養工作 最佳化培養過程 溫儒敏
培養博士生應當注意的幾個問題 中國人民大學文藝學博士點博導小組
精選“良種” 苦心栽培 華東師範大學文學院
博士生培養的幾點做法 南京大學中文系
言傳身教 培養從事古籍研究的高級專門人才 杭州大學中國古典文獻學博士點
中國語言文學學科博士生培養工作的基本情況和經驗 四川聯合大學文學系
淺談文科博士生知識的博觀厚積 胡昭曦
提高博士生培養質量的幾點體會 林承節
春風化雨 潤物無聲——記南開大學中國近現代史學科博士生導師魏宏運 江 沛
努力培養高層次人才 推進歷史學科建設 中國人民大學清史研究所
面向21世紀，培養新型史學高級人才 南開大學歷史系
中國古代史和中國經濟史專業博士生培養的幾點經驗 陳支平
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