教學策略
博凱幼稚園開設幼兒高爾夫課程北京博凱智慧型全納幼稚園創新型高品質的教育質量來自於其擁有先進的學術研究成果。博凱幼稚園創辦者殷紅博總園長是中國著名幼兒心理與幼兒教育專家。博凱幼稚園運用殷紅博總園長有關嬰幼兒發展關鍵期理論的系列先進科研成果和基於對嬰幼兒全腦開發的全素質教學體系，堅持科研式教學，使科研貫穿與教學始終。
使每個孩子在發展的關鍵期得到個性化的科學系統教育，讓每個孩子在快樂中生活、在快樂中學習、在快樂中發展。殷紅博總園長認為，人類大腦尚有90%的潛能有待開發，而嬰幼兒發展關鍵期是開發人類全面心理潛能的最佳時期。人類50%的發展關鍵期在3歲之前，70%的發展關鍵期在7歲之前。7歲也許不到人生的10%卻幾乎決定了人生的100%。7歲前的關鍵期全素質教育不僅能培養孩子具備最佳的認知模式、思維方法和習慣，而且能培養孩子具備獨立自信的優勢心理素質、強健的體魄和高雅的藝術修養，讓孩子在進入國小之前，具備最佳的學習心理、學習技能和持續發展的學習能力。
教學特色
1、未來傑出人才的優勢素質是博凱培養嬰幼兒的教育目標。
2、抓住嬰幼兒各種能力發展的關鍵期進行針對性的科學系統的全素質教育。
人類各種能力的發展都有其關鍵期，如果抓住關鍵期進行科學系統的培養，嬰幼兒的能力將得到最佳的發展，而一旦錯過將難以補償。殷紅博總園長經過20餘年的跟蹤實踐研究，總結出中國嬰幼兒幾十種能力的發展關鍵期，例如：
1歲半左右是口語能力發展的關鍵期。
2歲半左右是計數能力開始萌芽的關鍵期。
3歲半左右是幼兒獨立意識開始形成的關鍵期。
博凱幼稚園畢業生返園謝師恩4歲半左右是思維整體與對比品質發展關鍵期。
5歲左右是幼兒掌握數概念，進行抽象運算，以及綜合數學能力開始形成的關鍵期。
5歲半左右是幼兒悟性開始萌芽的關鍵期。
6歲左右是幼兒個性心理特徵開始形成的關鍵期。
7歲左右是程式記憶開始成熟的關鍵期。
3、尊重每個幼兒的個性，注重個性化教育。
博凱幼稚園通過對每個幼兒的身心發展特點的把握，為每個孩子制定個性化的教育內容和教育方法。博凱幼稚園實行幼兒發展個案記錄製度。據有關資料顯示，詳盡的個案記錄不但記錄了幼兒在博凱幼稚園的進步情況，也是孩子一生的珍藏。博凱幼稚園培養每個幼兒具有與眾不同的優勢心理品質，最終達到使每個幼兒具備能人所不能的綜合素質的教育目標。
4、每年都有新的科研成果、新的教學方法和大量新的教玩具套用於教學。
博凱幼稚園科研式教學模式以及與國內外大量的學術交流，保證了博凱幼稚園每年都有新的教育理念與教學方法套用於教學，也使得博凱幼稚園的教學水平和教育質量始終處於國內領先水平。博凱幼稚園每年引進各種國內外最新教玩具。
5、開設國內首創具有國際先進水平的全素質教學課程。
博凱幼稚園開設了國內首創具有國際先進水平的嬰幼兒發展關鍵期全素質開發課程，如“嬰幼兒關鍵觀念養成課程”、“嬰幼兒記憶層次建構課程”、“嬰幼兒思維拓展課程”、“嬰幼兒認知策略生成課程”、“嬰幼兒悟性誘導與培養”課程、“嬰幼兒社會化與品德養成課程”、“ 嬰幼兒情緒智力誘導課程”、“ 嬰幼兒手腦協同開發課程”，尤其是博凱幼稚園對幼兒關鍵觀念、悟性及認知策略的研究和培養課程的設定，開創了中國幼兒教育全新的教學目標與教學內容的設定模式。
博凱幼稚園注重大型綜合教育活動的實施和親子教育。每年定期在國家奧林匹克體育館舉辦“親子智慧型運動會”，在北京劇院舉辦“親子智慧型藝術節”，全園所有的孩子全部參加。尤其是一年一度的畢業典禮，更是博凱幼稚園畢業生充分展示他們才華的最佳舞台。家長們評價說：“博凱幼稚園的全素質教育將使他們看到：無論孩子在博凱走出的是一大步，還是一小步，都將走出一生的輝煌。”
6、伴隨每天的音樂背景環境。
博凱幼稚園注重音樂對幼兒身心發展的重要作用，在不同的活動時段播放具有不同教學效果的音樂，使幼兒在音樂中成長。
7、高素質穩定的師資隊伍是高品質教學質量的保證。
博凱幼稚園十分注重師資的全素質培養。博凱幼稚園的辦園宗旨是：培養一批具有未來傑出人才素質的優秀兒童；培養一批愛崗敬業全素質優秀教師；探索一條適合中國國情的幼兒教育發展之路。殷紅博總園長認為：“沒有一流的穩定的師資隊伍，就不會有一流的教育質量。培養高素質的師資不僅是為了博凱的發展，而是為中國幼兒教育培養人才。”
博凱幼稚園教師每年都要得到八十課時左右的科研教學專業培訓，殷紅博總園長每年親自培訓六十課時左右。博凱幼稚園每年選送骨幹教師到中國科學院心理學研究所攻讀兒童心理發展與教育研究生，博凱幼稚園承擔所有費用，研究生畢業和在讀人數已達15名，高學歷比例在全國幼教界遙遙領先，這在中國幼教界是絕無僅有的創舉。主要教學管理人員和教學骨幹都已達到研究生學歷，園齡平均都在6年以上。教委領導對她們的評價是“博凱真正做到了情感留人、事業留人、待遇留人。”
信譽保障
據有關資料顯示，博凱的輝煌不僅培養了近千名全素質發展的優秀畢業生和一大批高素質的教師，在社會上贏得了廣泛讚譽和家長的信賴。每年都有百餘名家長帶孩子返回博凱感謝師恩，這在民辦幼稚園是極為罕見的。博凱的家長絕大多數是高學歷、重視對孩子的高素質教育，博凱幼稚園高質量的教學效果與高素質家長的配合是分不開的。博凱幼稚園已成為高素質家長的首選，許多在國外留學的家長專程把孩子送到博凱幼稚園學習。 1、博凱師生獲得的各種榮譽在國內遙遙領先。
據有關資料顯示，博凱有460餘名師生在國內外各種比賽中獲獎。充分展示了博凱關鍵期教育的高素質教育質量和博凱師生能人所不能的發展優勢。
2、博凱畢業生具有優異的綜合素質和持續發展的優勢潛力。
博凱幼稚園藝術節幼兒教育博凱幼稚園畢業生絕大多數都考入重點國小，不少學生是以極優異的成績錄取的，他們在學校中學習成績名列前茅，每個學校對他們的總體評價是：非常聰明，獨立性強，充滿自信，多才多藝，好學好問，尤其是優勢的心理素質為他們潛能的自我開發打下了堅實的基礎。他們表現出超出同齡人的學習能力和創新能力。而且隨著年齡的增長，博凱畢業生愈加表現出能人所不能的個性心理特徵。中央電視台“教育博覽”欄目曾重點報導了博凱幼稚園畢業生的優異成績。博凱幼稚園2000年與中央電視台合作拍攝中國第一部52集《幼兒漢語教程》。據有關資料顯示，殷紅博總園長作為總撰稿人、編劇，而節目中所有角色都由博凱幼稚園教師、幼兒扮演。並榮獲中央電視台優秀節目獎。在博凱幼稚園創辦的十年里，博凱師生曾先後有460餘人次在國內外各種比賽中取得優異成績，博得了社會各界的好評。
據有關資料顯示，中國中央電視台、中國教育電視台、北京電視台，先後三十餘次介紹博凱幼稚園的教學成果。美國、日本、法國、英國、義大利、丹麥、韓國、新加坡、香港等國家地區的新聞媒體多次採訪報導博凱優異的研究與教學成果。日本著名教育家山本教授參觀博凱幼稚園後非常欽佩，一語雙關的題詞：“中國的人才在這裡。”既讚譽了博凱幼兒的高素質，又肯定了博凱的科研與師資水平。
園所榮譽
博凱幼稚園部分獲獎師生據有關資料顯示，該學院是國內獨家運用聯合國教科文組織推薦的“智慧型全納式”教育理念指導辦學的幼稚園。多次被評為北京市民辦教育先進單位和朝陽區民辦教育先進單位，並榮獲“中國十佳特色幼稚園”、“最具辦學理念獎”和“中國創新管理示範單位”、“最具品牌影響力教育機構”等多項榮譽。
博凱幼稚園在國內最早做到了擁有完全原創的自主智慧財產權、擁有自己的教育理念、教育理論、教育方法及系統的教材、教案，以及完整的師資培訓體系、家園共育體系和教育質量評估體系。博凱幼稚園在國內首創出以科研指導教學的教育模式，開展全面的科研型教學，使科研貫穿教學的始終。開創了國內民辦幼稚園科研創新型辦學之路。
