南昌大學電氣與自動化實驗中心

幾年來，學校投入經費1600多萬元，使電氣與自動化實驗中心建成了初具規模的現代化實驗教育中心。 實驗中心面向電氣與自動化系的自動化專業和電氣工程及自動化專業（自動化，電機電器，電力系統及自動化三個專業方向）開設實驗課程、承擔課程設計、畢業設計、各類電子製作大賽實驗指導。 中心擁有一批先進的實驗設備，支撐自動化專業與電氣工程及其自動化專業兩個省級名牌專業。

中心位於南昌大學前湖校區信工樓C區，建築面積8900平方米。幾年來，學校投入經費1600多萬元，使電氣與自動化實驗中心建成了初具規模的現代化實驗教育中心。
實驗中心面向電氣與自動化系的自動化專業和電氣工程及自動化專業（自動化，電機電器，電力系統及自動化三個專業方向）開設實驗課程、承擔課程設計、畢業設計、各類電子製作大賽實驗指導。每年實驗學生人數在460人左右。
中心擁有一批先進的實驗設備，支撐自動化專業與電氣工程及其自動化專業兩個省級名牌專業。
實驗教學與科研相結合：教學與科研是高校的兩大中心任務，如何使有限的實驗室資源發揮出最大的效益是實驗室建設的最高目標，為此，本中心在科研與教學方面具有共用性的儀器設備集中存放，統一管理，統一使用，同時為本科實驗教學、研究生教學與科學研究服務，充分發揮實驗室資源的效益；
(1)資源共享：進入新校區以後，學校之間的交流更為方便，為實驗室的互補與共享提供了條件，這不僅是提高實驗室資源利用率的有效手段，也是相互交流的良好契機；
(2)深化實驗教學課程化：實現專業基礎及專業實驗教學課程化，在實驗教學課程化的前提下，保證實驗教學相對獨立的教學內容的同時又要與理論教學相符合；
(3)建立公共平台，大型儀器設備集中使用：將具有教學、科研公用性的大型儀器設備集中存放，與科研相結合，建立公共平台，統一管理，規範使用，同時為教學與科研服務；
(4)繼續深入實驗室開放工作：進入前湖校區後，良好的實驗室環境與大學城的大環境，使實驗室的有效開放更加便利，目前，本中心所有集中實驗課以外的時間全部對外開放，並實行切實可行的預約、登記與指導制度；
(5)推行本科生畢業論文導師制：本中心的實踐證明，畢業論文導師制，可收到實驗室開放、產學研結合、學生創造性能力培養三位一體的效果，在較短的時間內，在本科畢業論文階段全面推行導師制，可以加強對學生實踐能力與創新性的培養；
(6)實驗室與實驗教學管理的信息化：信息化是高效、科學管理所必要的手段，本中心擁有自己的網頁，實驗教學內容、實驗室所有儀器設備等資源全部上網，為做到實驗室資源的充分高效利用提供了條件；
(7)實驗設備少台套，多品種：鑒於電氣與控制實驗項目多而雜的特點，本中心採用實驗設備少台套、多品種，實驗教學分批次、大循環的方式，這樣既節約了教學成本、充分有效地利用了實驗資源，又達到了教學目的。