內容介紹
本書作者丹尼爾·杜克有著深厚的教育學背景，長期從事教育政策和學校管理研究。在本書中，作者首先從教育學、心理學、組織學、政治學、文化和設計角度全面闡述了學校安全的理論基礎。然後從每個角度出發分析具體的學校安全事例並歸納出七條建議，指導學校安全工作實際的創建過程。本書內容全面、可操作性強。為所有學生創建安全的學校，教育者們責無旁貸。
在本書中，作者首先回顧了學校安全問題及近年來的發展，研究、分析了思考學校安全問題的六個視角和方法，即教育、心理、組織、政治、文化和設計視角；隨後深入討論了學校安全的七個標準，列舉學校安全事例，歸納切實可行的建議，從主動預防措施到有效的處理方法等，全面指導安全學校的實際創建過程。最後，作者討論了教育者和公眾提出的有關學校安全的問題，以及維護學校安全的經驗教訓。
本書能為廣大關心學校安全的教育者，特別是中國小校長提供參考和借鑑。
