內容介紹
在創造力與設計、高等教育以及知識資本之間關係日益複雜並為更多人所知的今天，三位學者通力合作，最終完成了本書。三位學者在書中對於上述諸種因素間的複雜關係進行了探討，強調創造力、表達性藝術在大眾審美表現過程中所起到的重要作用，同時也指出設計在當今創造力經濟發展過程中所起到的重要基礎作用。本書對當今世界經濟的一系列最新變化進行了追蹤——包括後工業化經濟、信息經濟、數位化經濟、知識經濟以及“創造力經濟”——並對這些經濟模式變化背後的知識資本主義根本發展趨勢進行了總結概括，與此同時也對開源公共空間的後市場化觀點進行了分析闡述。作者在本書中提出，創造力經濟將在許多方面大大超越之前的經濟模式，這不僅包括創造力的大眾化發展趨勢及相關的智力資本法律法規的相對化發展，也包括對創造力工作所需社會基礎的進一步強調。書中指出，創造力經濟的發展不僅會對基於常識和觀念驅動的知識生產最前沿帶來深遠影響，這裡不單單是指收益本身；而且也會極大地豐富人們對“知識管理”的認識，提高人們對根植於新生產模式的“創造力規則”的設計工作的認知程度。作者介紹
Michael A. Peters是伊利諾伊大學香檳分校教育學教授以及澳大利亞墨爾本皇家理工大學藝術學院副教授。他是《教育哲學及理論》（Blackwell）的執行編輯，也是兩本國際電子期刊：《教育的政治未來》和《E-Learning》（專題）的編輯。他的研究興趣廣泛，包括教育、哲學及社會學理論研究的諸多領域，並有超過40本專著及300多篇學術論文發表，最近出版發行的專著包括：《展示與嘗試：作為教學哲學家的維根斯坦》（Paradigm, 2008）（與N. Burbules & P. Smeyers合著），《全球化公民教育》（Sense, 2008）（與H. Blee & A. Britton合著），《全球知識文化》（Sense, 2008）（與C. Kapitkze合著），《主觀性與真理：福柯、教育與自我文化》（Peter Lang, 2007）（與T. Besley合著），《為什麼是福柯？教育研究的新方向》（Peter Lang, 2007）（與T. Besley合著），《知識經濟，大學的發展與未來》（Sense, 2007）以及《構建知識文化：知識資本時代的教育與發展》（Rowman & Littlefield, 2006）（與T. Besley合著）。作品目錄
前言致謝
引言：知識商品——思想之源與富裕經濟學
Michael A. Peters
1. 關於知識資本主義
Peter Murphy
2. 教育與知識經濟
Michael A. Peters
3. 學術型團隊創業與創造力經濟
Michael A. Peters and Tina (A. C.) Besley
4. 思想的自由與創造力
Simon Marginson
5. 教育，創造力與激情經濟
Michael A. Peters
6. 創造力與知識經濟
Peter Murphy
7. 大學排名與知識經濟
Simon Marginson
8. 遊學生與創造力大都會
Simon Marginson
9. 在知識的世界中管理悖論
Peter Murphy and David Pauleen
關於作者
附錄
