【機構簡介】
中國教育創新研究院是以集聚社會公益資本推動教育創新發展、促進青少年身心健康成長為宗旨的獨立第三方專業機構。
中國教育創新研究院秉持專業的學術立場，堅守教育的基本規律和青少年身心發展規律，通過不斷發現、培育、遴選和推廣學校課程、學生學習、質量評價、教師發展、校長領導力等領域的優秀教育成果，促進政府、學校與社會資本密切合作，從而推動教育創新成果廣泛惠及每一所學校、每一位教師、每一名學生，實現中國教育實踐的系統創新與轉型升級。
【主要活動】
北京師範大學中國教育創新研究院與國內外機構緊密合作，開展了多項活動。
2015年接受世界教育創新峰會（WISE）邀請，承擔專項報告工作。
2015年作為馬雲鄉村教師計畫專業支持單位，參與馬雲鄉村教師獎評選工作。
2015年12月承辦"首屆中國教育創新成果公益博覽會"，主辦單位為北京師範大學。共有國內外教育界、企業界和公益界363項教育創新成果參展，同期舉辦了4場跨界教育創新成果孵化論壇以及以教育創新為主題的18場分論壇和34場教育沙龍。 教博會採用嘉年華的形式，將教育界、企業界、公益界深度融合，為助推教育進步搭建有效的交流合作平台。
2016年9月23-25日舉辦第二屆中國教育創新成果博覽會。會上首次推出十項SERVE獎成果。具體為：上海思來氏信息諮詢有限公司的“學生綜合素質評價信息化解決方案”、上海百特教育的“青少年財經素養教育”、北京青橙創客教育科技有限公司的“青橙創客教育整體解決方案”、廣西興華科學技術教育協同創新平台的“探究科技——科技素養教育的興華創新實踐”、光合新知（北京）科技有限公司的“洋蔥數學線上陪伴式學習平台”、上海成功教育管理諮詢中心的“成功教育託管農村薄弱學校的實踐模式與策略”、北京職慧公益創業發展中心的“生涯教育與職業素養提升系列課程”、育寧文化發展（上海）有限公司的“成長保——線上兒童成長顧問”、北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心的“學校體育教學改革 10+1 工程”、台灣吳如皓老師的“數學魔術——讓數學課堂更有吸引力”。本屆教博會由191項成果參展，舉辦了近百場活動。
為發現尋找優秀的教育創新成果，自2016年3月至2017年2月，中國教育創新研究院共舉辦了12期教育創新項目交流會，盒子魚、柴火創客空間、鯊魚公園等多個教育創新項目團隊應邀參加交流會。
2017年中國教育創新成果公益博覽會目前正在籌備中，擬於2017年8月中下旬舉辦。
【教育創新成果SERVE模型】
中國教育創新研究院提出教育創新成果的SERVE模型。
SERVE模型強調，一個優秀的教育創新成果應符合四條標準：第一，有正確的價值導向與核心理念（Values，簡稱V），藉助教育成果帶動先進教育理念的傳播。第二，有明確的標準規則（Rules，簡稱R），能夠為教育成果質量、專業化程度、競爭力的保障提供切實依據。第三，有系統的解決方案（Solutions，簡稱S），為一類或幾類教育問題提供針對性強、操作性強、效果顯著的一條龍服務。第四，有成功的套用案例（Examples，簡稱E），在宣傳、推廣教育創新成果過程中起到展示與示範作用，便於教育實踐工作者（使用者）理解內涵、相互傳播以及學習借鑑。
這四個標準的英文單詞按照一定的順序排列，形成如下公式：“解決方案（SOLUTION）+實踐案例（EXAMPLE）+標準規則（RULES）+價值理念（VALUE）+服務於教育（EDUCATION）=優秀教育創新成果（SERVE）。”SERVE是服務的意思，教育創新成果服務於教育、服務於每一所學校、服務於每一位教師和學生。
