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化學教學論
化學教學論是研究化學教育教學規律及其套用的一門學科是高等師範院校化學系學生的必修課程之一。
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課程與教學論[一個概念]
“課程與教學論”是“教育學”領域的一個概念,屬於是“教育學”的二級學科。
教育學課程 2009年12月高等教育出版社出版的圖書 -
信息分析和競爭情報案例
《信息分析和競爭情報案例》是清華大學出版社出版的圖書,作者是包昌火、江潔、王秀玲、何建新、謝新州、李建玲、徐峰、 張超。
圖書簡介 圖書目錄 前言 -
化學教育
《化學教育》創刊於1980年,是由中國科學技術協主管,中國化學會、北京師範大學主辦的國家級化學教育類學術期刊。 據2018年9月《化學教育》編輯部官網顯...
辦刊歷史 辦刊條件 辦刊成果 文化傳統 現任領導 -
教育教學論壇雜誌社
《教育教學論壇》是經中華人民共和國新聞出版總署批准,由河北出版集團主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦、中國教育發展戰略學會終身教育工作委員會協辦的...
期刊簡介 版權資訊 欄目開設 辦刊宗旨 徵稿對象 -
山東省中國小教學基本規範
為進一步深化基礎教育課程改革,促進我省中國小教學活動的有效開展,切實提高教育教學質量,根據國家、省有關規定,貫徹落實《省委辦公廳省政府辦公廳關於推進基礎...
規範通知 規範全文 -
何榕[化學教師何榕]
何榕,女,浙江師範大學化學系本科畢業;杭州師範大學材料與化學化工學院教碩士。
基本信息 個人經歷 -
基於標準的循環-差異教學指南
五、怎樣編寫循環-差異教學學案 六、怎樣使用循環-差異教學學案 十七、怎樣評價循環-差異教學學案質量
內容簡介 作者簡介 目錄 精彩書摘 -
教育教學論文
教育教學論文,顧名思義,“論文”是指專深有系統的學問,是指研究、討論問題的文章。論文發表就是專門對社會科學或自然科學領域中某一問題,進行探討、分析論證的...
定義 類型特點 組成要素 論文作用 撰寫意義