劍九解析-《劍9聽力》
陳書開：《劍9聽力》場景更靈活，題型更細節
陳書開老師：
【主講課程】托福聽力
【老師簡介】英文專業8級，ETS認證教師。擅長辭彙講解，通過大量帶練及聯想記憶，讓學生在音、型、意三方面快速記憶單詞;多年研究托福聽力，擅長站在學生的角度思考問題，是學生的“戰友”級教師。
【教學特色】講解細緻，幽默，有親和力。
【老師寄語】相信自己的目標，努力，努力，再努力。
劍9中聽力考試的場景變得更為靈活，要求填寫的辭彙更多更難，同時對於細節的考察則更為關注。
首先的變化就是場景。
具體來說就是生活類的場景更加貼近學生的生活，學術類的場景則更加貼近學生課上的情景了。
雅思聽力以前的生活化場景中校園類的比較多，看病之類的場景出現的次數都不多。但是現在診所醫療和保險以及旅遊等場景都變成了熱點。
學術類的場景中歷史類的和專業性的都會變得很多，具體的涉及到了家族的產業管理，建築和野生動物等場景。
其次是題型上的變化。
在前兩個section中出現了表格填空形式的題目和圖表相關的題目，這種題型和以前的地圖題以及matching題等有些相似，難度係數比較高。
在搭配題中出現了人名細節搭配等更多細節相關的題目。
選擇題的數量有所增加，問答題則更加關注精確的局部信息，對對數字細節的考點也增加了，對背景辭彙的考察也更多。
建議同學們在備考的可以從場景開始入手準備，積累了一定量的場景辭彙(注意單詞的拼寫)，和相關的背景知識後進行單句的精聽聽寫練習，同時鍛鍊耳朵和速度，然後進行題型的練習，熟悉考試中出現的各類題型，最後再進行模考綜合整理。
劍九解析-《劍9口語》
宋煥玲：《劍9口語》涉及更多頻度副詞，考察更細緻
宋煥玲老師簡介：
英語專業八級，4年英語教學經驗，對中國學生英語學習問題及解決方法有深入研究，善於指導學生建立清晰、明確的結構化知識體系，從而快速、有效地提高聽說英語技能，為學生托福考試供堅實基礎。
結合從近一段時間的考試真題和劍9的題目來看，還是有一些變化需要考生注意的。
雅思口語一共有三個部分，第一部分變化的主要內容就是題目對頻率的考察增多了，由考生回答yes或者no的題目減少了，考生需要套用各類頻度副詞來回答題目。
劍9中，很多口語題目都是直接從頻率副詞的角度進行詢問，比如how often等等。而以往考生準備的第一部分題目主要是一些首先回答yes或者no，然後because加上原因這樣的答案，但是碰到這樣的題目就會非常的不適應。
第二部分題目的考察則更加的細緻了。從問題的角度更為細緻的考察考生的能力。
因為大量的細節題目的出現，所以如果考生是在考前突擊背誦的答案就會在這個時候顯示出來，提醒考生在備考的時候一定要多從能力上提高自己的口語，不要臨時抱佛腳。
第三部分本身就是需要考生深入回答的題目。但是這個部分的變化是總體難度降低了。
過去很長一段時間，雅思口語的第三部分考察的都是一些和考生生活很遠的話題，所以很多考生回答起來非常困難。
但是從此次劍9的題目來看，出現的話題都更加的貼近考生的生活了並且出題的角度也是從考生個人的角度進行詢問的，所以對於考生來說會更加的有話可說。
因為是深入回答的題目，但是總體而言難度降低了很多，而且話題更加貼近考生的生活，對於某些大而全的問題涉及的更少了。
因為第一部分需要考生回答yes或者no的題目減少，而需要考生回答頻度副詞的題目增多，所以從整體來看雅思口語考試的難度還是有所增加的。
劍九解析-《劍9閱讀》
張京京：《劍9閱讀》簡答題增多，需提升內功
張京京老師簡介：
【主講課程】雅思閱讀，雅思語法
【老師簡介】多次親歷國內外各種語言考試並獲得高分，了解各類考試特點，深知考生可能在備考中遇見的各類問題。用站在學生角度的方式授課，從而使學生在短期內可收穫最實用的英語知識。
【教學特色】擅於用簡潔便於理解的方式講解繁雜的英語知識，語言幽默，具有針對性。
【老師寄語】一個不被嘲笑的夢想不值得被追求。
閱讀部分中最大的變化在題型上。
首先，劍9中的雅思閱讀題型涉及的面非常平均，但是大題型中list of headings題型數量相對減少一些，而matching題型的數量則相對增多，但是這兩種題型的解法其實非常相似。大家在備考的時候，注意抓取文章中的段落信息，
其次，小題型中簡答題的數量增長的非常厲害，像黑馬一般。之前的劍4到劍8中，簡答題一共出現了四次，但是劍9中簡答題就出現了三次。簡答題是summary題型的延展，所以可以在複習的時候同時進行。
再次，判斷題的個數也保持平穩，基本上來說都不太難
總體而言，劍9中的雅思閱讀文章長難句增多，單詞變難，需要考生提升內功。
建議大家在複習的時候多關注同義詞替換，可以用劍9中的第三，四套做模考第二套練題型，第二套難度會大一點。
劍九解析-《劍9寫作》
何川：《劍9寫作》大作文變化不大，小作文增加地圖題
何川老師：
【主講課程】托福寫作、雅思語法
【老師簡介】北京理工大學工科出身，大學期間已開始在知名機構教授英語;多年出國英語培訓經驗，熟知高中、大學生在寫作中的常見問題以及知識盲點。
【教學特色】邏輯嚴謹，思維縝密，為學生理清寫作的結構和要領;課程中基礎與技巧並重，在學習寫作的同時體會英語的美感和文化的差異。
劍9的寫作部分變化不是很大，尤其是大作文部分，沒有新題目，全部都是舊題，基本上都出現在06年，07年和09年的骨灰級題目。
從大作文寫作的話題上來說也都是一些非常常見的政府，學習，教育，健康等等內容。
小作文的變化相對比較大一些，其中之一就是多出了一個地圖題。
相對於曲線圖，柱狀圖和餅狀圖的出現頻率而言，地圖題在雅思小作文中出現的頻率並不高。在以前幾套劍橋真題中，只有在劍5中出現了一次地圖題。此次劍9中出現的地圖題屬於歷史變遷題或者叫動態地圖題，對比了同一個地點不同時間點的建築變化。
另外一個需要大家注意的變化就是曲線圖，我們知道曲線圖是雅思小作文中出現頻率最高的一種圖表，但是此次劍9中的曲線圖的特點在於有6條線。在劍橋系列中從未出現過有6條線的曲線圖，對於考生來說，在一定程度上增加了描述對象的數量，提高了曲線圖的難度。
這裡有一些誤區需要和大家說明一下：
對於考生來說，劍9中寫作部分最大的價值是提供了一些可以參考的範文，大家可以通過這些範文進一步揣摩雅思寫作的風格，練習自己的寫作。
有很多人會覺得劍9中的雅思寫作題目預示著接下來一年的雅思寫作考試的變化，但是其實，每年雅思寫作的題目類型是要保證一定的比例的。所以，即便是在劍9中出現了某種類型的題目，也不標明在接下來的一年中雅思大作文的寫作會傾向於這個類型，同理，即使在劍9中缺失了某種題型也不表明大家就可以不複習或者少複習。
此次劍9中出現的以往很少出現的地圖題等題型的原因都只是雅思官方更希望可以讓劍橋系列包含所有的寫作題型，而不是漏掉某種常考的題型，對於擺放的位置和重要性並沒有絕對的關係。
