劉知新化學教育思想研究

劉知新化學教育思想研究，作者，畢華林，由山東教育出版社於2008-10-01出版。

基本信息
作 者： 畢華林 編
出 版 社： 山東教育出版社
ISBN： 9787532860838
出版時間： 2008-10-01
版　次： 1
頁　數： 133
裝　幀： 平裝
開　本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教育理論
內容簡介
劉知新先生是我國著名的化學教育家，多年致力於基礎化學教育研究及化學教學論學科的建設工作，在理論與實踐上極大地促進了我國化學教育的現代化發展進程。　劉知新先生一生著述頗豐，從課程到教學，從巨觀理論到微觀實踐，思想內涵豐富。作者以劉知新先生的著述為基礎，採用文獻法、訪談法，循著歷史、實踐的脈絡，緊扣劉知新先生化學教育理論的時代特點，從它的產生、架構及啟示三個方面進行了研究。全書主要包括四部分：　第一部分：前言。介紹了劉知新先生化學教育思想的理論與實踐意義，以及研究的內容與方法。　第二部分：劉知新化學教育思想的形成。從傳統底蘊、國際視野、實踐基礎三個方面，分析了劉知新先生對傳統思想的繼承，對世界先進教育理論的吸收，以及劉知新化學教育思想在實踐中的充盈。　第三部分：劉知新化學教育思想舉要。主要從化學課程與教材價值觀、化學教學過程觀、化學教學質量觀、化學實驗革新觀、學科建設的構想與實踐等五個方面論述了劉知新先生的化學教育思想。　第四部分：劉知新化學教育思想的啟示。以劉知新化學教育思想為視角，對現實教育進行了分析，並對未來化學教育研究的視野提出了作者的觀點。　《劉知新化學教育思想研究》最後對劉知新先生的著述和生平年表進行了整理，以期為今後的研究提供資料和基礎。
圖書目錄
扎根實踐　綜括提升　衷心為基礎教育服務
（一）20世紀60年代以前
（二）20世紀70年代和80年代
（三）20世紀末至今
第一部分　前言
一、研究的意義
二、研究的內容
三、研究的方法
（一）以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導
（二）以科學的教育理念為依歸
第二部分　劉知新化學教育思想的形成
一、傳統底蘊
（一）傳統思想的浸染
（二）傳統思想的基礎
二、國際視野
（一）教育理論的發展
（二）科學素養觀念
（三）過程化思想
（四）教學模式研究
三、實踐基礎
第三部分　劉知新化學教育思想舉要
一、化學課程與教材價值觀
（一）化學教育的地位
（二）化學課程目標
（三）化學課程的動態編制
（四）教材建設現代化
二、化學教學過程觀
（一）化學教學的本質與特徵
……
第四部分　劉知新化學教育思想的啟示
參考文獻
附錄一　劉知新年表
附錄二　劉知新著述目錄