劉耀紅

本人參與的《國小教師職前教學技能培養的研究》課題於2004年9月獲省教育廳頒發的第五屆甘肅省基礎教育科研優秀成果一等獎。 本人參與的另一項課題《國小教師教學行為與教學成效的相關研究》於2006年8月獲慶陽市科技進步二等獎。 從2000年至今，連續獲學校年度“先進工作者”稱號。

劉耀紅,男,漢族,生於1966年9月,甘肅鎮原人。1988年7月從西北師大中文系畢業，被分配到慶陽師範從事語文教育工作至今。講師職稱。多年擔任國小語文教學法的教學工作，也進行了一些教育教學研究，於1999年3月被中國教育學會語文教學法研究會國小語文教學法研究中心聘為該中心理事。
經本人申請，2004年12月21日被民進甘肅省委吸收為會員。2005年7月在省社院參加了由省社院和民進省委共同舉辦的“民進骨幹與新會員培訓班”，對民進組織和參政黨的職能作用有了更多的了解和明確的認識，也把成為一個優秀會員作為自己的目標。
本人參與的《國小教師職前教學技能培養的研究》課題於2004年9月獲省教育廳頒發的第五屆甘肅省基礎教育科研優秀成果一等獎。本人參與的另一項課題《國小教師教學行為與教學成效的相關研究》於2006年8月獲慶陽市科技進步二等獎。
論文《最佳化教師教學心境的策略》發表於《作文周刊·高中教師版》上（2006年7月22日）。論文《關注學生學習狀態，改進課堂教學評價——小學生語文課堂學習狀態評價研究》於2006年9月獲省教科所舉辦的國小新課程評價工具設計大賽一等獎。
從2000年至今，連續獲學校年度“先進工作者”稱號。2002年和2006年兩次被評為學校“青年教學能手”和“教學能手”。2003年評為校“學科帶頭人”。多次獲校“先進班主任”和“三優”（優質課、優秀論文、優秀教案）活動優勝獎、優秀實習指導教師獎。