簡介
教育部人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心經教育部批准於2004年11月成立，它是全國唯一從事教師教育研究的國家重點研究單位，中心將通過建立靈活、開放、高效的研究機制，聯合不同學科、不同機構的相關研究人員，通過廣泛的國際和國內學術交流，對教師和教師教育開展跨學科的綜合研究，成為教師教育研究人才的培養中心，教師教育歷史、理論、管理、政策等領域的研究中心，教師教育研究信息交流中心，教師教育國際交往中心以及教師教育政策諮詢的思想庫，並為中國小教師發展提供知識支持和服務。
研究人員
下設四個研究部：教師教育歷史和理論研究部、教師教育管理和政策研究部、教師教育課程和教學研究部、教師專業發展和效能研究部。本中心現有專、兼職教授17人，其中14人擁有博士學位。本中心聘請了袁振國、朱小蔓、陳向明、王長純等我國知名教師教育研究專家擔任兼職人員。中心學術委員會的主席是王炳照教授，委員有管培俊、柳海民、吳康寧、鍾秉林、朱小蔓和朱旭東。
北京師範大學教師教育研究中心將進一步探索教師教育的思想和制度的演變歷史，研究中外教師史，教師角色和道德發展，教師的性別和分層問題，探討教師教育的知識基礎、反思性教師教育、多元文化中的教師教育等基本理論問題，並致力於建立教師教育的學科體系和研究方法論體系。中心將進一步研究我國教師教育制度轉型條件下教師質量的控制和保障問題，研究教師教育管理體制的轉型，研究與質量、體制相關的教師資格要求、教師教育機構資質認定、教師教育專業學術文憑及其相應的標準制定等課題，並就如何保障教師質量進行學理和法理分析和研究。本中心將繼續擴大與國際教師教育學界的交流，立足中國教師教育的實踐，對教師教育的課程體系、結構以及課程標準進行研究，並探索教師教育的新教學模式、教學標準，制定教學評價體系，構建教學評價指標，在擴大實驗基地的基礎上對相關的研究成果進行試驗。本中心將在原有的研究基礎上對教師專業成長、教師專業知識、教師專業技能進行深入的探索，並把已有的研究成果運用到語文、數學、外語、科學等各科的教師教育實踐中，並就實踐中的效能、效果進行研究，為教師質量的控制，如教師資格考試、教師評估等提供理論基礎。
