簡介
三步點通課堂是經由卓越15年的教學經驗的沉澱，去粗取精，由表及里，精心研發出具有卓越特色的“三步點通”教學方式，強調關注到每個學生個體，採用科學的教學方法實現啟發性、互動激勵性的課堂學習，讓學生茅塞頓開，輕鬆掌握學習要髓，快速突破學習瓶頸，從而高速、持續提升成績，獲得成功。
點：知識點，重點，難點，考點的歸納與梳理。對學生進行點悟，點撥，啟發，讓學生輕鬆快速地找到方法，點石成金。
通：快速找到方法，舉一反三，讓學生一理通百理明，最終達到無師自通的目的。
特點
（一）動力點通策略
激勵賞識，尊重個性（關注個體，讓每個學生都被欣賞）
勇闖星光大道
點通關鍵：自主學習，突破自我，每天進步一點點
特色：在卓越，獲得明顯進步的學員（包括成績、思想上的進步）可獲頒發“卓越之星”作為對其進步的肯定，並在“卓越之星”榜上競逐排名，勇闖“星光大道”。同時，集得一定數量的“卓越之星”可換購相應學習禮品。雙重激勵，激發學習動力！
小組大比拼
點通關鍵：合作探究，良性競爭
特色：對學生進行分組，選拔組長。組員之間對問題進行相互討論，相互幫助與解答，形成合作，堂上組與組之間進行良性競賽，使所有人互動互學，共同進步。
難點盲點掃雷
點通關鍵：及時清理，信心倍增
特色：設定簡短几分鐘，做隨堂的典型題速答訓練。老師即場給每個學生進行堂批，講解。每次速答訓練都能夠幫助老師了解不同的學生其難點和盲點在哪裡，立即排查掃雷，清理障礙。
（二）方法點通策略
思維導圖，歸納記憶（知識“網際網路”，學習就是這么簡單！）
知識點“一網打盡”
點通關鍵：網路化模組化
特色：知識點形成網路化、模組化構建，理清各知識點之間的關聯和運用方法。
記憶的奇幻之旅
點通關鍵：突出方法科學記憶
特色：“唱出來的英語”，“歷史漫畫書”……運用各種生動有趣的科學記憶方法，一次課就能留下深刻印象，仿佛經歷了一次“記憶的奇幻之旅”，意猶未盡。
（三）思維點通策略
以疑引思，啟發多悟（知識的魅力，讓學生喜愛學習）
十萬個為什麼
點通關鍵：巧妙設問多元思維
特色：針對抽象的概念，知識的難點，老師通過巧妙的設問，融入趣味的時尚的生活元素，啟發學生多元思維，學會總結規律。
師生互動，互教互學（注重以學生為主體的學習和教學過程）
一“舉”成名
點通關鍵：主動答題，詳略有道
特色：老師提問選擇題，傳統的以舉手方式回答，學生積極性參差不齊。卓越課堂採用舉卡答題的方式，用4張不同的色卡代表4種答案選擇。學生舉卡顯示自己的答案，老師立即換算答題正確率，根據正確率高低來判定講解的詳略。這使學生積極性更高，教學更有針對性、更高效、更人性化。
學生搶板演
點通關鍵：激發自主性，鞏固記憶
特色：學生小組之間進行搶答，在黑板板演問題的答案，並進行答題過程的描述，因為描述是記憶的最好方法。另有小組得分的評比，板演、描述都有相應的分數，分數在堂後可以兌換成小組所得的“卓越之星”。
小組討論
點通關鍵：互教互學，合作探究
特色：若干學生形成小組，自助思考，相互討論，相互幫助，既有合作也有競爭。學生在彼此的交流碰撞中，提出學習難點，而後在老師的點撥、指導下自主討論解決。
