學校簡介
學校2011年有教師22人，學生231人。國小高級教師8人，國小一級教師10人，未定級教師4人，大專學歷的教師6人，其餘的都具有中師學歷。全校共設12個班，學校課程按標準開設。
學校全體教職工愛崗敬業，團結拼搏，勇於開拓，大膽創新，進行教育教學改革，努力開闢第二課堂的教學路子，並開通了網路校校通的交流合作方式。現學校教師正在為創建安全文明校園而努力。
辦學成績
東岸國小原來是一所破舊不堪，教學質量非常差的薄弱學校。近幾年來，在各級政府、教育部門及社會各界熱心人士鼎力支持下，學校領導大膽改革創新，致力提高教學質量和教師水平，並加大經費投入，大大改善了辦學條件，使學校由差變好，實現了大跨越。學校建設性方面。東岸國小屬於革命老區學校,始建於1980年,從東心埇村祠堂搬到這個校址，1990年建造一幢建築面積為800平方米的南面教學樓， 1998年老促會支持從北面建造一幢1800平方米的教學大樓。
學校在管理方面表現方面頗具特色，實現了各項制度的日常化和規範化。學校領導有較強的事業心和責任感，講求民主與合作，勤政廉政，依法治校，樹立了服務意識。學校一貫實施“德育為先，以人為本”的教育方針，制定了“團結，律已，拼搏，創新”的校訓。教育風為“愛崗敬業，樂於奉獻”，學風為“樂學，勤學，巧學，會學”。校內營造了尊師重教的氛圍，形成了良好的校風和學風。
教師們愛崗敬業，師德高尚，治學嚴謹，教研教改氣氛濃厚，獲得喜人的教研成果。近幾年來，教師撰寫的教育教學論文共10篇獲得縣市級以上獎勵，獲了鎮級以上獎勵的有100人次。學校德育工作成績顯著，多年被評為“安全事故為零”的學校，良光鎮先進學校。特別是教學質量大大提高了。這些成績得到了上級及民眾的充分肯定。
存在問題
1.學校環境欠美觀有序，學校大門口及校道有待改造。2.學校管理制度有待改進，部分教師業務水平有待提高。
3.教師宿舍、教室及學生宿舍欠缺。
4.運動場不夠規範，各類體育器材及設施需要增加。
5.學生活動空間少，見識面窄，視野不夠開闊。
發展計畫
1.努力營造和諧的教育教學新氣氛。建立科學的管理制度，堅持“與時俱進，以人為本”，真正實現領導對教師，教師對學生之間進行“德治與情治”；學校的人文環境做到“文明，和諧，清新”；德育環境做到“自尊，律已，律人”；心理環境做到“安全，謙虛，奮發”；交際環境做到“團結合作，真誠助人”；景物環境做到“宜人，有序。”營造學校與育人的新特色。2.完善校園內的專欄刊出設施，以增加學生知識面，鞏固已學知識；增配一些科目的專職教師，例如：英語老師、美術老師、音樂老師等。
3.設立學生電腦室、實驗室、儀器室、圖書室、少先隊室等，並適當增加一些體育器材及設施、教學儀器、少先隊家當、圖書等，以增加師生的活動空間，開闊師生視野，陶冶師生教與學的情趣，努力推進素質教育。
4.全體師生同心同德,努力拚搏,“內強素質,外樹形象”，爭創更具特色的現代農村國小。
