學校簡介
為積極回響國家“大力培養緊缺型IT職業技能人才”的號召，緩解寧波地區軟體人才嚴重缺乏的局面，中國IT職業教育領導品牌--北大青鳥APTECH與寧波相關部門、企業合作，共同創建了北大青鳥華東區核心標準化校區--北大青鳥APTECH寧波鄞州校區，從此東海之濱有了一顆璀璨的IT教育明珠。
學校優勢
1、最優越的地理位置
鄞州校區具有無與倫比的區位優勢，它位於鄞州新區的心臟地帶，高級白領的聚集之地。毗鄰10多所大、中、專科院校，東依寧波萬里學院、南憑新崛起的寧波南部商務中心、西鄰鄞州區政府、北靠鄞州商會大廈和鄞州財政局大樓，鬧中取靜，環境優雅，是莘莘IT學子夢想的學習園地。
2、最強大的師資力量
鄞州校區依託北大青鳥APTECH總部全方位的辦學支持；依託北京大學強大的師資力量和研發能力；依託印度阿博泰克公司全球領先的軟體培訓理念和技術跟蹤優勢，具備了最強大的師資力量。這些師資力量匯集於總部，從遍布全國的200多所北大青鳥授權培訓中心，最優秀的師資中抽調集中起來，他們有最好的職業規劃師、最優秀的教師、最負責任的班主任，他們將為進入鄞州校區的IT學子，奉獻自己的全部智慧和無限熱情。
3、最實用的課程體系
北大青鳥總部為鄞州校區提供最前沿的技術和最實用的課程體系。專家團經過對幾百家企業、上千個崗位的調查和研究，北大青鳥課程所選用的技術都是目前各IT企業使用率最高的技術。而且課程體系以動手為主，全真項目。項目分為單項技術課程項目和中大型工程項目。學員上課以兩節理論+兩節上機的模式，一段課程結束後，會集中一段時間做項目試驗，鍛鍊學員的動手實踐能力。
4、最全面的職業訓練
鄞州校區針對企業對人才的綜合能力要求實施職業訓練，其中包括職業素質、團隊協作管理、文檔撰寫、操作規範度、編碼調試、詳細設計、概要設計、需求分析、項目方案等，使學生真正實現準職業人的轉化。
5、最有力的就業保障
北大青鳥總部提供最有力的就業保障。北大青鳥有三重就業保障體系，除了校區與當地的IT企業，區域與區域的IT企業簽有就業協定外，總部與全國3000多家著名的IT企業簽有就業協定。學員在經過 技術、項目、實習、就業四個實訓站點，具備企業IT崗位對人才的能力要求，北大青鳥校區將為每位學員提供就業推薦服務。
目前寧波正是經濟轉型的關鍵時期，鄞州校區必將成為寧波市乃至整個華東區軟體業的人才搖籃，鄞州校區的莘莘學子中，也必將會孕育出無數個未來的IT精英，相信這裡將是您實現人生跨越的新起點！
課程介紹
入學條件
1. 面向大眾、以培養軟體開發人員（程式設計師）為目標的課程.
2. 報讀人員要求：
1) 年齡要求：18 周歲（含）以上
2) 學歷要求：大專（含）以上學歷，若高中學歷人員報讀必須經北大青鳥總部測試。
3) 專業技術要求：必須具備社會英語4級及以上能力。英語閱讀能力流暢，高等數據要求75分以上。
課程簡介
ACCP 5.0是北大青鳥IT教育推出的最新軟體工程師職業教育課程，由中美印軟體技術專家聯合研發完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產品，ACCP5.0全面提升學員就業競爭力，課程開發採用了逆向設計理念，推陳出新，引領未來IT技術發展潮流，繼續保持了北大青鳥IT教育ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業教育領域的領導地位。
ACCP5.0的課程設計與就業結合的更加緊密，所有內容完全以就業為導向，致力於全面提升學員就業競爭力。ACCP5.0課程研發所採用的逆向設計理念是指，研發團隊經過深度企業調研，專業分析用人企業的招聘需求，充分明確當前軟體企業所招聘技術人員的畫像。在明確了企業的技術需求之後，課程研發人員再從其中提煉總結關鍵的就業技能點，並用項目驅動、案例貫穿的形式融入到課程設計當中。這樣一來，就能保證學員學到的都是企業當前使用最廣泛、最主流的技術和技能，並且通過大量的實戰演練，使學員完全可以掌握這些技術， 在ACCP5.0課程體系中，把學員編程的熟練度、規範度和職業素質作為明確的培訓目標。學員通過參加ACCP5.0的學習，能夠掌握非常過硬的實際操作技能，成為一名非常熟練的、優秀的軟體開發人才。同時，在學習的過程中，ACCP5.0的學員需要接受全面的職業素質培養，確保他們在短時間內完成從“學校人”或“社會人”向“職業人”的過渡。
逆向設計確保就業
——專業分析5362條招聘信息
——深入訪談386家用人企業
——定製2份行業人才需求標準簡歷
——針對286項關鍵技能點逐一突破
——斥資2000萬，組織186名中美印專家投入研發
高強訓練編程能力——1年半完成52000行代碼編寫
——相當於1名程式設計師2年代碼編寫量
項目驅動案例貫穿——提供CRM、ERP中型項目實戰訓練
——演練26項全真項目案例，貫穿8大行業
打造COT六脈神劍 ——訓練目標清晰 訓練手段多樣
——滲透學習過程 考核方法明確
——接軌職場禮儀 積累職場經驗
ACCP5.0軟體工程師各階段課程
第一階段：
面向入門，趣味性為主，引導進入豐富多彩的IT行業，樹立繼續學習的信心
技能上主要培養學員的邏輯思維能力，在編程方面具有一定的感性認識
第二階段：
面向基礎，理解概念為主，培養自學能力。
技能上主要訓練面向對象的思想、代碼編寫的熟練度和規範度，開始接觸企業的套用，在編程方面具有一定的理性認識
第三階段：
面向就業，企業項目實戰訓練為主，培養學員獨立分析問題、解決問題、總結問題的能力和習慣
技能上講解業務流程、行業套用、主流框架技術，按照企業常用的開發模式、管理流程，組織進行實戰訓練
（1）課程設定
第一學期：
1、 先學習進入軟體編程世界，才能夠具備計算機Java語言學習的基礎；
2、 第一學期Java課程結束後，.NET課程的基本語言語法都與Java課程類似，將對比進行學習；
3、 HTML語言是獨立的課程，不牽涉到程式編寫，學習Java課程之後，為了緩解學習壓力，調整學習節奏，先學習這門課程；
4、 SQL Server課程和.NET課程共同結合起來完成第一學期的階段項目；
第二學期：
1、 第二學期剛開始就學習SQL Server課程，是在第一學期學會SQL基本操作、基本查詢的基礎上學習高級知識；
2、 第二學期兩門.NET課程有嚴格的先後次序關係，並且是在第一學期的基礎上進行拔高；
3、 JavaScript課程是在學習完成.NET課程之後進行，同時要求首先學會第一學期的HTML課程，否則無法建立頁面，更談不上動態效果；
4、Java的兩門課程也存在嚴格的先後次序關係，只有熟練理解、掌握了面向對象的思想，才能夠進入到MVC開發模式的學習，否則將會存在很大的理解上的困難；
5、 .NET課程中的三層結構模式，與Java的MVC模式，存在諸多相似之處；
6、 學習完Java課程，將結合資料庫課程、HTML、JavaScript課程，綜合來完成第二學期的階段項目；
第二學年：
1、 第一門Java課程，核心技術JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的經典實現，需要第二學期JSP課程作為基礎；
2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的套用以後，才能夠體會到框架的必要性，第二門Java課程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的套用，並在此基礎上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴格的先後關係；
3、 Ajax技術在Java課程中先講解基礎、原理，並要求手寫Ajax代碼，繼而在.NET課程中使用方便的控制項來實現，因此Java和.NET課程安排的次序不能變更；
4、 .NET第一門課程是基於三層結構的企業級B/S系統開發，因此三層結構是這門課程的基礎；
5、 只有掌握了中的B/S開發技術，並且實現了網上書店的套用系統開發，才能夠在該系統上進行最佳化和提高、擴展更方便的功能，因此，第二門.NET課程也必須在第一門.NET課程之後進行；
6、 畢業設計項目分別在Java課程結束、.NET課程結束後都會執行，整個第二學年的學習過程，將有三個月時間的實戰訓練（其中集中編碼的課時為免費學時）。
ACCP 6.0是北大青鳥APTECH推出的最新軟體工程師職業教育課程，由中印兩國軟體技術專家聯合研發完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產品，ACCP6.0的課程開發採用了全球同步機制，推陳出新，引領未來IT技術發展潮流，繼續保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業教育領域的領導地位。
ACCP6.0的課程相對於ACCP5.0增加了DB2關係型資料庫系統,DB2具有很好的網路支持能力，每個子系統可以連線十幾萬個分散式用戶，可同時激活上千個活動執行緒，對大型分散式套用系統尤為適用。DB2具有較好的可伸縮性，可支持從大型機到單用戶環境，套用於OS/2、Windows等平台下。 09年6月14日，IBM全球同步發布了一款具有劃時代意義的資料庫產品——DB2 9.5,而這款新品最大特點即是率先實現了可擴展標記語言（XML）和關係數據間的無縫互動，而無需考慮數據的格式、平台或位置。
具體課程以及設定:
JAVA方向:
計算機軟體基礎、日語、英語、C語言、資料庫原理、SQLserver、C++程式設計、java核心編程、linux、websphere 開發工具、DB2資料庫高級管理、DB2資料庫套用開發、ERWin資料庫建模、UML、ratioanlrose建模、OM軟體開發生命周期、J2EEOM企業級開發、基於MVC的Struts框架技術、軟體測試工具與方法、項目管理基礎等.
網路套用方向:
電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、離散數學、面向對象程式設計、數據結構、作業系統原理、計算機網路、微機原理及接口套用、現代通信技術、實用網路技術、資料庫原理及套用、WEB套用開發技術、計算機網路安全與維護、網路管理技術、TCP/IP及套用、網路存儲技術、組網工程、區域網路套用技術、網路編程技術等。
教學模式
豐富的多模式教學方法，先進的多媒體教學方式，以及獨特的個性化學習，使學員在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質，從而具備更強的實際操作技能，在求職市場上，也更具競爭力。
學士後課程
課程定位
“學士後”是北大青鳥專門針對大學生人群設計，解決“大學生就業難”問題的教育產品。眼下，“大學生就業難”已經成為亟待解決的社會問題，其根本原因在於：大學生雖然文化素質基礎不錯，不缺知識，但缺乏企業需要的技能和經驗。企業並非不需要人才，而是需要“學歷+技能+經驗”的新人才。 北大青鳥作為中國IT職業教育領導品牌，憑藉對業界的深刻理解，認為“技能”和“經驗”並非只能在工作中獲得，恰恰相反，工作中獲得的“技能”和“經驗”不僅並不全面，而且積累速度慢，獲得成本並不低。通過參加專業的課程訓練，“技能”和“經驗”完全可以得到加速鍛造，達到企業的要求。
招生對象
年滿21周歲（含）以上，已經或即將獲得大學學歷。
課程介紹
“2段式”課程結構：整個學習過程被劃分為兩個階段。第一個階段為“技能準備階段”，3個月左右；第二個階段為“就業衝刺階段”，2個月左右。第一個階段通過精心設計的知識、技能點訓練重點提升學員的專業技術能力，使每個學員的技術技能達到可動手實戰項目的水平。第二個階段將通過實戰項目重點增加學員的項目經驗和工作經驗，向就業發起衝刺，實現就業對接。
“混合式”學習模式：在第一階段，“學士後”中獨創了“混合式”學習模式，課程內容被設計為“線上”和“線下”2部分，學員們將體驗到“網上學習課程、線下驗證效果”的混合式方法帶來的便利和優勢。
學士後課程JAVA方向
| 1 | Java基礎 |
| 2 | Java面向對象編程 |
| 3 | 數據結構和算法 |
| 4 | Java高級 |
| 5 | 項目1-J2SE |
| 6 | 資料庫 |
| 7 | HTML和Java Script |
| 8 | Java Web開發 |
| 9 | Linux基礎 |
| 10 | Web性能與安全 |
| 11 | 項目2-JSP+Servlet |
| 12 | JavaEE框架技術 |
| 13 | 職業導向訓練 |
| 14 | 項目3-JavaEE |
| 15 | 線上學習合計 |
| 16 | 項目案例合計 |
| 17 | 項目實 |
校區大事件
2011北大青鳥寧波青軟中心（鄞州校區）與寧波工程學院成人教育學院達成戰略夥伴關係！
