我叫劉芋存，男，生於1981年5月28日，現年23歲，大專文化，2001年8月參加教育教學工作，2002年9月被縣職評小組批准為國小二級教師，能勝任國小各年級各科教學和班主任工作，成績突出，效果顯著。現將本人任現職以來的工作情況作如下總結：
一、思想政治方面任現職以來，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨、擁護中國共產黨的領導、堅持黨的四項基本原則，在國際、國內重大政治事件中旗幟鮮明，立場堅定，自覺維護國家和人民利益。在行動上同黨中央保持高度一致，堅持的改革開放，積極參加學校組織的政治學習，認真學習黨的十六大精神，領會“三個代表”的精髓，認真學習《教師職業道德規範》、《四川省教師職業道德準則》、《教育法》、《教師法》以及《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，明確自己的職責，權利和義務，以十六大精神為指針，搞好本職工作，樹立正確的世界觀和人生觀，遵紀守法，嚴格遵守教育局頻發的“十不準”，嚴於律己，時刻遵守學校的一切規章制度，關心愛護集體，敢於同不良行為作鬥爭。
本人熱愛黨的教育事業，有強烈的事業心和高度的職業責任感。工作兢兢業業，盡職盡責，積極貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極參加課改，教書育人，態度端正，作風正派，服從安排，出色地完成上級交給的各項任務。關心愛護學生，不歧視差生，為人師表，尊重領導，團結同志，具有無私奉獻的敬業精神。
本人具有規定的合格學歷。對所任學科有紮實的基礎理論和專業文化知識。掌握了教育學和心理學理論知識，具有開展教育教學研究的能力和解決學科中疑難問題的能力。任現職以來，利用業餘時間，不斷堅持自學，學到了許多先進的教育教學方法；多次承擔本年級示範課，創優課和片區級公開課，向有經驗的老教師學習，每學期聽課20餘節；多次擔任年級教研組長，指導年級教學教研工作。
三、教育工作隨著時代的發展，學校教育給教師提出了高的要求。由傳統教育轉變為教會學生做人，學會自立，學會生存的能力。任現職以來，本人擔任班主任工作中，不斷完善自我的同時，加強學生的思想品德教育，並放在工作首位。要想教好書，首先就得育好人。因此，在班主任工作中，第一嚴格遵循教育規律，根據兒童不同年齡的個性特徵，運用正確方法，採用多種形式加以引導。充分利用班會、專題會，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》對學生進行常規性教育；充分利用教材中的人物故事等進行養成教育 和品德教育。對班上部分學生不明確學習目的，對他們進行理想前途教育，樹立遠大的理想。對個別學生存在著不良現象則足膝談心，講道理，以生活在周圍的人事為例，講清厲害關係，幫助他們改掉不良習氣，教會他們學會做人、交際的本領；並積極開展各種豐富多彩的活動，創造環境，讓學生在活動中親身體驗，增強克服困難、戰勝困難、學會自立、自理、生存的能力，增強他們的自信心。第二：建立健全班組機構（即班委會）。班幹部是老師的得力助手，更是班上的骨幹力量。充分發揮他們的積極性，班務工作就得心應手。所以，每接一個新班，先用一段時間對班上學生進行觀察、了解，選出思想好、素質高、樂於為同學們服務的學生當班幹部，並通過班幹部會，明確各自的職責。各負其責，團結協作。在工作中不斷督促檢查，每月一次總結匯報，找出自己工作中的缺點，制定改進工作措施，培養他們獨力組織能力，讓他們在實踐中不斷得到鍛鍊。
第三：積極開展豐富多彩的少先隊活動。小學生對各項活動是最喜歡的，最感興趣，充分開展少先隊活動，對學生各方面能力都能得到鍛鍊和提高。因此，擔任班主任工作以來，每期認真組織開展少先隊活動。如：書畫比賽、朗讀比賽、故事演講賽等各項文體活動。並對出色學生給予鼓勵，既豐富了學生課外知識，又開闊了學生視野，各種能力也得到了鍛鍊，增強集體榮譽感，又為學生寫作提供了素材。
第四：做好家訪工作。教育 是多方面的，要通過社會、家庭、學校三方面和密切配合，才能收到良好的效果。對雙差生從不歧視，循循善誘、因勢利導，做到曉之以理、動之以情、導之以行。與他們交朋友、談心，了解他們的心聲，然後對症下藥。常與家長聯繫，互相交流、了解家長的教育方法。發現差生的閃光點，及時給予鼓勵、表揚，鼓足他們的上進心，消除自卑感。由於方法合理，所擔任班級雙差少，讓他們德、智、體、美、勞得到全面發展，成為新世紀的有用人才。
總之，在教育工作中，所任班級多次被評為校文明班集體，多次獲得各種活動團體獎和個人獎，培養出許多各類特色人才，得到學校、家長和社會的好評。
1、教學工作。
任現職以來，主要是擔任國小1—5年級語文、數學、思品、體育、美術、勞動等教學，每周16課時以上。教學中認真做好以下幾個方面：（1）認真備課。課前深鑽教學大綱，細讀教材編排說明，以及教學內容，明確教材的重點、難點及各單元章節的知識點，然後根據本班實際寫出可行的教學方案，做到提前1周備好課。（2）認真上課。課堂上做到目標明確，重、難點突出，充分調動學生的學習積極性，發揮學生自主能力，注重學生理解分析解決總題能力的訓練，還注意知識的延伸，向四十分鐘要質量。採用啟發式教學，同時兼顧上、中、下學生的發展，充分利用自製幻燈片、教具等現代教學手段進行直觀教學，收到了良好的效果。（3）認真批改作業。學生作業是學生對所學知識掌握程度的信息反饋。對所教班級學生作業做到全批全改，並作好批改記錄，對出現的普遍問題及時糾正，個別出現的問題個別輔導。（4）認真輔導學生。利用課餘時間對學生進行輔導，做到每問必答，百問不厭，所任班級的尖子生在同年級中數最多，最好的。差生進行單獨輔導，從基礎抓起，讓他們全面發展。（5）認真考查考試。考查考試是學生對本單元知識掌握的及時反饋。每單元每章節結束時，及時檢測，及時了解學生的掌握情況，出現的問題及時解決。（6）開展各種競賽。所任班級每期都要舉辦多次競賽活動，比如故事演講賽、書法比賽、朗讀比賽、作文競賽等知識活動競賽，開闊了學生視野，培養了學生多方面的能力。
2、教研工作。
任職以來，本人積極參加教學研究和教學改革，多次承擔年級公開課、示範課、優質課教學。2001年下期擔任五年級數學示範課；2002年上期擔任五年級數學公開課；2002年下期擔任五年級語文公開課；2003年上期擔任三年級語文公開課；2003年下期擔任三年級語文公開課；2004年上期擔任四年級語文公開課；2004年下期擔任四年級語文公開課，得到領導和同行的稱讚，起到了示範作用。並一直擔任所任年級的教研組長，不僅負責本年級的教學工作，還向其他教師認真學習教育教學經驗，使我在極短的時間裡掌握了很多的教育教學技能，學到了許多方法和經驗，所任年級每年質量檢測都獲鄉、片區第一、二名，深受學校領導及學生家長的好評。
任現職以來，本人嚴格遵守學校規章制度和作息時間，出滿勤，達滿工作量，按時按質完成各項任務。所任班級班風正、學習興趣濃，多次評為校先進班級、文明班級。在教學中成績顯著，所任班級學生成績均為全鄉第一名。近幾年來年度考核及屆滿考核均為“稱職”。
總之，本人自任職以來，政治思想好，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表，具有紮實的教育、教學理論和雄厚的業務能力。教育教學成績顯著，認真履行了國小二級教師職務。
2004年10月20日
