圖書信息
出版社: 華東師範大學出版社; 第1版 (2011年1月1日)
平裝: 242頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7561762550
條形碼: 9787561762554
尺寸: 23.6 x 16.6 x 1.6 cm
重量: 399 g
內容簡介
《勇攀新高:上海課程改革十年精華》主要內容簡介：課程改革是教育改革的核心和實施素質教育的關鍵，這一點已成世界各國的共識。在國家教育部（原國家教委）領導下，上海中國小課程改革已經走過了20多個年頭。20世紀80年代，按照國家課程改革總體部署，根據時代發展需要，為建設與一流城市相匹配的一流教育，上海於1988年啟動了中國小一期課改，提出“以社會需求、學科體系、學生髮展為基點，以全面提高學生素質為核心”的指導思想，設計了由必修課、選修課、活動課組成的“三個板塊”課程結構，構建了“三線一面”（即思想政治學科、校班會、社會實踐三條線，各學科各類活動一個面）的德育體系，支持學生素質全面而有個性地發展。這次課改確立了以提高學生素質為核心，以社會需要、學科體系、學生髮展為基點的“三角形”課程理論，從而結束了課程在“學生中心”或“社會中心”與“學科中心”之間的“鐘擺”現象。
目錄
序/1
第一部分：區域課程改革探索
為每一位學生的終身發展奠基——上海市中國小“二期課改”的探索與實踐/1
青浦實驗：新世紀教師“行動教育”/10
以“小班化教育”為抓手，區域推進義務教育課程教學改革/22
區域“課堂教學改進計畫”的實施/29
第二部分：學校整體課程改革
以學校課程創新為突破促進學生的可持續發展/37
不走尋常路實驗創特色——探索潛能開發規律，深化課程整體改革/46
讓兒童在“百草園”嬉戲——“百草園課程”的架構與創生/56
讓每一個學生都走進適合自己發展的課堂——高中“選擇教育”的走班制實踐與探索/64
從研究學生出發，提升“15年一貫制”學校課程實施的有效性/72
第三部分：課程開發與實施
探索教學資源共建共享機制促進區域基礎教育均衡發展——省市級教
育資源庫支持課程教材改革的創新實踐/85
從“教材統整”入手有效實施新課程/92
小學生命教育課程實踐探索——為男孩女孩開設的性別教育課程/99
中學創造教育課程群建設的探索與實踐/108
國小科技特色課程建設與實踐/115
國小國際理解教育的實踐探索/121
跨學科課程的開發與實踐/130
以藝育德以藝促智——農村學校實施素質教育的實踐與探索/138
農村國中“三園教學”實踐與研究/144
課程教學精緻化管理的實踐與探索/151
第四部分：新課程、新教學
成功教育課堂改革新探索/159
為了學生的愉快學習而教學——愉快教育的深化發展/166
分層遞進教學實踐研究/174、
後“茶館式”教學——“輕負擔、高質量”的十年研究實踐/180
微笑教學：促進學生生命的成長/189
有效增強高中課程整體育人功能的實踐探索/196
運用人文教育增強中學德育有效性的實踐探索/204
頭腦奧林匹克課堂內外20年/212
新課程和物理實驗改革——中學物理數位化實驗系統(DIS)的開發與套用/220
“勿離手”實驗教學，為培養創新人才奠基——高中物理實驗教學改革的研究與實踐/227
混齡教學魅力體育——一所普通高中對體育教學模式改革的探索/233
附屬檔案：獲獎成果名單/240
後記/242
