南烏克蘭烏什斯基國立師範大學有著悠久的歷史。該校的歷史最早可以追溯到1817年在敖德薩地區創立的第一所高等教育機構——黎塞呂克昂師範學院。19世紀20年代，該校即已從事於中學教師的培訓工作。據歷史學家研究，這與19世紀歐洲師範教育的優秀範例是相一致的。
今天該校是烏克蘭南部地區最大的師範類教育機構。在烏克蘭教育和科學部烏克蘭高校教育教學和人文標準綜合排名中，該校位列第三。現在有超過1萬名學生，包括本科生、研究生和博士生在該校求學。43個教研組，近1000名專業人士，12位科學院院士及其他科學委員會成員，60位科學博士、教授，近250位科學副博士保證了該校教學工作的順利開展。此外， 5個學院、5個直屬系、2箇中等專業學校、1個技術學校和1個兒童及青少年美學和美術學培訓中心，以及60多所涵蓋從高中、國中、國小到幼稚園的實踐探索基地構成了我校的治理結構。
另外，該校還積極參加了很多世界知名的國際學術交流活動，例如德國學術交流中心DAAD、復興基金會、歐洲聯盟計畫TEMPUS / TACIS 和 INTAS、美國政府iRex計畫、美國富布賴特和愛德華馬斯基基金計畫及英國、美國、德國、波蘭、法國和其他國家駐烏克蘭使館提供的國際學術交流計畫和項目。而且，還與中國及加拿大、美國，以色列，德國，保加利亞，波蘭，芬蘭，奧地利等國大學和研究機構簽署了長期的科學技術合作協定。該校也是國際大學聯合會會員、歐洲大憲章天文台會員及東歐大學聯合會會員（EEUN）。
在烏克蘭該校以在教育學，心理學、物理學、數學、哲學、歷史學、語言學、比較文學等14個科學領域的研究而著名，並形成了自己的研究成果。該校設有6個專業的科學副博士和科學博士學術答辯及論文委員會，涉及34個科學副博士專業和7科學博士專業。近年來，該校共有18位科學博士和208為科學副博士通過論文答辯，獲得相應學位。該校的相關科學技術活動通過了烏克蘭國家鑑定，並獲得了烏克蘭師範類高校同類活動中最高級別的“A”級評價。每年在該校舉行逾20個國際和烏克蘭科學學術會議，出版了涉及6個科學研究方向的科學期刊，這些反映了不同知識領域的研究成果。作為研究型大學，該校科學工作者與中國、德國、美國及其他國家的科學家進行了廣泛的合作，該校的學術成果廣泛發表在國際級期刊雜誌上，且有很高的引文索引。
該校擁有的教育和教學設施包括：7棟教學樓、1個信息出版中心、大廳電子信息發布載體、1個圖書館、1個體育和娛樂中心和醫學部、5棟宿舍樓、1個考古和人類學博物館以及美國信息和諮詢中心。
藝術學院學生的培訓工作主要集中於音樂藝術培養和舞蹈藝術培養兩個方面，此外還包括指揮合唱、音樂理論、聲樂、器樂使用等方面。凡是進入該校藝術學院的學生，均提供專業的“音樂工作坊課程”和蘊含“風景名勝藝術元素”的課程及基本的藝術理論和實踐課程培養，並安排相關的音響和藝術工程的培養。此外該校藝術學院在專業技能、音樂學科教學、研究方法培養等方面具有教授和培養外國留學生的成功經驗。
該校外國語學院致力於培養具有國際事業的專業人才，及在英語語言學、德語言學和套用語言學方面的專業人才。而且該校外國語學院還積極的開展土耳其語、希伯來語、保加利亞語等第二語言方面的教學活動。在整個教學活動中，該校廣泛運用現代化的音頻、視頻和現代遠程教學手段，而且該校還積極通過現代網路技術使學生可以與身在美國和其他國家的教授進行溝通和交流，該校還積極安排學生進行烏克蘭語和外國語言文學的暑期交流活動。在系統化的外國語言專業教學活動中，該校廣泛運用互動性的現代科技教學溝通系統（具有開放的特徵），教授還針對學生所處的職業、社會、生活等環境方面採取情景教學的方式，且在學科設定和教學活動中廣泛採用分析教學、現代綜合文本處理教學、語言分析教學、現代語言技巧及發音學教學方法，並形成了行之有效和經驗豐富的外語教學傳統。
此外，現代的信息教學手段在該校的教學環節中被廣泛的使用。為了實現該校確立的提高師生和專業人士在歐洲和世界教育服務市場競爭力和應對變革能力的目標，該校使用《英特爾：未來教育體系》（INTEL: For the Future）技術對教師進行培訓，還利用暑期組織教師參加美國駐烏克蘭大使館支持下在該校進行的名為“電子學習——虛擬空間的知識管理”的專業培訓，而且該校教師還積極參加了名為《全歐高等教育活動——聯合體》（TEMPUS - TACIS）的國際培訓活動，開展心理學方面的“人力資源管理培訓”。
南烏克蘭烏什斯基國立師範大學的發展重點在於為烏克蘭和世界其他國家和地區高素質的專業人員提供其所需要的和具有領先地位的發展平台，並為其科研活動創造有力的和領先的條件。
