剛果教育制度

剛果教育制度（education system of Congo），剛果曾為法屬殖民地，1960 年獨立。人口 240 萬（1991 年），城市人口占一半以上。50%以上的居民信奉原始宗教，其餘的人信奉天主教、基督教或伊斯蘭教。人均國民生產總值 1120 美元（1991 年）。官方語言為法語。教育受法國的影響。20 世紀 80 年代進行改革。學前教育招收 4 歲～6歲兒童。基礎教育 10 年，為義務教育，分 6 年和 4 年兩個階段。第二階段分普通教育和職業訓練。

1990 年基礎教育入學率為 99%。中等教育即高中階段教育，分普通教育和職業培訓。高等教育一般為 3 年。師範培訓學校 3 年，通過考試招收完成基礎教育的學生，培養國小教師。高等師範學校和高等教育學院 2 年，招收高中畢業生，培養基礎教育第二階段教師。高中教師由四年制大學畢業生擔任。非正規教育包括成人掃盲、成人夜校、企業內培訓等。 1991 年成人識字率為 43%。1960 年實行國民教育國有化，教育部負責全國教育工作。首都和 9 個行政區由地區教育理事會負責。1990 年教育投資 363.3 億非洲法郎，占國家預算的 14%。