內容簡介
《初為人師第1年》《初為人師第一年》（國小版）將最新的教育教學理論與豐富的實踐相結合，力求體現實用性和可讀性。撰寫本書的過程也是理論研究者和實踐者不斷對話和反思的過程。本書首先展現新教師遇到的問題情境，很多情境故事就是一線教師真實經歷的口述或筆錄，然後通過“老教師點評”發現新教師的教育教學行為的優點以及存在的問題，針對這些問題，尋找有效的解決方法。這些方法操作性強，使新教師可以直接用以解決自己遇到的類似問題。最後通過“反思驛站”，幫助新教師針對自己的行為進行反思，將所學方法運用到教育教學實踐中，不斷調整和改進自己的行為，體現學以致用。全書形式活潑，語言通俗易懂。
作者簡介
張彩雲，心理學博士，中央教育科學研究所心理與特殊教育研究中心心理健康研究室主任。主要研究領域包括：青少年問題行為、教師職業發展及中國小心理健康教育。教育部班主任培訓學科組專家，負責參與教育部《中國小教師新課程國家級遠程培訓》的課程開發與網上指導。北京師範大學國際文化交流中心校本培訓專家。曾任中央電視台親職教育有關欄目的策劃和嘉賓，有著多年的班級管理和教學實踐經驗，參與過多項國家級重點課題的研究。著有《學生行為問題與教育方案》，參與編寫著作和教材多部，在全國核心刊物上發表論文多篇。
圖書目錄
課堂教學篇
第一次備課
第一次說課
第一次上公開課
第一次教師提問
第一次寫板書
第一次批改作業
第一次指導學生小組合作學習
第一次指導學生提問
第一次面對上課不聽講的學生
第一次面對“學困生”
班級管理篇
第一次編排座位
第一次制定班規
第一次選班幹部
第一次開班幹部會議
第一次上自習課
第一次開主題班會
第一次組織學生升國旗
第一次組織學生大掃除
第一次組織學生參加校運動會
第一次組織學生辦板報
第一次組織學生開展社會實踐活動
人際交往篇
第一次給家長打電話
第一次家訪
第一次給家長寫家校信
第一次開家長會
第一次面對家長送禮
第一次面對家長批評責難
第一次處理家長投訴
第一次與同事合作
第一次面對和同事的意見分歧
第一次向領導匯報工作
第一次面對領導批評
師生關係篇
第一次和學生見面
第一次和學生聊天
第一次與學生遊戲
第一次給學生寫評語
第一次讚美學生
第一次把學生叫到辦公室
第一次批評學生
第一次面對學生告狀
第一次面對單親家庭的孩子
第一次面對“出言不遜”的學生
第一次面對性格內向的學生
職業成長篇
第一次聽課
第一次評課
第一次寫反思日記
第一次寫讀書筆記
第一次感到壓力與迷茫
第一次學會平衡工作和生活的關係
第一次進行職業規劃
參考文獻
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