劉綏娥

劉綏娥走上領導崗位後，堅持學校“五育並舉，德育率先”的原則，使學校德育工作有獨到之處，在全縣精神文明建設中創設的“五旗育人”活動得到了各級領導部門的肯定，並作為利津縣教育系統精神文明建設系列報導之一，通過廣播電視予以報導。 憑著她的“領導就是服務，校長就是表率”的工作作風，善於團結帶動校領導一班人，緊緊抓住“教育質量”這一學校工作的生命線，實行目標責任制、教師聘任制，極大地啟動了學校內部活力，使全學區教學成績三年連續上了三個大台階，學區教學成績保持全鎮總分第一名。 她領導的學校工作，贏得了社會的廣泛讚譽，受到了上級政府和教育主管部門的獎勵，先後被利津鎮政府授予“優秀學校”稱號和“教育教學十佳學校”稱號。

劉綏娥，女，利津縣利津鎮三里學區校長、國小高級教師。利津縣鹽窩鎮人，1953年3月生，1996年加入中國共產黨，1998年4月獲得自學大專學歷，畢業於山東師範大學國小教育專業，1973年參加工作，先後任王莊鄉後張中學語文教師、班主任，王莊鄉後張聯小國小語文教師、少先隊輔導員，利津鎮中心國小語文教師、教導主任，1995年起任利津鎮三里學區校長。 劉綏娥走上領導崗位後，堅持學校“五育並舉，德育率先”的原則，使學校德育工作有獨到之處，在全縣精神文明建設中創設的“五旗育人”活動得到了各級領導部門的肯定，並作為利津縣教育系統精神文明建設系列報導之一，通過廣播電視予以報導。她在工作中具有極強的開拓進取精神，立足於現實，大膽吸納外地先進經驗，創設了“環境育人”治校方案，其管理經驗在縣級國小校長培訓班上作過重點介紹。為做好校產管理及複查工作，改善辦學條件，她積極協調學校內外關係，多次與村隊負責人及有關人員商討，請各界人士投資辦校，改善辦學條件，增加教師福利，在短期內使學校面貌有突出的變化，校園文化建設，學校美化綠化工程受到省、市、縣各級領導的高度評價。憑著她的“領導就是服務，校長就是表率”的工作作風，善於團結帶動校領導一班人，緊緊抓住“教育質量”這一學校工作的生命線，實行目標責任制、教師聘任制，極大地啟動了學校內部活力，使全學區教學成績三年連續上了三個大台階，學區教學成績保持全鎮總分第一名。她還注重教研為先導，傾力推進素質教育，積極培養教師的教研能力。近幾年來，在教師中有5人次獨撰的教學論文在省、市、縣級獲獎，3人次獲市、縣級教學能手及優質課獎勵；她本人撰寫的教學與學校管理論文，有多篇先後獲得獎勵，其中1995年在全縣教學能手評選中獲課堂教學優秀獎，撰寫的學校管理論文，1997年獲縣級一等獎。 劉綏娥從事教育工作20多年來，全心全意育人，殫精竭力教書，注重實效，成績突出。她領導的學校工作，贏得了社會的廣泛讚譽，受到了上級政府和教育主管部門的獎勵，先後被利津鎮政府授予“優秀學校”稱號和“教育教學十佳學校”稱號。她本人在1997年被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，1998年受到縣委、縣政府的嘉獎。