規劃原則
現代化
順應現代高等教育發展趨勢，滿足校園信息化、智慧型化、數位化、現代化的時代要求，創造有利於培養創新性、套用性、複合型人才的學習生活環境。
多樣化
通過多樣化的形式，實現開放辦學和文化輻射，體現大學充分吸收各種知識、文化、人才，中西融合、古今貫通的胸襟和本質。
信息化
順應高校校園向開放型、外向型轉化的趨勢，強調信息的交換和流通，密切學科與學科之間、人與人之間的聯繫和交融，通過校園的信息化，實現校內外資源共享。
園林化
尊重校園自然環境條件，依託現有山水自然環境，充分利用現有地形，按照花園式環境規劃設計校園空間，創造優美校園環境，寓詩於園，體現豐富的文脈特色。
生態化
從保護自然生態環境的角度出發，充分利用環保、節能材料，並依託現有的自然環境和條件，營造別具特色的校園自然景觀，達到人與自然的和諧交融。
人性化
強調文化導入原則，創造高品質、人性化的生態環境和理想的學習、工作和生活環境，使之利於提高學生修養、陶冶學生情操，達到“環境育人”的作用。
特色化
體現南開大學的校園精神，突出專業特色、文化特色與山水校園格局，塑造總體和諧統一、個性特點鮮明的校園環境。
總體構思
發展目標
未來南開大學將由八里台校區、津南新校區、泰達學院三個校區和南開大學濱海學院組成。其中，新校區是南開辦學的拓展與延伸，與八里台校區的發展一脈相承，是新時期南開辦學上台階、上水平、國際化的硬體保證，是充滿朝氣、充滿活力的現代化綜合性新校區。
新校區在學科和學院安排上以新興、交叉、套用為主，同時預留國際合作空間，為學校實現國際知名高水平大學的發展目標留下空間。
規劃理念
1）強調集聚與共享的學科集群發展
基於“整體大於各部分之和”的哲學思想，將校園各相關學科加以整合、聚集，成組成團合理組織，形成利於共享、交流的學科群。
2）強調人文交流的書院模式
基於多元和諧的理念，通過不同年級、不同學科的混合，教學設施與生活設施的混合，形成利於交流共享的、集產學研與生活服務為一體的書院空間，鼓勵並促進人性化、多樣化的校園生活。
3）強調自我調節生長的精明增長模式
基於建設的動態觀，校園規劃應具有前瞻性和彈性，使組成校園空間的各要素在確定的結構或秩序下協調生長，並可進行結構和功能的自我調節，並利於分期建設。
4）強調可持續與低碳的生態校園
基於可持續發展的理念，注重校園的節能、節水、節電和環境保護，重視各類資源的有效利用，環境建設與功能建設同步，力求實現校園運行的零排放。
指導思想
1）與學校長遠發展目標相結合：運用國際先進理念，將津南新校區建設成為與國際接軌的校園，推動南開大學向國際知名高水平大學的發展目標邁進。
2）與南開歷史文脈相結合：注重與老校區相呼應，延續老校區的建築空間尺度，創造具有南開傳統的人文氣息，傳承南開大學的歷史與文化，弘揚南開精神。
3）與院系特色相結合：注重結合學院與學科群的設定，體現以教育教學為中心、以學生為主體的現代大學教育理念，凸顯南開以文理科為主的綜合性研究型大學的特色。
4）與可持續發展相結合：注重校區的分期建設和發展，按一次規劃、分期建設的模式逐步實施，將新校區建設成為面向文明、面向生態、面向未來的可持續發展的校園，為南開今後百年的發展奠定堅實的基礎，並預留適度的發展空間。
5）與師生活動相結合：注重以人為本的理念，按照人的行為特徵和物質與精神需求，合理布局各類功能和校園空間，打造安全便捷的教育教學環境，方便師生教學、生活及活動。
6）與開放融合相結合：注重校園的開放、融合和多樣性，突破傳統思維模式，融合先進的理念和技術，結合南開大學的特徵，因地制宜，打造個性特色鮮明的新校園。
7）與生態自然相結合：注重綠色學府、花園校區的思想，營造自然和諧的校園環境，使建築與環境有機融合，體現現代大學“寓教於生活、寓教於交流、寓教於環境”的校園空間氣氛。
8）與投資運營相結合：注重學校的投資成本與日常運營、管理、維護成本，保證校區項目建設與運行的經濟性與可實施性。
