本處依託學校的學科優勢和師資力量,不斷調整專業結構,提高辦學層次,加強教學管理,最佳化成才環境,設有機、電、化、建、文、經、外、紡、藝等多個學科,為南通地方經濟發展輸送專科人才。同時積極開發社會各方面的繼續教育資源,先後成為江蘇大學、揚州大學、復旦大學網路教育學院的南通學習點。
繼續教育學院面對新形勢,面臨新任務,抓住新機遇,開創新局面。全體同仁為建成形式多樣、層次多種、體系完整、管理機構健全、教學設施完備、教學質量保證、具有一定規模的成人教育基地不懈努力。
南通職業大學繼續教育學院 主要職能是繼續教育方面的管理、諮詢和服務。
本處依託學校的學科優勢和師資力量,不斷調整專業結構,提高辦學層次,加強教學管理,最佳化成才環境,設有機、電、化、建、文、經、外、紡、藝等多個學科,為南通地方經濟發展輸送專科人才。同時積極開發社會各方面的繼續教育資源,先後成為江蘇大學、揚州大學、復旦大學網路教育學院的南通學習點。
繼續教育學院面對新形勢,面臨新任務,抓住新機遇,開創新局面。全體同仁為建成形式多樣、層次多種、體系完整、管理機構健全、教學設施完備、教學質量保證、具有一定規模的成人教育基地不懈努力。
私立南通大學(Nantung University)是由私立南通醫科大學、私立南通紡織大學和私立南通農科大學於1928年合併組建而成,張孝若為首任校長。...
歷史沿革 傑出校友因民國《大學組織法》中無紡織學院,私立南通大學於1930年11月更名為私立南通學院。私立南通大學(Nantung University)是由私立南通醫科...
戰後第二次合併(1945-1949年) 因院系調整第二次分開上海交通大學創辦於1896年,是中國歷史最悠久、綜合實力最強的著名大學之一。上海交通大學繼續教育學院是上海交通大學直屬二級單位,於2009年4月由原成人...
學院概況 專業層次 開設課程 歷年分數 教學模式江蘇師範大學繼續教育學院成立於1994年,地處風景秀麗的南郊風景區,占地50餘畝,學院擁有獨立的教學樓和與之配套的生活、實驗設施,已建成相對獨立的成人教...
學院簡介 專業設定 學院領導 教學成就南通師範高等專科學校(原江蘇第二師範學院分院)肇端於1902年張謇創辦的“通州民立師範學校”,是中國師範教育的三大源頭之一;1953年轉為公立,改名“江...
歷史沿革 學校規模 師資隊伍 發展規劃 學校機構健雄職業技術學院是2004年7月經江蘇省人民政府批准建立的公辦全日制普通高校,由原太倉市廣播電視大學、太倉工業學校、江蘇省太倉師範學校合併升格組建而成。...
學院簡介 吳健雄簡介 師資力量 現任領導 專業設定大夏大學(The Great China University)是由1924年因學潮從廈門大學脫離出來的三百餘名師生在上海發起建立的一所綜合性私立大學。...
學校背景 建校伊始 興辦大夏 西南三遷 南遷香港南通理工學院(NanTong Institute of Technology , NIT)簡稱通理工,學院坐落於中國首批14個對外開放沿海城市——南通市...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 學校文化 學校領導加州大學洛杉磯分校(University of California, Los Angeles)簡稱UCLA ,位於美國洛杉磯市 ,是世界著名的公立研究...
學校歷史 學院設定 專業設定 學校特點 學校成就